2024-2025学年北京市丰台区三年级（上）期末语文试卷

这是一份2024-2025学年北京市丰台区三年级（上）期末语文试卷，共7页。试卷主要包含了阅读，ㅤㅤ生活离不开观察等内容，欢迎下载使用。
ㅤㅤ雪，诉说着大①zì rán 的奇妙。②qīng chén ，天地间白茫茫的一片，③rú tóng
用白色④yán lià 粉刷了一样。雪花落在五颜六色的屋顶上，③duī jī
出一座座城堡；落在树枝上，盛开出一朵朵梨花。我伸出⑥shǒu zhǎng ，接一片雪花，它们轻得几乎没有重量。捧把雪一扬，雪花便在空中跳起舞来，如梦如幻。走在雪地上，脚下发出 的响声，身后留下⑦yǒu qù 的脚印，远处传来⑧huān kuài 的笑声……夜晚，雪花簌簌地飘落，像是演奏着一首动人的乐曲。这个 的世界是那样的宁静和美好。
（1）看拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。
（2）下列词语中加点字读音有误的一项是 。
A.远处（chù）
B.几乎（jǐ）
C.脚印（yìn）
D.演奏（zòu）
（3）照样子，从下面方框里挑选两个字组成一个新字，再组词。
例：青+争＝静（宁静）
（4）按要求填空。
如果用部首查字法查字典，“场”字应先查 部，再查 画。根据字典中的解释，“捧把雪一扬”中“扬”这个字的意思是 。（填序号）
（5）照样子，在每行后面的横线上再写一个词语。
（6）在横线里填上恰当的词语。
（7）选择恰当的词语填在语段中的横线上。（填序号）
A.咯吱咯吱
B.叮咚叮咚
C.五谷丰登
D.冰天雪地
（8）读语段中画曲线的句子，你会发现作者把“雪”当作人来写。下面三个句子和这句话的表达方法相同的是： （填序号）
A.下雨的时候，青蛙在池塘里叫个不停。
B.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
C.阳光下，鸟儿的羽毛像金子一样闪亮。
2．小文参加了创编童话故事活动，下面是他习作中的几句话。请你读一读，用学过的修改符号帮他把句子中的错误修改正确。
（1）小白兔以经开始种萝卜了。
（2）树林中长着很多果树，有梨树、桃树、杨树和枣树。
（3）农民伯伯穿着一件灰色的上衣，一顶草帽，在田地里除草。
3．拔河比赛马上要开始了，班主任告诉我们一定要团结。下面选项与“团结”有关的是（ ）
A．仁者爱人，有礼者敬人
B．灯不拨不亮，理不辩不明
C．人心齐，泰山移
D．有理走遍天下，无理寸步难行
4．学校举办了“丰彩•语文”课本剧展演活动。为了更好地参加活动，小文阅读了不少故事，并为故事制作了下列书签，请你将书签和对应的书名用线连起来。
5．学校正举办“赞美生活”主题作品展示会。请你也来参加吧！
（1）摄[shè]影展区展出了学生拍摄的照片。小丰看完后想起了课文中的语句。请你读一读，在横线里选择课文中使用的词语。
①它把红色给了枫树，红红的枫叶像 （一张张 一枚枚）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的
（凉爽 清爽）。
②松红色是给 （枫树 果树）的，橘子、 （石榴 柿子）你挤我碰， （争着 抢着）要人们去摘呢！
③小雨滴 （敲敲打打 打打敲敲），一场 （盛大 热闹）的音乐会便开始了。
（2）小雨想把看到的美景记录下来，放在优秀习作展区。请你照样子帮她把句子补充完整。
例①：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没闻到什么鸟味。
春天， 的 的阳光照在大地上，唤醒了山花和小草。
例②：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，白云下面 ， .
（3）小文把自己画的两幅画放在了绘画展区。请你仔细观察，选择其中一幅画，为它配上合适的古诗。
我选择第 幅，配上的古诗是：
题目：
， 。
， 。
6．阅读。
翠鸟
ㅤㅤ翠鸟喜欢停在水边的苇[wěi]秆上，一双红色的小爪紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐[hè]色的衬衫。它小巧玲珑[lóng]，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。
ㅤㅤ翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
ㅤㅤ尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐[ruì]利的眼睛。有一次，我亲眼看见小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就 开苇秆，像箭一样 过去，刹[chà]那间，
起一条小鱼， 着水面往远处飞走了。
ㅤㅤ我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个想法告诉了老渔翁。老渔翁看了看我们说□□孩子们□你们知道翠鸟的家在哪里吗□沿着小溪上去□在那陡峭的石壁上□它从那么远的地方飞到这里来□是要和你们做朋友的呀□□
ㅤㅤ我们的脸有些发红，打消了之前的念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
（1）根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
①形容（声音）清楚悦耳。
②形容看起来不是很清楚，只能看见一点点。
（2）根据作者对翠鸟的观察，请你补充表格中的内容，完成观察记录单。
（3）将下面表示动作的词语填入文中第3自然段的括号里，把句子补充完整。（填序号）
①叼[diā]
②飞
③贴
④蹬
（4）“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话如果插入短文第3自然段，放在 最合适。（填序号）
A.①句之前
B.①句和②句之间
C.②句之后
（5）在文中第4自然段的方框里填上恰当的标点符号。
（6）根据短文内容判断下列句子说法是否正确，对的画“√”错的画“×”。
①翠鸟的捕鱼本领高强。
②翠鸟个头不大，鸣声清脆，喜欢把家安在水边陡峭的石壁上。
③作者按照爪子、羽毛、嘴和眼睛这样的顺序介绍翠鸟的样子。
（7）短文第5自然段中“之前的念头”具体指的是什么？用“ㅤㅤㅤ”在文中画出来。
（8）听了老渔翁的话，我们的脸有些发红，这是为什么？用一两句话写下来。

