英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)Unit 4 Toys I like精品ppt课件

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（一）语言知识目标能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：ty shp, super.在教师引导下，能运用核心句型调查同学喜欢的玩具，并能谈论这些玩具的特点。3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并表演。4. 能正确使用句型创编新的情景剧。
Teaching bjectives
（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会使用文明用语。2. 能在日常生活中，综合运用基本句型和单词。（三）学习能力目标1. 通过Wrk in grups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.通过实际情景的创设，让孩子体验学习的乐趣。2.通过购物活动，学会正确的英语表达，学会文明英语。
Welcme t ur ty shp!
I like ______.
Can I help yu?
I like _________.
Lk at the tys. What tys d yu like?
It’s a ty shp.
Let’s learn
The bicycle is super.
At the ty shp
I like that kite.
I like this bicycle.
Here yu are.
I like my bicycle.It’s super.
I like my kite.It’s nice.
I like that kite. I like this bicycle.this, that是指示代词，this“这个”，指代近物，that“那个”，指代远物。如：This ball is red. That ball is blue.
I like my bicycle. It’s super.
I like my kite. It’s nice.
Let’s repeat
I like that ______.
I like this ______.
I like my ______.It’s super.
I like my _____.It’s nice.
S1: Can I help yu?S2: I like this/that …S1: Here yu are.S2: Thank yu. I like my … It’s nice/super.
say and act.
I like my kite. It’s nice/super.
I like my kites. They’re nice/super.
S：I like … They’re …
一、选出与不同类的一项。( ) 1. A. like B. it C. I( ) 2. A. nice B. ball C. dll( ) 3. A. nice B. super C. kite( ) 4. A. this B. yu C. that
二、选择正确答案。( ) 1. They are ______. A. ball B. kites C. dll( ) 2. —Here yu are. —_______. A. Thank yu B. OK C. Here yu are
单词： ty shp, super2. 句型： I like this/ that ball. I like my bicycle/bicycles. It’s/They’re nice/super.
Unit 4 Tys I likety shp, superI like this/ that ball.I like my bicycle/bicycles. It’s/They’re nice/super.
Blackbard design
1. 熟练读课文。2. 仿照Let’s act.部分编写对话，并和同伴或爸爸妈妈一起表演。