高中语文人教统编版必修 上册3.1 百合花第2课时学案

这是一份高中语文人教统编版必修 上册3.1 百合花第2课时学案，共2页。学案主要包含了学习主任务，学习任务一，学习任务二等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
高一
学期
秋季
课题
百合花（第二课时）
教科书
书 名：普通高中教科书 语文必修 上册 教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.把握叙事视角对叙事以及人物形象塑造的作用。
2.了解叙事视角对于环境描些以及小说选材的意义。
课前学习任务
1. 探究本文的叙事视角对小说呈现的意义，写一段200字左右的赏析
课上学习任务
【学习主任务】探究《百合花》中叙事视角的艺术特色。
【学习任务一】探究第一人称女性视角下的人物形象。
【学习任务二】探究第一人称女性限知视角下环境描写的特色。
推荐的学习资源
1.赵金平.没有硝烟的战争——《百合花》的视角比较[J].中学语文,2020(36):47-49.
2.杨虹.叙事之形式：视角与叙述者——以《百合花》《哦，香雪》比较阅读为例[J].中学语文,2020(35):8-10.
3.杨承毓.女性视角下的叙事特点、细节复现与叙事空白——茹志鹃《百合花》个性化叙事艺术研究[J].新世纪智能,2020(98):19-21+48.
4.何宁.“通讯员”向我们走来——《百合花》中第一人称限知视角叙述艺术赏析[J].语文教学通讯,2020(04):58-60.