7．ㅤㅤ生活离不开观察。大千世界包罗万象，有美丽的花朵，葱郁的树木，可爱的动物……请把你印象最深的一种事物或一处场景写下来。
ㅤㅤ要求：题目自拟。语句通顺，正确使用标点符号。
2024-2025学年北京市丰台区三年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】（1）自然 清晨 如同 颜料 堆积 手掌 有趣 欢快；
（2）B；
（3）丰 色 艳 鲜艳 耳 又 取 取走
目 垂 睡 睡觉 雨 路 露 露水。
（4）土 3 ③；
（5）绿油油 如痴如醉
寂静 慢慢；
（6）美丽 缓缓
寂静 慢慢；
（7）A D；
（8）B。
2．【答案】（1）小白兔已经开始种萝卜了。
（2）树林中长着很多果树，有梨树、桃树、枣树。
（3）农民伯伯穿着一件灰色的上衣，戴着一顶草帽，在田地里除草。
3．【答案】C
4．【答案】他克服重重磨难，变成了美丽的白天鹅。——《丑小鸭》
这位善良的姑娘最终获得了自己的幸福。——《拇指姑娘》
作为田地的守护者，他不能动，也不能说话，却一心想去帮助有困难的人。——《稻草人》
红头和青头是一对多么要好的朋友啊！——《在牛肚子里旅行》
5．【答案】（1）①一枚枚 凉爽；②果树 柿子 争着； ③敲敲打打 盛大；
（2）①暖暖 金色；②是那弯弯的月亮 月亮下面是那清清的溪水；
（3）①山行 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。
6．【答案】（1）①清脆；②隐约可见；
（2）②浅绿色；③赤褐色；④红色；
（3）④②①③；
（4）C；
（5）老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
（6）①√；②√；③×；
（7）我们真想捉一只翠鸟来饲养。
（8）翠鸟是来和“我们”做朋友的，而“我们”却想捉它来饲养，这样它就失去了自由，“我们”感到惭愧，所以我们的脸有些发红。
7．【答案】
美丽的黄山
黄山，那儿真是一个好地方。
今年暑假，我、妈妈和爸爸去黄山玩，到了黄山下，我太高兴了，一会儿就爬上了台阶，周围全都是树木、花草，小虫在石头上睡觉，蝴蝶再花丛中捉迷藏，当然，蜜蜂在花朵上忙碌着……
我们来到“人字瀑”瀑布从岩石上流下来，中间的岸石将它们一分为二，形成一个“人”字。瀑布撞在水面上，溅出朵朵水花，水塘里鱼儿在嬉戏，乌龟在晒太阳。看着瀑布，我想起李白的《望庐山瀑布》里的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
“嘿哟！嘿哟！”现在我们又在往上爬，我快没劲了，便想要求爸爸妈妈休息一会儿，可如果休息了，那天黑爬不到指定的目标啊！微风吹过，我看见树枝摇动，树叶发出“沙沙”的声音，仿佛在鼓励我，于是，我又跨上了台阶……一颗颗“银珠子”从我脸上流下来。
到达迎客松了，那里有非常多的松树，一片又一片的树林，空气非常清新，这也是爬山人休息的地方，人山人海，把身子侧着才能顺畅地通过，但拥挤还是挡不住游客开心和兴奋的气氛，你瞧，他们处处拍照留念。我们到旁边观看山底下的风景，只见山下到处都是雾，一座座连绵起伏的青山映入我的眼帘，真是“雾锁山头山锁雾”。
黄山真美，你想去看看吗？那就去去看看吧！但是，你必须不要被累而屈服哦！青
色
丰
目
耳
垂
争
雨
又
路
+ ＝ （ ）
+ ＝ （ ）
+ ＝ （ ）
+ ＝ （ ）
扬yáng①高举，向上升：～手|～帆|上～。②在空中飘动：飘～飞～。③向上播撒：～场（cháng）。
白茫茫
如梦如幻
星星点点
五颜六色
的雪花
地落下
的夜晚
地盛开
他克服重重磨难，变成了美丽的白天鹅。
《稻草人》
这位善良的姑娘最终获得了自己的幸福。
《丑小鸭》
作为田地的守护者，他不能动，也不能说话
《拇指姑娘》
红头和青头是一对多么要好的朋友啊！
《在牛肚子里旅行》
观察记录单
名称
翠鸟

颜色
①头上：橄榄色、翠绿色
②背上：
③腹部：
④爪子：