3.4《促织》期末复习题（含解析）【中职专用】2024-2025学年中职高一语文（2023高教版基础模块上册）

这是一份3.4《促织》期末复习题（含解析）【中职专用】2024-2025学年中职高一语文（2023高教版基础模块上册），共12页。试卷主要包含了 下列各句中无通假字的一项等内容，欢迎下载使用。
1．下面各组词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．蚋蚊 翔徉 稗官野史 毛毛刺刺
B．猝死 老衲 惟妙惟肖 髀肉复生
C．门楣 蓬蒿 近在咫尺 胸衿磊落
D．装殓 拾掇 望风披糜 得意扬扬
2．下面各项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．猾黠（xiá） 迂讷（nè） 遽扑之（jū） 爇香于鼎（ruò）
B．惊悚（sǒng） 裨益（pì） 猪鬣毛（liè） 心如针芥（jiè）
C．不啻（chī） 荫庇（yīn） 牛羊躈（qià） 抢呼欲绝（qiǎng）
D．觇视（chān） 邑庠（xiáng） 猝然间（cù） 跬步千里（kuǐ）
3．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．假此科敛丁口。敛：收拢，聚集。
B．不终岁，薄产累尽。累尽：赔光。
C．死何裨益。裨：弥补。
D．无毫发爽。发：头发，发丝。
4．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．顾念蓄劣物终无所用。顾：回头。
B．裘马过世家焉。过：超过。
C．一人飞升，仙及鸡犬。及：涉及，联系到。
D．百计营谋不能脱。营谋：为达某一目的而想方设法
5．下列科举名称按考取的先后顺序排列，正确的一项是（ ）
A．秀才 童生 举人 进士 贡士
B．童生 举人 贡士 进士 秀才
C．童生 秀才 举人 贡士 进士
D．秀才 童生 进士 贡士 举人
6．下面加点词不属于古今异义的一项是（ ）
A．市中游侠儿得佳者笼养之
B．旁一蟆，若将跳舞
C．村中少年好事者
D．转侧床头，唯思自尽
7．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．虽连城拱壁不啻。啻：止。
B．夫妻向隅。向隅：面对着墙角哭泣。
C．因出已虫，纳比笼中。比：比赛。
D．虫跃去尺有咫。咫：八寸。
8．（实词）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．操童子业，久不售 售：买
B．即道人意中事，无毫发爽 爽：差错
C．成益愕，急逐趁之 趁：追逐
D．抚军亦厚赉成 赉：赏赐
9． 下列各句中无通假字的一项（ ）
A． 昂其直B． 手裁举C． 翼日进宰D． 如被冰雪
10．下面各句的句式和其他三项不同的一项是（ ）
A．我为赵将。
B．遂为猾胥报充里正役。
C．当其为里正，受扑责时。
D．试与他虫斗，虫尽靡。
11．下面对《促织》的分析解说，错误的一项是（ ）
A．《促织》是一篇具有深刻社会意义的小说，他通过描写成名一家的不幸遭遇，有力地控诉了封建统治阶级荒淫腐朽、横征暴敛的罪恶现实，寄托了对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。
B．小说情节起伏跌容，曲折多变，紧紧围绕促织得失这一线索展开，引人入胜。随着成名一家由悲到喜，由喜转悲，悲极复喜的情节的展开，写出了成名经济上、肉体上，特别是精神上所受的摧残，深刻揭露了封建制度的反动本质。
C．《促织》故事的结局，虽然是悲剧变成喜剧，但这个结局仍然蕴含着深沉的悲哀。因为这个喜剧的结局，是由成名之子魂化促织这一幻想的情节而实现的，现实生活中是根本不可能有的。
D．《促织》一文，作者借讲述前朝故事，曲折地表达了对清代黑暗现实的强烈愤慨。这样既可以鞭辟入里，又可以避开“文网”的迫害，是一种托物言志的笔法。
12．下面各句和例句句式相同的一项是（ ）
例句：问者爇香于鼎。
A．村中少年好事者驯养一虫。
B．此物故非西产。
C．假此科敛丁口。
D．古之人不余欺也。
13．下面对例句的翻译，最为准确的一项是（ ）
例句：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。
A．抚军不忘自己，不久县官也以才能卓越而闻名，县官一高兴就免去了成名的差役。
B．抚军不忘这好处是从哪里来的，不久成名又因才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免去了成名的差役。
C．巡抚忘乎所以，不久成名因才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免去了成名的差役。
D．巡抚不忘这好处是从哪里来的，不久县官也以才能卓越而间名，县官一高兴，就免去了成名的差役。
