小学Unit 8 Weather优质课件ppt

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（一）语言知识目标能在图片、实物和文本语境的帮助下复习巩固句型：—Hw’s the weather? —It’s windy. It’s cl.并谈论四季的天气特点。在学习过程中学习句型：Let’s g t the beach.学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文并表演。4. 能正确熟练唱歌曲。
Teaching bjectives
（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，掌握阅读技巧。2. 能在日常生活中，综合运用基本句型和单词。（三）学习能力目标1. 通过Wrk in grups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.通过实际情景的创设，让孩子享受每个季节给我们的生活带来的乐趣。2.通过活动，学会正确的英语表达，提高学生学习兴趣。
两人一组进行对话练习 ，任意选择一个数字。根据数字里面的信息进行对话练习，如：—Hw’s the weather? —It’s … 问答正确，所在小组加分。
Hw’s the weather in spring/summer/autumn/winter?
What d yu d in each seasn?
Hw’s the weather? A. cld B. ht C. sunny Where d they g? A. the park B. the z C. the beach
Listen and tick
Listen and read
It’s sunny.
Hw’s the weather?
Let’s g t the beach.
Let’s repeat
Warm spring
It’s cludy.
Let’s g t the park t ride bicycles.
It’s windy.
Let’s g t the park t fly kites.
Let’s g t the park t make a snwman.
要求：1.选择一个季节，四人一组进行情景表演。2.正确表达天气状况，想去的地方，想去做什么等。3.表演精彩流畅的小组获胜。
Rain, rain, g awayRain, rain, g away. Cme again anther day.We, we, want t play. Rain, rain, g away.Rain, rain, g away. Cme again anther day.We, we, want t play. Rain, rain, g away.
一、选出不同类的一项。( ) 1. A. ht B. sun C. wind( ) 2. A. rainy B. snw C. clud( ) 3. A. windy B. rainy C. sun( ) 4. A. cl B. beach C. cld
二、选择正确答案。( ) 1. Let’s _____ the beach. A. t g B. g t C. g( ) 2. —____ the weather? —It’s _____. A. Hw; sunny B. What; sunny C. Hw; sunny
句型：1. — Hw’s the weather? —It’s windy. It’s cl.2. Let’s g t the beach.
Unit 8 Weather1. — Hw’s the weather? —It’s windy. It’s cl.2. Let’s g t the beach.
Blackbard design
1. 熟练读课文。2. 仿照Let’s act.部分编写对话，并和同伴或 爸爸妈妈一起表演。