河南省南阳市桐柏县晨中、育英两校联考2024-2025学年七年级上学期12月月考生物试卷(含答案)

这是一份河南省南阳市桐柏县晨中、育英两校联考2024-2025学年七年级上学期12月月考生物试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，实验题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的( )
A.能生长B.能发育
C.具有遗传的特性D.具有变异的特性
2．下图为造血干细胞产生血细胞的示意图这一过程能够产生不同类型的血细胞，主要是因为( )
A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞癌变
3．观察植物细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片污点一起移动，说明污点在( )
A.目镜上B.载玻片上C.物镜上D.反光镜上
4．在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是( )
A.食物泡B.伸缩泡C.液泡D.细胞核
5．藕断丝连中的丝属于( )
A.输导组织B.保护组织C.营养组织D.分生组织
6．“可以直接用肉眼，或借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述( )
A.调查法B.观察法C.对照实验法D.模拟法
7．下列动物真正属于鱼类的是( )
①甲鱼
②黄鳝
③鲸鱼
④娃娃鱼
⑤泥鳅
⑥鱿鱼
⑦鳄鱼
⑧中华鲟
A.①②③B.⑤⑦⑧C.③④⑥D.②⑤⑧
8．月季和长颈鹿的结构层次相比，缺少的结构层次是( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
9．明明菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池里面通入气体，这样做的目的( )
A.促使鱼多活动，增加鱼的活力
B.增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气
C.使鱼向四面散开，充分利用水体
D.提高水温，使鱼生活的时间长一些
10．蝗虫和家鸽都善于飞行，但蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物。
其主要区分依据是( )
A.有无飞行器官B.感觉器官是否发达
C.是否用肺进行呼吸D.体内有无脊柱
11．小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。不久，她发现蚯蚓死了。导致这只蚯蚓死亡的最重要原因是( )
A.饥饿B.光照C.无法呼吸D.干渴
12．大鲵，俗称娃娃鱼或孩儿鱼，历史可谓久远。下列有关大鲵的描述，正确的是( )
A.大鲵终身生活在水里，用鳃呼吸B.大鲵皮肤裸露且湿润，辅助呼吸
C.大鲵的生殖过程不受水的限制D.大鲵与鳄鱼同属于爬行动物
13．下列关于生物圈中绿色植物的说法，错误的是( )
A.衣藻是单细胞淡水藻类植物
B.银杏和杏树都有输导组织
C.卷柏和侧柏都属于裸子植物
D.小麦和玉米的种子都有胚乳
14．相对于藻类和苔藓植物，蕨类植物能够长得高大的原因主要是( )
A.根系发达B.叶片大，光合作用强
C.能够产生孢子繁殖后代D.根、茎、叶内都有输导组织
15．中华鲟是国家一级重点保护野生动物，它是长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。中华鲟的下列特征中，与其适应水中生活无关的是( )
A.体表覆盖有鳞片
B.用鳃呼吸
C.体内有脊柱
D.各种鳍对游泳起协调作用
16．下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是( )
A.肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织B.葫芦藓靠根吸收水和无机盐
C.卷柏(蕨类植物)不能产生种子D.海带靠叶进行光合作用
17．绿色植物与我们的生活息息相关，以下说法错误的是( )
A.苔藓植物矮小，体内的输导组织可利于物质的运输
B.种子植物能为我们提供粮食、水果、药品、木材等
C.古代的蕨类植物被埋在地下形成煤炭
D.藻类植物为人类提供呼吸需要的氧气
18．在下列蛔虫的形态结构中，不属于适应寄生生活的是( )
A.身体呈圆柱形B.体表有角质层
C.生殖器官发达D.消化管结构简单
19．蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的( )
A.皮肤B.内脏C.外骨骼D.翅膀
20．雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为( )
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境
二、实验题
21．在学习了鱼鳃的作用后，某同学想进一步探究：进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？于是进行了如下实验：
(溴麝香草酚蓝简称BTB，BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色，短时间内使用BTB对鱼没有影响)
(1)锦鲤在水中生活，用鳃呼吸，掀起鳃盖，发现鱼鳃呈鲜红色，原因是___________。游泳主要通过尾部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力，同时离不开身体上各种___________的协调作用。