14．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．东曦（xī） 裨益（bì） 蹑迹以求（niè）
B．觇视（chān） 惚然（cuò） 掭以尖草（tiàn）
C．抢呼（qiǎng） 竦立（sǒng） 直龁敌领（hé）
D．猾黠（jié） 惭怍（zuò） 俾入邑庠（xiáng）
15．下列各句中，句式与“覆之以掌”相同的一项是（ ）
A． 村中少年好事者驯养一虫
B． 能以神卜
C． 又何以蕃吾生而安吾性耶
D． 既得其尸于井
16．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A． 独是成氏子以蠹贫 天将以酬长厚者
B． 而奉行者即为定例 拾视之，非字而画
C． 当其为里正、受扑责时 遂为猾胥报充里正役
D．天将以酬长厚者 而奉行者即为定例
17．下列各句中，加点字的词类活用与“民日贴妇卖儿”中的“日”字相同的一项是（ ）
A． 刑人如恐不胜
B． 既东封郑，又欲肆其西封
C． 刑于寡妻，至于兄弟
D． 细疏其能
18． 下列说法不正确的一项是（ ）
A． 成名的内心是矛盾的：一方面是苦无生路，忧闷欲死；一方面是在痛苦中挣扎，百般找寻。
B． 透过成名之子魂灵所化小虫的形象，我们似乎隐约看到，站在我们面前的是一个因长期生活在艰难困境中而瘦削不堪的儿童形象。
C．“一人飞升，仙及鸡犬”和“天将以酬长厚者”都含有一种封建迷信思想，都在宣扬因果报应的观念。
D．文章用春秋笔法，曲折地反映了明末清初广阔的现实生活，提出了许多重要的社会问题，表达了作者鲜明的态度。
19． 下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是（ ）
A． 因责常供
B． 两股间脓血流离
C． 村中少年好事者驯养一虫
D． 惴惴恐不当意
20．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A． 怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉
B． 而翁归，自与汝覆算耳
C． 手裁举，则又超忽而跃
D． 翼日进宰
《促织》期末复习题
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．下面各组词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．蚋蚊 翔徉 稗官野史 毛毛刺刺
B．猝死 老衲 惟妙惟肖 髀肉复生
C．门楣 蓬蒿 近在咫尺 胸衿磊落
D．装殓 拾掇 望风披糜 得意扬扬
【解答】A.“毛毛刺刺”的“刺刺”应写作“剌剌”。
B.正确。
C.“胸衿磊落”的“衿”应写作“襟”。
D.“望风披糜”的“糜”应写作“靡”。
故选B。
2．下面各项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．猾黠（xiá） 迂讷（nè） 遽扑之（jū） 爇香于鼎（ruò）
B．惊悚（sǒng） 裨益（pì） 猪鬣毛（liè） 心如针芥（jiè）
C．不啻（chī） 荫庇（yīn） 牛羊躈（qià） 抢呼欲绝（qiǎng）
D．觇视（chān） 邑庠（xiáng） 猝然间（cù） 跬步千里（kuǐ）
【解答】A.“遽扑之”的“遽”应读作jù。
B.“裨益”的“裨”应读作bì。
C.“不啻”的“啻”应读作chì。“荫庇”的“荫”应读作yìn。“抢呼欲绝”的“抢”应读作qiāng。
D.正确。
故选D。
3．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．假此科敛丁口。敛：收拢，聚集。
B．不终岁，薄产累尽。累尽：赔光。
C．死何裨益。裨：弥补。
D．无毫发爽。发：头发，发丝。
【解答】ABC.正确。
D.有误，没有什么差错、失误。发：古长度单位，十毫为一发，极言少。
故选：D。
4．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．顾念蓄劣物终无所用。顾：回头。
B．裘马过世家焉。过：超过。
C．一人飞升，仙及鸡犬。及：涉及，联系到。
D．百计营谋不能脱。营谋：为达某一目的而想方设法
【解答】A.有误，句意：但是（成名）想到储存了低劣的东西终究也没有用处。顾：连词，只是，不过。
BCD.正确。
故选：A。
5．下列科举名称按考取的先后顺序排列，正确的一项是（ ）
A．秀才 童生 举人 进士 贡士
B．童生 举人 贡士 进士 秀才
C．童生 秀才 举人 贡士 进士
D．秀才 童生 进士 贡士 举人
【解答】C.明清两代，没有考秀才或没有考取秀才的读书人，都称为“童生”；府、州、县学的生员，称为“秀才”；考取乡试的人，称为“举人”；会试中录取的人，称为“贡士”；会试考取后，通过殿试者，称为“进士”。
故选：C。
6．下面加点词不属于古今异义的一项是（ ）
