专题04 名篇名句默写-2024-2025学年语文三年级上学期期末备考真题分类汇编（四川专版）

这是一份专题04 名篇名句默写-2024-2025学年语文三年级上学期期末备考真题分类汇编（四川专版），共11页。试卷主要包含了课本内容梳理，理解与记忆，复习方法多样化，趣味复习与拓展等内容，欢迎下载使用。

一、课本内容梳理
1.单元整合
按单元全面梳理课本中要求背诵的课文、段落和语句。例如，在第一单元《大青树下的小学》中，“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼” 等内容都要详细列出，确保学生对每个单元的背诵部分都有清晰的认识。
特别关注语文园地中的 “日积月累” 板块，这里有古诗、成语、名言警句等多种类型的内容。如古诗《所见》“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，要明确这些内容在考试中是默写的重点。
2.分类归纳
描写类：把描写自然景色（如 “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”）、人物外貌（“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋” 可用于体现农民丰收时的形象）、动作（“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了” 体现秋天到来的动态）等方面的句子分类。这样有助于学生在写作中灵活运用相关描写，同时也便于记忆。
抒情类：收集表达情感的句子，包括对祖国（“我神州，称中华，山川美，可入画” 体现对祖国山河的赞美）、家乡、校园等的热爱之情，以及对亲情、友情的描述，让学生理解其中蕴含的情感，更好地完成默写。
叙事类：将课文中讲述故事发展的关键语句整理出来，如《司马光》“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”，通过复习这些句子，使学生熟悉叙事的逻辑和表达方式。
二、理解与记忆
1.含义讲解
深入讲解每一个名篇名句的含义。对于古诗，逐字逐句解释。以《山行》为例，“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，向学生解释 “远上” 是向山上远远望去，“寒山” 指深秋时节的山，“石径斜” 是说石头小路蜿蜒曲折，让学生理解诗句描绘的画面和意境，从而更好地记忆。
对于课文中的语句，结合上下文讲解其内涵。比如 “仁者爱人，有礼者敬人”，解释 “仁者” 是有仁德的人，这句话是说有仁德的人关爱他人，懂得礼貌的人尊重他人，通过这种方式帮助学生理解句子的深层意义。
2.情境还原与联想
利用多媒体资源、图片、视频等，为学生还原句子所描绘的情境。在复习《望天门山》时，播放天门山夹江对峙、江水奔腾的视频，让学生感受 “天门中断楚江开，碧水东流至此回” 的壮观景象，使他们在脑海中形成清晰的画面，有助于记忆。
引导学生通过联想记忆。例如，在背诵 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 时，让学生联想自己在秋天看到枫叶的场景，把诗句与生活实际联系起来，强化记忆效果。
三、复习方法多样化
1.朗读背诵交替
安排充足的时间让学生朗读名篇名句，可采用多种朗读方式，如自由读、齐读、分角色读等，以增强语感。在朗读熟练的基础上进行背诵，教师可以通过抽背、小组互背、接龙背诵等形式检查背诵情况，及时发现问题并督促学生改进。
对于背诵困难的学生，可以让他们多读多练，或者采用分解背诵的方法，将长的段落或诗句分成几个部分，逐步背诵。
2.填空与默写练习
设计填空练习，根据名篇名句的难易程度和重点，有针对性地挖空一些字词。开始时挖空简单的字词，随着复习的深入，挖空关键或易错字词。例如 “（ ）（ ）潋滟（ ）方好，（ ）色空蒙（ ）亦奇”（水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇）。
定期进行完整的名篇名句默写练习，模拟考试环境，让学生在规定时间内完成，然后认真批改，指出学生的错误并要求他们订正，通过反复练习提高默写的准确性。
四、趣味复习与拓展
1.趣味活动 开展趣味默写竞赛活动，如小组对抗赛、个人挑战赛等。可以设置一些奖励机制，如小奖品、加分等，激发学生的积极性和竞争意识，提高他们对名篇名句默写的兴趣。
玩 “诗句接龙” 游戏，用上一句诗的最后一个字作为下一句诗的开头字（可以是课本内或课外拓展的诗句），增加复习的趣味性，同时拓展学生的知识面。
2.拓展积累 在复习课本内容的基础上，适当拓展一些同类型、同主题的课外名篇名句。例如，在复习描写秋天的诗句后，拓展一些其他诗人描写秋天的作品，如杜甫的《登高》中的名句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，让学生阅读、背诵，拓宽他们的视野和语言积累。
