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    人教统编版高中语文必修上册 第七单元 16*《赤壁赋》《登泰山记》名师导学案

    人教统编版高中语文必修上册 第七单元  16*《赤壁赋》《登泰山记》名师导学案第1页
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    语文必修 上册16.2* 登泰山记导学案及答案

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    这是一份语文必修 上册16.2* 登泰山记导学案及答案,共2页。
    1.归纳整理课文中的文言现象,能解释常见典故、古人记时方式、桐城派等文学文化常识。
    2.背诵《赤壁赋》,能引用文中相关语句解说苏东坡乐观旷达的情怀,能对“变与不变”的观点作出阐释。
    3.结合《登泰山记》的相关内容,对“小细节与大印象相结合”的写法作出解说。
    学习活动
    1.《赤壁赋》中苏轼借“风”“月”“水”三个意象造境、言情、说理。但清人李扶九在《古文笔法百篇》中说:“篇中所言,不过随时行乐,惟‘美人’二字,则公真意所在。”你同意李扶九的观点吗?请说明理由。
    提示
    ①答案不唯一。
    ②若同意,可根据“乌台诗案”的时代背景,从政治失意者的普遍心理去思考,但也要注意苏轼与一般谪宦在人生观上的差别。
    ③若不同意,可以从赋的艺术形式出发,探讨文章在语言、形象、构思和哲理方面的魅力。
    2.请从老庄思想的角度阐释《赤壁赋》第4段中“变”与“不变”的关系。围绕“变”与“不变”的辩证思想,梳理、评析苏轼贬谪黄州期间的作品。
    提示
    ①阐释“变与不变”的关系,可参考《庄子·内篇·齐物论》中“凡物无成与毁,复通为一”“天地与我并生,而万物与我为一”,《庄子·杂篇·天下》中“独与天地精神往来”“彼其充实,不可以已。上与造物者游,而下与外死生、无始终者友”等句子。
    ②梳理、评析苏轼黄州时期的作品,可以参阅《苏东坡黄州作品全编》(武汉出版社1996年版)一书。
    3.“课文解读”用“极简近诗,寡淡惊人”八字评《登泰山记》,请你从语言风格的角度,举例分析本文的这种简淡之妙。
    提示
    ①本文的简淡之妙主要体现在两方面,一是写登山过程和山顶环境时,点到为止;二是写日出之景时,惜墨如金。
    ②可以扣住“乘”“历”“穿”“越”等叙述行程的动词来分析。
    ③可以从登顶所见和日出过程两个角度考虑。
    ④可以扣住第5段短句的独特表现力来分析。
    4.请从《古今图书集成·方舆汇编·山川典·泰山部》(可查找网络版)中选择1-2篇写泰山的游记,从语言特色和写景手法两个角度与姚鼐的《登泰山记》进行比较。
    提示
    ①建议选择明清时期篇幅适中的文章,如王世贞《游泰山记》、王世懋《东游记》、吕坤《日观解》、姚奎《游石屋记》、冯时可《泰山记》等。
    ②建议从简与繁的角度比较语言特色。
    ③建议从用词是否精炼、传神的角度比较写景手法。

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