广东省清远市2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题

这是一份广东省清远市2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题，共4页。试卷主要包含了基础知识，积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
全卷共4页，分五个部分，共25小题，满分为50★，监测用时为100分钟
一、基础知识(14★)
(一) 1.抄写下面内容，注意格式规范、书写正确、布局合理。 (1★)
(二) 2.根据语境, 看拼音写词语。 (4★)
在本学期的学习中，我们一起tá zuì①( )在老舍笔下大草原的美丽风光；品味了宗璞笔下丁香yōu yǎ②( )的甜香; 沉浸在开国大典的xǐ yuè③( )之中，仿佛听见那庄严的xuān gà④( )传遍大江南北；知道了地球向人类kāng kǎi⑤( )地提供资源; 还制作了bié chū xīn cái⑥( )的竹节人,péi yǎng⑦( )了动手能力。
(三)选择题 (5★)
3.下列词语中，加点字的读音不正确的一项是( )。
A.澄碧(chéng) 瞻仰(zhān) 灯光璀璨(càn)
B.倾听(qīng) 狞笑(níng) 聪明伶俐 (líng)
C.滥用(làn) 衣襟(jīn) 威风凛凛(lǐn)
D.正月 (zhēng) 单薄(bó) 参差不齐(chā)
4.下列词语中，书写正确的一项是( )。
A.琴健 女佣 汹涌澎湃
B.浑浊 挥手 居高临下
C.载剪 栽花 斩钉截铁
D.灌溉 既括 自作自受
5.下列有关艺术的成语搭配不正确的一项是( )。
A.老舍的文章——妙笔生花
B.伯牙的琴声——余音绕梁
C.戴嵩的《斗牛图》——轻歌曼舞
D.柳公权的书法作品——笔走龙蛇
6.下列对把握文章主要内容的说法不正确的一项是( )。
A.可以先了解每部分的主要内容，再串联起来。
B.文章的题目对提示主要内容没有帮助。
C.有些文章的关键句对了解主要内容很有帮助。
D.可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
7.下列说法正确的一项是( )。
A.《桥》赞美了老支书忠于职守、舍己为人的精神。
B.《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是“夜行黄沙道中”。
C.《少年闰土》流露出作者对丰富多彩的城市生活的向往。
D.《伯牙鼓琴》这个故事讲述了伯牙和子期之间的师生情。
(四)按要求写句子(4★)
8.写人物说话时，可以不用“说”字来表达。请仿照例句，写一写。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急： “你的眼睛怎么肿了?”
9.根据语境补充句子，写出人物入迷的样子。
他一捧起书就入迷了。
二、积累与运用(5★)
10.乡愁，是孟浩然《宿建德江》中“野旷天低树， ”的孤寂；乡愁，是贺知章《回乡偶书》中“ ，乡音无改鬓毛衰”的惆怅。
11.诗中有情，情在“开轩面场圃， 。待到重阳日， ”的酒杯交错之中； 词中有画，画在“明月别枝惊鹊， 。 ，听取蛙声一片”的月夜景色之中。
12.读《狼牙山五壮士》，我不由想起曹植的“捐躯赴国难， ”。每次观看红军长征的电影，我总想起红军不怕艰难的诗句： “红军不怕远征难， ” 。
13.鲁迅的名言“其实地上本没有路， ， ”激励了很多热血青年走出迷茫。
三 、口语交际(2★)
14.爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?
六(1) 班就“春节到底该不该燃放烟花爆竹”举行主题讨论，大家发表了不同的意见。他们可能会说些什么呢? 请你把以下对话补充完整。
小明： “我认为春节应该燃放烟花爆竹。 。 ”
老师： “谁有不同意见?”
小东: “ 。 ”
老师： “你们都有各自的理由，但是燃放烟花爆竹要注意安全，要在规定时间、规定地点燃放。”
四、阅读理解(14★)
(一) 课内阅读(5.5★)
竹节人(节选)
①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
15.阅读任务不同，关注的内容也会不同。要完成以下任务，需要重点阅读哪些段落? (1.5★)
任务一：写“竹节人制作指南”，应该重点阅读第 自然段。 (填序号)
任务二：要了解怎么玩竹节人，应该重点阅读第 、 自然段。 (填序号)
16.要完成任务一，阅读本文时，你选择的阅读方法是( )。(0.5★)
A.提取关键信息 B.对比筛选 C.找中心句
17.结合文段内容，把《竹节人制作指南》填写完整。(2★)
竹节人制作指南
材料：毛笔杆、 、小锯
步骤：把毛笔杆锯成寸把长，作脑袋和身躯→ 在上面 ，供 →再锯八截短的，分别当四肢→
注意事项：锯毛笔杆时要小心，不要崩裂。
18.阅读时，要从所读的内容想开去。读了第⑧自然段中的画线句子，你仿佛看到了怎样的画面? 请你写一写。 (20字以上) (1.5★)