1．（2024三年级上·四川自贡·期末）根据课文内容填空。
（1）看到天门山那江水回旋的景色，我吟诵起李白的诗句“天门中断楚江开， ”。看到西湖的美丽景色时，我不禁感叹“ ，淡妆浓抹总相宜”。
（2）我的同学说话刻薄，看到别人犯错还冷嘲热讽。我想用《荀子》中的名言“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”来劝诫他。
（3）“众皆弃去，光 击瓮破之，水迸， 。”句中的“光”指的是 。
（4）不要觉得自己一时取得胜利就是强者，因为“一时强弱在于力， ”。
（5）我们学习了很多童话故事，其中令我印象深刻的有《 》《 》。
2．（2023三年级上·四川凉山·期末）按课文内容填空。
（1）远上寒山石径斜， 。
（2） ，不贰过。
（3） ，理不辩不明。
（4）两岸猿声啼不住， 。
3．（2024三年级上·四川广安·期末）填空。
（1）俗话说：“有理走遍天下， ”，任何时候我们都要讲道理，不能无理取闹。与此同时，我们还要与人为善，要掌握好说话的艺术，绝不能出口伤人。正如《荀子》中所说“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”。
（2）《在牛肚子里旅行》这个故事告诉我们，牛有四个胃，第 个胃是管消化的。
4．（2024三年级上·四川广安·期末）请将下面的诗句补充完整。
（1）停车坐爱枫林晚， 。（杜牧《山行》）
（2） ，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）
（3） ，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）
5．（2024三年级上·四川成都·期末）要做好代言人，我们先要做好文化的传承人。请完成下列各题。
（1）本学期我积累了很多的名言和诗句：我知道不同的言语带给人不一样的感受，因为《荀子》中的“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”说的就是这个道理。李白的《望天门山》：“ ， 。”让我仿佛看到了天门山江水回旋的壮观景象。读到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我仿佛又看到 的景象。
（2）本学期我还学习了文言文《司马光》：“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”借助课文中的注释我知道“群儿戏于庭”的意思是 。我还知道一个孩子失足掉进水瓮中其他孩子的行为是“ ”，而司马光的做法是：“ ”（用原文回答）。可以看出司马光是一个 的孩子。
6．（2023三年级上·四川宜宾·期末）会积累，会运用。
（1）“金桂飘香”、“天高云淡”都是关于 （季节）的成语，我还能再写两个 、 。
（2）“意欲捕鸣蝉， 。”这句诗是清朝袁枚所写，题目是《 》。
（3）“ ，暖于布帛， ，深于矛戟。”这句话告诉我们与他人说话要友善，不要出言伤人。
（4）我知道《读不完的大书》一文中的“大书”指的是 。课文《卖火柴的小女孩》这篇童话故事写小女孩在大年夜到街上卖火柴，天太冷，她擦燃火柴，看到了大火炉、烤鹅、圣诞树和 ，我感受到了小女孩当时 。我在课外还读过童话故事《 》。
（5）我会背，风，是大自然的 。他会在森林里 他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
7．（2023三年级上·四川资阳·期末）按原文填空。
（1）停车坐爱枫林晚， 。
（2）萧萧梧叶送寒声， 。
（3）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， ！
（4） ，白银盘里一青螺。
（5）爷爷告诉我，一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙，事情就能办得更好，一定要知道“一个篱笆三个桩， ”的道理。
8．（2023三年级上·四川南充·期末）想一想，填一填。
（1）一个篱笆三个桩， 。
（2） ，孤帆一片日边来。
（3）“ ，无理寸步难行。”这句话告诉我们，无论解决什么问题，都要以理服人。
（4）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”诗句的意思是： 。
9．（2023三年级上·四川泸州·期末）根据本册所学内容填空。
（1）中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。例如：刘禹锡的《望洞庭》中“ ， ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象。又如：李白的《望天门山》中“ ， ”写出了浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