(2)步骤3重复实验的目的是___________。
(3)根据实验结果两位同学得出的结论是：水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳___________。
三、读图填空题
22．玉米是河南大面积种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。图1和图2为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题：
(1)许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是[A]________。
(2)图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫________，该过程使细胞数目增多；B经过②过程形成C1，C2，C3，C4几种不同形态的细胞群，②过程叫细胞分化，②过程的结果是形成了不同的________。
(3)根据图2中各种细胞的形态可以推测，B2属于________组织，此组织有运输的作用。
(4)图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有________。
(5)图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的________器官。
23．如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题。
(1)有根、茎、叶分化，具有输导组织的植物___________(填写字母)。
(2)可以作为空气污染监测的是[]，其叶片具有的结构特点是叶片很薄，由___________层细胞构成。
(3)对以上五种植物分类，将BE分为一类，将ACD分为一类的依据是___________。
(4)请将上述生物按植物体结构由简单到复杂的顺序排列：___________。(填字母)
24．学习了种子植物后，同学们合作一起观察种子的结构，他们首先观察了菜豆种子和玉米种子，然后又观察了松树的种子。下面是他们的观察实验，把实验步骤补充完整并回答相关问题。
【材料用具】浸软的菜豆种子和玉米种子若干、松球果、刀片、放大镜、碘酒、滴管等。
【实验步骤】(1)取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。图一是分开两片子叶后的菜豆种子，用放大镜仔细观察，图中具有储存营养物质功能的是[]___________，新植物的幼体由___________(填图中序号)组成。
(2)取一粒浸软的玉米种子，用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。在剖面上滴一滴碘酒，再用放大镜仔细观察，如图二所示，被碘酒染成蓝色的结构是[]___________，说明此结构内富含___________。
(3)观察松球果，如图三所示，松球果呈塔形，成熟种鳞开裂，从外面可以看到其内含有[]___________。因此，松的种子外面没有___________包被，是裸露的。
25．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：
(1)A是___________，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹___________，有口无肛门。
(2)B是水螅，身体呈___________对称，体表有___________，有口无肛门。
(3)C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的___________(填动物类群)动物。
(4)D是蛔虫，属于线虫动物，身体细长、呈圆柱形，体表有___________，消化管的结构简单，生殖器官发达，这是与其___________生活相适应的。
(6)E是一种农业害虫，它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分，它的体表有___________，可以起保护和支撑作用，并能防止___________。
参考答案
1．答案：C
解析：“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传的特性。
故选：C。
2．答案：C
解析：A.新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂，A不符合题意。
B.细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，B不符合题意。
C.在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以造血干细胞产生血细胞的示意图这一过程能够产生不同类型的血细胞，主要是因为细胞分化，C符合题意。
D.细胞癌变是指细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成了不受有机物控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程，D不符合题意。
故选C。
3．答案：B
解析：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片污点一起移动，则说明污点在载玻片上。因此，B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
4．答案：A