A．市中游侠儿得佳者笼养之
B．旁一蟆，若将跳舞
C．村中少年好事者
D．转侧床头，唯思自尽
【解答】A.“游侠儿”古义：游手好闲，不务正业的人。今义：要交游，能救人于急难得人。
B.“跳舞”，古义：跳起来，舞动起来。今义：伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式。
C.“少年”，古义：青年男子，与“老年”相对。今义：十岁到十五六岁左右的阶段。
D.“自尽”，古今同义，自杀。
故选：D。
7．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．虽连城拱壁不啻。啻：止。
B．夫妻向隅。向隅：面对着墙角哭泣。
C．因出已虫，纳比笼中。比：比赛。
D．虫跃去尺有咫。咫：八寸。
【解答】A.啻：比。
故选：A。
8．（实词）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．操童子业，久不售 售：买
B．即道人意中事，无毫发爽 爽：差错
C．成益愕，急逐趁之 趁：追逐
D．抚军亦厚赉成 赉：赏赐
【解答】A．售：考取。译文：是个念书人，长期没有考中秀才。
B．正确。
C．正确。
D．正确。
故选：A。
9． 下列各句中无通假字的一项（ ）
A． 昂其直B． 手裁举C． 翼日进宰D． 如被冰雪
【解答】A.“直”通“值”，指价钱。句意：抬高价格。
B.“裁”通“才”，句意：手刚举起。
C.“翼”通“翌”，句意：第二天进献给县太爷。
D.无通假字，句意：如同罩了一层冰雪。
故选：D。
10．下面各句的句式和其他三项不同的一项是（ ）
A．我为赵将。
B．遂为猾胥报充里正役。
C．当其为里正，受扑责时。
D．试与他虫斗，虫尽靡。
【解答】A.判断句，句意：我是赵国将领。
B.被动句，“为”表被动。句意：就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。
C.被动句，“受”表被动。句意：当他充当里正，受到责打的时候。
D.被动句，无标志词。句意：试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了。
故选A。
11．下面对《促织》的分析解说，错误的一项是（ ）
A．《促织》是一篇具有深刻社会意义的小说，他通过描写成名一家的不幸遭遇，有力地控诉了封建统治阶级荒淫腐朽、横征暴敛的罪恶现实，寄托了对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。
B．小说情节起伏跌容，曲折多变，紧紧围绕促织得失这一线索展开，引人入胜。随着成名一家由悲到喜，由喜转悲，悲极复喜的情节的展开，写出了成名经济上、肉体上，特别是精神上所受的摧残，深刻揭露了封建制度的反动本质。
C．《促织》故事的结局，虽然是悲剧变成喜剧，但这个结局仍然蕴含着深沉的悲哀。因为这个喜剧的结局，是由成名之子魂化促织这一幻想的情节而实现的，现实生活中是根本不可能有的。
D．《促织》一文，作者借讲述前朝故事，曲折地表达了对清代黑暗现实的强烈愤慨。这样既可以鞭辟入里，又可以避开“文网”的迫害，是一种托物言志的笔法。
【解答】D.“托物言志”解说错误，应该是“借古讽今”。
故选D。
12．下面各句和例句句式相同的一项是（ ）
例句：问者爇香于鼎。
A．村中少年好事者驯养一虫。
B．此物故非西产。
C．假此科敛丁口。
D．古之人不余欺也。
【解答】例句 状语后置句，应为“问者于鼎爇香”。句意：求神的人在香炉上上香。
A.定语后置句，应为“村中好事少年者驯养一虫”。句意：村里一个喜欢多事的年轻人。
B.判断句，句意：这东西本来不是陕西出产的。
C.省略句，状语后置句，应为“假此（于）丁口科敛”。句意：借这个机会向老百姓摊派费用。
D.宾语前置句，应为“古之人不欺余也”。句意：古人没有欺骗我。
故选：C。
13．下面对例句的翻译，最为准确的一项是（ ）
例句：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。
A．抚军不忘自己，不久县官也以才能卓越而闻名，县官一高兴就免去了成名的差役。
B．抚军不忘这好处是从哪里来的，不久成名又因才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免去了成名的差役。
C．巡抚忘乎所以，不久成名因才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免去了成名的差役。
D．巡抚不忘这好处是从哪里来的，不久县官也以才能卓越而间名，县官一高兴，就免去了成名的差役。
【解答】重点词语解释“所自”是所字结构，解释为“好处来的地方”；“宰”是县官，不是成名。据此判断D翻译正确。
故选D。
14．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．东曦（xī） 裨益（bì） 蹑迹以求（niè）