（2）早上草地是 的，因为蒲公英的 ；中午草地是 的，因为蒲公英的 ；傍晚草地是 的，因为蒲公英的 。
（3）《灰雀》一文中，列宁用充满善意的语言引导男孩，没有指责他，这使我想到了《荀子》中的名句： ，暖于布帛； ，深于矛戟。
10．（2023三年级上·四川巴中·期末）积累填空。
（1） ，泰山移。
（2） ，无理寸步难行。
（3）两岸猿声啼不住， 。
（4）萧萧梧叶送寒声， 。
（5） ，碧水东流至此回。
（6）停车坐爱枫林晚， 。
（7） ，最是橙黄橘绿时。
（8） ，潭面无风镜未磨。
（9）所有的树林，树林里的。 ；所有的房子，房子的 ，都发出不同的声音。（《大自然的声音》）
11．（2023三年级上·四川·期末）结合本期所学内容，思考后填空。
（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。你看，它把黄色 ，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。
（2）风，是大自然的 。他会在森林里 他的 。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出 。
（3）一个篱笆三个桩， 。
（4）仁者爱人， 。——《孟子》
（5）《望天门山》的作者是我国 代大诗人 ，诗中写到的楚江是指 。诗句“ ， ”写出了天门山的雄伟气势和长江水的奔腾不息。
12．（2023三年级上·四川广元·期末）按课文内容填空。
（1）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺， ；大海 ，汹涌澎湃。从一首 的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（2）读文赏景：随着杜牧登上寒山，“远上寒山石径斜， ”；跟着苏轼赏秋，“ ，最是橙黄橘绿时”。读文明理：让自己成为一个温暖的人，“与人善言，暖于布帛； ，深于矛戟”。读文识人：齐会战斗非常激烈，白求恩不顾危险，说：“手术台是医生的 。”白桦树下，列宁微笑地看着小男孩，因为他已经知道，男孩是 的。
13．（2023三年级上·四川达州·期末）填空。
（1）( )不拨不亮，理不辩不明。
（2）仁者爱人，有礼者( )。
（3）欲把( )比西子，淡妆浓抹总相宜。
（4）“三个臭皮匠，( )诸葛亮。”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。
（5）《赠刘景文》的作者是( )代诗人( )。
（6）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座( )的大花园，也是一座( )的宝库。
（7）通过本学期的学习，我们收获真不少！在《不懂就要问》一文中认识了中国民主革命的先行者( )；在《手术台就是阵地》中认识了对工作极度负责的( )。
14．（2022三年级上·四川成都·期末）语言积累。
（1）欲把西湖 ，淡妆浓抹总相宜。
（2）众皆弃去， ，水迸， 。
（3）《山行》中说明诗人停车的原因的诗句是 ， 。
（4）两位男生因为意见不和打架了，李老师用“ ，万古胜负在于理。”这句谚语教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。
15．（2022三年级上·四川眉山·期末）根据课文内容填空。
（1）当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起 写的《望天门山》：“天门中断楚江开， ”诗中写到的楚江是指 。
（2）本学期课文带我们去了好多美丽的地方：《富饶的 》《美丽的 》《 小城》。
（3）用一个四字词语写出你对本册课文中这些人物的印象。
白求恩： 孙中山：
（4）当我们遇到困难，齐心协力就可克服，用一句谚语来说就是 ， 。
（5）秋天的景色十分迷人，我想起描写秋天的成语： 、 ；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句： 、 。
（6）孟子告诫（jiè）我们要做一个仁爱之人的句子是： ， 。
16．（2022三年级上·四川广安·期末）根据所学内容填空。
（1） ，白云生处有人家。
（2） ，忽然闭口立。
（3）水光潋滟晴方好， 。
（4）天门中断楚江开， 。
（5）《夜书所见》中，描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“ ， ”。
（6）苏轼《赠刘景文》中，“ ， ”表达了诗人对刘景文的勉励之情。
（7）《安徒生童话》的作者安徒生是 （国家）人，我还能写出该书中的一个故事：《 》。
17．（2022三年级上·四川乐山·期末）我会背诵填空。
（1）仁者爱人， 。
（2） ，泰山移。
（3） ，其利断金。
（4）一个篱笆三个桩， 。