解析：草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。菠菜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了绿色，这是因为菠菜汁被草履虫取食，再进入草履虫体内形成食物泡。可见A符合题意。故选：A。
5．答案：A
解析：藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时，成为螺旋状的细丝。这些细丝很像被拉长后的弹簧，一般可拉长至10厘米左右，因此属于输导组织。
故选：A。
6．答案：B
解析：观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
7．答案：D
解析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，②⑤⑧符合鱼类的特征，属于鱼类，①甲鱼和⑦鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；③鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；④娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室。为两栖动物；⑥鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；故选：D。
8．答案：D
解析：月季是绿色开花植物，长颈鹿属于动物，月季与长颈鹿的结构层次相比，所缺少的是系统。
9．答案：B
解析：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些。故选B。
10．答案：D
解析：脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是身体内有无由脊椎骨组成的脊柱。故选D。
11．答案：C
解析：蚯蚓无专门的呼吸器官，靠体壁进行呼吸。体壁可以分泌黏液，以保持体表湿润。干燥的环境会使蚯蚓因体表干燥导致无法呼吸而死亡。
12．答案：B
解析：AB.大鲵属于两栖动物，它在幼体阶段有鳃，但成体主要通过皮肤和肺进行呼吸。它的皮肤裸露且湿润，可以辅助呼吸，故A错误，B正确。
C.大鲵属于两栖动物，体外受精，其生殖过程离不开水，故C错误。
D.大鲵属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖有角质的细鳞，卵具有坚硬的卵壳，体内受精，用肺呼吸，其生殖和发育彻底摆脱了水的限制，属于真正的陆生脊椎动物，故D错误。
故选B。
13．答案：C
解析：A.衣藻是单细胞的藻类植物，生活在淡水中，A正确；
B.银杏属于裸子植物，杏树属于被子植物，两者都有输导组织，B正确；
C.卷柏属于蕨类植物，侧柏都属于裸子植物，C错误；
D.小麦和玉米都属于单子叶植物种子，有储存营养物质的胚乳，D正确。
故选：C。
14．答案：D
解析：藻类、苔藓植物和蕨类植物都能够产生孢子繁殖后代。藻类植物的结构简单，无根，茎、叶的分化；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有根，有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，比较矮小；蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根吸收水和无机盐，并且体内有输导组织，为植株输送大量的营养物质，供植物生长利用，所以蕨类植物一般长得比较高大，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
15．答案：C
解析：鱼类适于水中生活相适应的特征是：身体呈流线型，体表覆盖鳞片及分泌黏液，可减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸水中的氧气；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，都属于小黄鱼等鱼类适于水中生活的特点。而体内有脊柱不属于中华鲟适应水中生活特征。所以ABD错误，C错误。
故选C。
16．答案：C
解析：A.肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织，A错误；
B.葫芦藓有了茎和叶，但不具有根，是假根，B错误；
C.卷柏是蕨类植物，依靠孢子繁殖后代，不能产生种子，C正确；
D.海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，D错误。
故选C。
17．答案：A
解析：A.苔藓植物有茎叶，无根，只有假根，假根主要是固着器官，兼有吸收作用；茎没有输导组织，起支撑作用；叶多数为单层细胞，通透性良好，吸收水分和无机盐，A错误。
B.种子植物包括被子植物和裸子植物，有的能为人类提供粮食，如小麦、玉米等，有的能提供蔬菜、水果、花卉、药品和木材等，B正确。
C.在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，由于环境的突然改变，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。
D.藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋，自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布十分广泛。自然界中70%的氧气都是藻类植物产生的，因此海洋中的藻类植物是空气中氧的重要来源，D正确。
故选A。
18．答案：A
解析：A.身体呈圆柱形，是蛔虫的形态特点，不是适于寄生生活的特征，A符合题意。
