初中物理沪科版（2024）八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第二节 怎样描述力综合训练题

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第二节 怎样描述力综合训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．以下关于力的描述不正确的是（ ）
A．力是物体运动的原因
B．力能改变物体的运动状态
C．力能使物体发生形变
D．力的作用效果与力的三要素有关
2．下述几个力中，最接近1N的是（ ）
A．托起2个鸡蛋所用的力B．提起20个鸡蛋所用的力
C．抱起一只小牛所用的力D．抓起一只鸡所用的力
3．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
4．如图，是同一个弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．三要素有关
二、填空题
5．如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的 有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，可知力的作用效果与力的 有关。
6．在本届南非世界杯足球比赛期间，小军看到了一记精彩的任意球，足球在空中划出完美的弧线，除了要考虑力的大小、方向外，还要考虑力的 ，足球在空中能够继续向前飞行是因为足球具有 。
7．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动 ，仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒 有关。
8．观察一下我们日常用的洒水壶，如图所示，请思考后回答下列问题：当用洒水壶提水时 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 把手，这说明 。
9．茶杯放在桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中不相同的是 。
三、作图题
10．根据要求完成以下作图。如图所示，杯子静止在水平面上，请画出杯子所受支持力F的示意图。
11．请在图中画出跳水运动员对跳板的压力的示意图。
四、实验探究题
12．如图所示，F1＝F3＝F4＞F2，分别用这四个力拉一根锯条，使其发生图中甲、乙、丙、丁四种形变.
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 图和 图。
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 图和 图。
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 图和 图。
（4）在上述甲图与丙图中，控制 、 不变，探究 与 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做 法。
五、解答题
13．开门关门是我们生活中很平常的事情（如图所示）现在让我们生理学的角度来考虑一下有关开门、关门的问题。
（1）按照图中Fa所表示的方向用力， （填“能”或“不能”）打开门。
（2）用方向相同但大小不同的两个力，先后作用在B点，容易关门的是较 （填“大”或“小”）的力。
（3）用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，容易关门的是作用在 （填“B”或“C”）点上的力。
（4）由以上实验，可以得出结论：力产生的效果与力的 、 、 有关。
沪科版八年级上册《6.2 怎样描述力》2023年同步练习卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】解：
A、由牛顿第一定律可知，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，力是改变物体运动状态的原因；
BC、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，故BC正确；
D、力的大小、作用点都能影响力的作用效果。
故选：A。
2．【解答】解：A、一个鸡蛋的质量大约是50g，∴G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.2N。
B、托起20个鸡蛋的力是10N。
C、一头小牛的质量大约50kg，求得牛的重力是500N。
D、一头鸡的质量大约2kg，求得鸡的重力是20N。
故选：A。
3．【解答】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，属于力改变物体的运动状态；
B、滚动的足球受阻力缓缓停下，力改变了足球的运动状态；
C、用力将实心球掷出，属于力改变物体的运动状态；
D、把橡皮泥捏成不同造型，属于力改变物体的形状；
综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状。
故选：D。
4．【解答】解：由图可知，用5N的力向上拉弹簧时；用5N的力向下压弹簧时；由此可见，力的方向不同。
故选：B。
二、填空题
5．【解答】解：由图知：
甲、乙两图，而乙向上拉弹簧；
丙、丁两图，而造成了丁图比丙图更容易拧螺丝。
故答案为：方向；作用点。
6．【解答】解：由于力的作用效果有三个，故运动员要想把球踢出时除了考虑力的大小和方向外；踢出去足球，因为惯性。
故答案为：作用点；惯性。
7．【解答】解：用一水平推力推长方体木块的下部（如图甲），长方体木块会向前移动；
用同样大小的水平推力推长方体木块的上部（如图乙），长方体木块会倾倒。
故答案为：运动状态；作用点。
8．【解答】解：提水和洒水时，手提在壶的不同位置，力的作用效果不同，应该用A把手，应该用B把手。
故答案为：A；B；力的作用效果与力的作用点有关。
9．【解答】解：茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，茶杯对桌的力的作用点在桌上，故作用点和力的方向不相同。
故答案为 作用点和力的方向。
三、作图题
10．【解答】解：杯子静止在水平面上，在竖直方向上受力平衡，支持力的示意图如图所示：
11．【解答】解：跳水运动员对跳板的压力的作用点在跳板上，方向垂直于跳板向下，垂直跳板画线段，如下图所示：
四、实验探究题
12．【解答】解：（1）要研究力的作用效果跟力的大小有关，需要控制力的方向和作用点都相同，故甲；
（2）要研究力的作用效果与力的方向有关，需要控制力的大小和作用点都相同，故甲；
（3）要研究力的作用效果跟力的作用点有关，需要控制力的大小和方向都相同，故甲；
（4）在上述甲图与丙图中，力的大小和作用点都相同，探究力的作用效果与力的方向之间的关系，在物理学上叫做控制变量法。
故答案为：（1）甲；乙；（2）甲；丙；丁；（4）力的大小；力的作用效果；控制变量。
五、解答题
13．【解答】解：
（1）由图知，力FA作用线与门板所在平面重合，当力FA作用在门上，门将无法关闭或打开；
（2）在关门时，用方向相同但大小不同的两个力，容易关门的是较大的力；
（3）由图知，B、C两处的位置不同，用手推B处比推C处更容易将门关闭；
（4）由以上实验，可以得出结论：力产生的效果与力的大小、作用点有关。
故答案为：（1）不能；（2）大；（4）大小；作用点