18．（2022三年级上·四川巴中·期末）课文直通车。
（1）《望天门山》的作者是我国 代大诗人 ，诗中写到的楚江是指 。
（2）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起秋天的成语： ， ；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：“ ， 。”
（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《 》一诗。
（4）《采莲曲》一诗中让人感觉到这些采莲女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是：“ ”
（5）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：“ ， ，”
（6）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点： ， 。
19．（2021三年级上·四川乐山·期末）本学期，我们一起跟随课本走遍了祖国的大江南北：
（1）我们去了白帝城，那两岸的猿声还在我耳边回荡，我想起了：“两岸猿声啼不住， 。”
（2）我们看到了深秋时节的山，忍不住吟唱：“ ，霜叶红于二月花。”
（3）我们还去了富饶的 ，那里 ， ，是个 的地方。
（4）在旅途中，处处都有大自然的声音，不一样的树叶， ；不一样的季节， 。
20．（2022三年级上·四川南充·期末）根据课文内容填空。
（1）群儿 于庭，一儿 瓮，足 没水中。众皆 去，光 破之，水迸，儿得活。
（2）《望天门山》的作者是 代诗人 ，诗的后两句是“ ， 。”，意思是
参考答案
1．碧水东流至此回 欲把西湖比西子 与人善言 伤人以言 持石 儿得活 司马光 万古胜负在于理 卖火柴的小女孩 在牛肚子里旅行
2．白云生处有人家 不迁怒 灯不拨不亮 轻舟已过万重山
3．无理寸步难行 与人善言 伤人以言 四
4．霜叶红于二月花 两岸青山相对出 湖光秋月两相和
5. 与人善言 伤人以言 天门中断楚江开 碧水东流至此回 漫山的枫叶如火焰般绚烂 一群小孩子在庭院里面玩 众皆弃去 持石击瓮破之 冷静机智、勇敢
6．秋季 春华秋实 秋高气爽 忽然闭口立 所见 与人善言 伤人以言 大自然 奶奶 追求美好生活的愿望 白雪公主 音乐家 演奏
7．霜叶红于二月花 江上秋风动客情 争着要人们去摘呢 遥望洞庭山水翠 一个好汉三个帮
8．一个好汉三个帮 两岸青山相对出 有理走遍天下 你要记住，一年中最好的景色，是在橙子黄了、橘子绿了的时候啊！
9．湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 天门中断楚江开 碧水东流至此回 绿色 花朵合拢了 金色 花朵张开了 绿色 花朵又合拢了 与人善言 伤人以言
10．人心齐 有理走遍天下 轻舟已过万重山 江上秋风动客情 天门中断楚江开 霜叶红于二月花 一年好景君须记 湖光秋月两相和 树叶 屋顶和窗户
11．颜料 给了银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 音乐家 演奏 手风琴 各种不同的歌曲 一个好汉三个帮 有礼者敬人 唐 李白 长江 天门中断楚江开 碧水东流至此回
12．流向大海 哗哗 轻快 白云生处有人家 一年好景君须记 伤人以言 阵地 诚实
13．灯 敬人 西湖 顶个 宋 苏轼 美丽 巨大 孙中山 白求恩
14．比西子 光持石击瓮破之 儿得活 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一时强弱在于力
15．李白 碧水东流至此回 长江 西沙群岛 小兴安岭 海滨 无私奉献 善于思考，不懂就问 人心齐 泰山移 橙黄橘绿 天高云淡 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 仁者爱人 有礼者敬人
16．远上寒山石径斜 意欲捕鸣蝉 山色空蒙雨亦奇 碧水东流至此回 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 丹麦 拇指姑娘
17.有礼者敬人 人心齐 二人同心 一个好汉三个帮
18．唐 李白 长江 秋高气爽 五谷丰登 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 饮湖上初晴后雨 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 仁者爱人 有礼者敬人 风景优美 物产丰富
19.轻舟已过万重山 停车坐爱枫林晚 西沙群岛 风景优美 物产丰富 可爱 有不一样的声音 有不一样的音乐
20. 戏 登 跌 弃 持石击瓮 唐 李白 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一片孤舟从日边而来。