B.体表具有角质层，可防止消化液的侵蚀，避免虫体被消化液消化，属于蛔虫适于寄生生活的特点，B不符合题意。
C.生殖器官发达，生殖能力强，利于繁殖后代，延续种族，增加感染寄主的机会，因此生殖器官发达是蛔虫适于寄生生活的特点，C不符合题意。
D.消化管结构简单，没有专门的消化器官，可消化小肠中的食糜，这也是与其寄生生活相适应的特点，D不符合题意。
故选A。
19．答案：C
解析：蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。故选C。
20．答案：A
解析：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴，选A。
21．答案：(1)鳃丝密布毛细血管；鳍
(2)避免偶然性，减少实验误差
(3)增多
解析：(1)鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。因此，鱼鳃呈鲜红色，原因是鳃丝密布毛细血管。锦鲤，在水中生活，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动使身体产生前进的动力，同时通过身体上各种鳍的协调作用游泳。
(2)步骤3中重复以上实验3次的作用是避免偶然性因素的影响，减小误差，提高实验结果的可信度。
(3)溴麝香草酚蓝溶液(简称BTB)，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色。观察到的实验现象是：具有鲫鱼的鱼缸一中流出鳃盖后缘的水，呈黄色，说明二氧化碳增多，没有鲫鱼的鱼缸二中的水呈蓝色，由此，得出的结论是：水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳增多。
22．答案：(1)受精卵
(2)细胞分裂；组织
(3)输导
(4)系统
(5)营养
解析：(1)受精卵是有性生殖生物的生命的起点，所以，许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是A受精卵。
(2)图1中，通过①过程细胞数量增加，所以①表示细胞分裂。从B到C过程中细胞的形态结构与生理功能发生改变，所以图1中②过程叫细胞分化，细胞分化形成不同的组织。
(3)图2中B₂组织中细胞呈长管状，有利于物质运输，属于输导组织，此组织有物质运输物质的作用。
(4)图2中，C由组织构成，在结构层次上属于器官。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物和人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。所以，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有系统这一结构层次。
(5)图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶与营养物质的合成、吸收、运输有关，属于它的营养器官，花、种子、果实与生殖有关，属于它的生殖器官。
23．答案：(1)ABE
(2)C；一
(3)是否产生种子/繁殖方式不同
(4)DCABE
24．答案：(1)④子叶；①②③④
(2)E胚乳；淀粉
(3)①种子；果皮
25．答案：(1)涡虫；扁平
(2)辐射；刺细胞
(3)环节
(4)角质层；寄生
(5)外骨骼；体内水分蒸发
解析：(1)图中的A是涡虫，其身体背腹扁平，身体呈两侧对称，使得动物的运动更准确、迅速，有利于捕食和防御；有口无肛门，不能消化的食物残渣由口排出体外，属于扁形动物。
(2)B是水螅，其身体呈辐射对称，便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御；体壁仅由内胚层和外胚层两层细胞构成，无中胚层；体表有刺细胞，用于捕食和防御敌害；由内胚层构成的消化腔有口无肛门，属于腔肠动物。
(3)C是蚯蚓，其身体由许多相似的环状体节构成，增强了运动的灵活性；腹部有许多刚毛，通过肌肉的收缩与舒张以及刚毛的配合进行运动，属于无脊椎动物中的环节动物。
(4)D是蛔虫，其身体细长，呈圆柱形，有口有肛门，属于线形动物；蛔虫主要寄生在人或动物的小肠内，其体表有角质层，能够抵抗小肠内消化液的侵蚀；蛔虫吸收小肠中半消化的营养物质，其消化管的结构简单；生殖器官发达，繁殖能力强，这些特点与寄生生活相适应。
(5)E是河蚌，其生活在水中，身体柔软，有外套膜和贝壳，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，用鳃呼吸，用斧足进行运动，属于软体动物；河蚌的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。
(6)F是蝗虫，其属于节肢动物中的昆虫；蝗虫具有咀嚼式口器，主要以禾本科植物为食，是一种农业害虫，它的身体分为头部、胸部、腹部三部分，在胸部着生着三对足和两对翅，身体和附肢都分节，它的体表有外骨骼，外骨骼除了具有保护作用外，还能够防止体内水分蒸发，与干旱的陆地生活相适应。
步骤
鱼缸①
鱼缸②
1
加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼
加入等量清水，但不放鲫鱼
2
用胶头滴管吸取少量BTB溶液缓慢地滴在鱼口的前方，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录
在鱼缸的水中以同样的速度滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并记录
3
重复以上实验3次
4
实验现象：①中流出鳃盖后缘的水呈黄色，而②中的水呈蓝色