B．觇视（chān） 惚然（cuò） 掭以尖草（tiàn）
C．抢呼（qiǎng） 竦立（sǒng） 直龁敌领（hé）
D．猾黠（jié） 惭怍（zuò） 俾入邑庠（xiáng）
【解答】A.正确。
B.“惚然”中的“惚”应读作“hū”。
C.“抢呼”中的“抢”应读作“qiāng”。
D.“猾黠”中的“黠”应读作“xiá”。
故选：A。
15．下列各句中，句式与“覆之以掌”相同的一项是（ ）
A． 村中少年好事者驯养一虫
B． 能以神卜
C． 又何以蕃吾生而安吾性耶
D． 既得其尸于井
【解答】例句：状语后置句，应为“以掌覆之”，句意，用手掌罩住他。
A.定语后置句，应为“村中好事者少年驯养一虫”，句意：村中有一个游手好闲的年轻人驯养一只蟋蟀。
B.常式句，句意：能够凭借神力占卜。
C.宾语前置句，应为“又以何蕃吾生而安吾性耶”，句意：又靠什么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？
D.状语后置句，应为“既于井得其尸”，句意：不久在井里找到尸体。
故选：D。
16．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A． 独是成氏子以蠹贫 天将以酬长厚者
B． 而奉行者即为定例 拾视之，非字而画
C． 当其为里正、受扑责时 遂为猾胥报充里正役
D．天将以酬长厚者 而奉行者即为定例
【解答】A.以：因为。成名因胥吏侵耗而贫穷。
以：用。省略句，应是“天将以之酬长厚者”，句意：老天要用这酬报那些老实忠厚的人。
B.而：然而。然而执行的人却作为不变的定规。
而：连词，表选择关系。句意：捡起来看它，不是字而是画。
C.为：担任。句意：在他充当里长，挨棍棒责罚的时候。
为：被。句意：被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。
D.者：均为“……的人”。句意：老天要用这酬报那些老实忠厚的人。然而执行的人却作为不变的定规。
故选：D。
17．下列各句中，加点字的词类活用与“民日贴妇卖儿”中的“日”字相同的一项是（ ）
A． 刑人如恐不胜
B． 既东封郑，又欲肆其西封
C． 刑于寡妻，至于兄弟
D． 细疏其能
【解答】“民日贴妇卖儿”意思是：老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子。“日”名称活用作状语，是“一天天地”的意思。
A.句意：惩罚人唯恐不能用尽酷刑。刑：名词做动词，处罚。
B.句意：（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。东：名词做状语，在东边。
C.句意：给自己的妻子作榜样，推广到兄弟。刑同型，树立榜样的意思。
D.句意：仔细讲解它（指代金笼）的功能。疏，臣下向君主陈述事情的一种公文，这里作动词。
故选：B。
18． 下列说法不正确的一项是（ ）
A． 成名的内心是矛盾的：一方面是苦无生路，忧闷欲死；一方面是在痛苦中挣扎，百般找寻。
B． 透过成名之子魂灵所化小虫的形象，我们似乎隐约看到，站在我们面前的是一个因长期生活在艰难困境中而瘦削不堪的儿童形象。
C．“一人飞升，仙及鸡犬”和“天将以酬长厚者”都含有一种封建迷信思想，都在宣扬因果报应的观念。
D．文章用春秋笔法，曲折地反映了明末清初广阔的现实生活，提出了许多重要的社会问题，表达了作者鲜明的态度。
【解答】C.“都含有一种封建迷信思想，都在宣扬因果报应的观念”错误。“一人飞升，仙及鸡犬”含有对封建官僚的讥讽，而非宣扬“因果报应”；“天将以酬长厚者”是一种封建迷信思想，在宣扬因果报应的观念。
故选：C。
19． 下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是（ ）
A． 因责常供
B． 两股间脓血流离
C． 村中少年好事者驯养一虫
D． 惴惴恐不当意
【解答】A.古义：责令。今义：责备。
B.古义：大腿。今义：事物的分支或一部分。
C.古义：年轻人。今义：称介于童年与青年之间的年纪。也指这样年纪的人。
D.古今同义，心里还很不踏实。
故选：D。
20．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A． 怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉
B． 而翁归，自与汝覆算耳
C． 手裁举，则又超忽而跃
D． 翼日进宰
【解答】A.无通假字。翻译：奇形怪状的石头胡乱横卧，（在）像针一样尖刺的丛丛荆棘中，一只蟋蟀趴在那里。
B.而：同“尔”，你。翻译：你父亲回来，自然会跟你算账。
C.裁：同“才”，刚刚。翻译：手才刚举起，（蟋蟀）却又轻快地跳走了。
D.翼：同“翌”，第二天。翻译：第二天（成名把蟋蟀）进献给县官。
故选：A。