(二) 课外阅读(5.5★)
【材料一】近年来， 中国积极开展空间探索活动， “嫦娥”揽月、 “天问”探火、 “羲和”逐日、空间站巡天，不断深化人类对宇宙的认知，致力增进人类共同福祉。太空探索永无止境。
【材料二】面对八大类、上百个课目的训练，神舟十六号载人飞船指令长景海鹏日复一日勤学苦练。他说：“载人航天飞行 99.99 分和 100分永远是天地之别。”在景海鹏的字典里，没有“差不多”，只有“更完美”。神舟十六号载人飞船的航天飞行工程师朱杨柱说：“我期待上去以后协助地面人员，让空间站更加稳定高效、长久安全地运行。”2018年，当桂海潮得知我国要选拔首批载荷专家，31岁的他当即报了名， “我曾经梦想着，有一天能把自己热爱的科研工作搬到太空去。 ”
【材料三】中国航天事业实现了代代传承。我国最新的神舟十九号乘组在2024年11月30日与神舟十八号乘组在中国空间站完成了第五次“太空会师”，这是中国空间站首次实现“70后” “80后” “90后”航天员齐聚“天宫”。
19.结合材料内容，下列哪一项不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想。 ( )(1★)
A.七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。 B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D.不知天上宫阙，今夕是何年。
20.结合材料，判断下列说法的正误，正确的打“✔”，不正确的打“×”。 (2★)
(1) 我国最新的载人航天飞船是神舟十六号。 ( )
(2) 近年来，我国积极开展空间探索活动，致力增进人类共同福祉。 ( )
(3)神舟十九号和神舟十八号在中国空间站完成了第六次“太空会师”。 ( )
(4) 材料二介绍了景海鹏、朱杨柱、桂海潮三位航天英雄。 ( )
21.通过阅读，我知道材料三主要讲了 。(1★)
22.结合材料二，请你给一位航天英雄写一段赞美的话，表达对他的敬仰。 (20字以上) (1.5★)

(三) 快乐读书吧(3★)
本学期，我们读了《童年》 《小英雄雨来》 《爱的教育》这几本书，下面来分享一下阅读成果吧。
23.请把小说中的主人公及其人物形象用线连起来。 (1.5★)
《小英雄雨来》 阿廖沙 聪明机智，敢于与敌人斗争
《童年》 安利柯 学习勤奋，待人诚恳友善，极富同情心
《爱的教育》 雨来 坚强勇敢，在困境中保持乐观和善良
24.从以上三本小说中，选择你最喜欢的一本书，推荐给大家。 (1.5★)
我喜欢的小说推荐卡
书名: 《 》 作者:
推荐理由(至少2点) ：
五、习作(15★)
25.请从以下作文题中任选一题，按要求完成习作。
选题一：
“六一”儿童节游园会、学校运动会、志愿服务……这些活动，你参加过哪些? 回想一下， 以“记一次 ”为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整； ②选取印象深刻的场面作为重点来写，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态； ③写出你在活动中的真实感受； ④文中不要出现真实的校名、人名； ⑤不少于450字。
选题二：
如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢? 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子； 也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球……以“我是 ”为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整； ②发挥想象，有条理地把变形后的经历写下来；③把重点部分写具体； ④文中不要出现真实的校名、人名； ⑤不少于 450字。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
———老舍