2024-2025学年四年级科学上学期期末真题模拟试卷（教科版+含答案解析）

这是一份2024-2025学年四年级科学上学期期末真题模拟试卷（教科版+含答案解析），共14页。试卷主要包含了水往低处流，这是水受到了，敲小鼓时，放在旁边的纸屏会振动等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
一、填空题
1．图2滑轮是为了________摩擦力。实验中，选择图________的装置更合理。
2．琮琮测量的数据第一次为1500毫升，第二次数据为1600毫升，第三次为1550毫升。他的肺活量应该记录为________。
3．（）上连口、鼻，下通肺、胃，是连接鼻腔、口腔和肺、胃的通路。
4．两位同学通过“土电话”，实现了远距离通话，这说明（）能传播声音，且传播效果比空气好。在通话的时候，如果一位同学捏住棉线的某一部分，另一位同学就听不到声音了，这是由于声音的传播（），所以，使用土电话时，棉线最好（）（填“拉直”或“不拉直”）。
5．增大肺活量，能提高我们的心肺功能，让我们更健康。怎样能提高肺活量呢？请你给他们提一些建议：________。
6．妙妙在跑步时和跑步前相比，相同时间内的呼吸次数增加了，这是为了获得足够多的（）。
7．水往低处流，这是水受到了（）的缘故；利用弹簧、橡皮筋等物体的（），可以做成（）；车子行驶在路上，轮胎与路面之间会产生（）。这些物体在运动过程中，都具有（）。
8．食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是________，图中模拟该器官的是________（选填“甲”或“乙”）。
9．敲小鼓时，放在旁边的纸屏会振动。纸屏与耳朵里________________的工作原理是一样的。
10． 2023年上半年，比亚迪汽车首次迈入“全球前十大车企”之列。对于中国汽车工业而言，这是具有里程碑意义的一次前进，更是我国从汽车大国走向汽车强国的缩影。晓光和晓明看到比亚迪汽车的新闻后思考，一辆汽车备受欢迎的原因可能是：（）（请至少写出两个）
二、判断题
11．荣荣的爷爷最近装了假牙，荣荣说假牙不需要刷，很方便。（）
12．奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质，它支持我们的生长发育。（）
13．口腔对消化食物有重要作用，我们要定期做口腔健康检查。（）
14．不成功的模型就是失败，应当立即抛弃，重新设计制作。（）
15．鸡腿很好吃，而且营养丰富，应该多吃，其他食物不吃也行。（）
16．潜水的人由于在水里，因此无法听到岸上伙伴的说话声。（）
17．当我们提高电视音量时，电视喇叭振动的速度会变快，并且电视的音量调的越高，电视喇叭振动的速度就会越快。（）
18．小智在玻璃钟罩里悬吊一个闹铃，从外面可以听到闹铃声。抽走玻璃钟罩里的空气，外面就听不到闹铃声。松开阀门，让空气进入钟罩内，外面又能听到闹铃声。这说明：声音的传播需要借助周围的物质，声音不能在真空中传播。（）
19．当我们用力拉动橡皮筋，橡皮筋形状会发生改变，这时它产生的力与跳水运动员在跳板上起跳产生的力是相同的。（）
20．每次呼吸运动都是更新肺内全部气体。（）
三、选择题
21．猜一猜环节，小科拿出一个苹果，让同学们猜测它大约重（ ）。
A．0．1牛B．0．5牛C．2牛
22．乐器表演时，小科敲鼓的声音有点轻，为了让声音更响，他可以（ ）。
A．换大鼓B．用力敲C．轻轻敲
23．如下图，赛车表演时，从不同的位置释放小车，木块被撞击后滑行的距离不同。下列说法正确的是（ ）。
A．在A处释放小车，小车速度慢，能量大，木块滑行距离短
B．在B处释放小车，小车速度快，能量小，木块滑行距离短
C．在C处释放小车，小车速度快，能量大，木块滑行距离长
24．雾霾天出行，小科在出门后佩戴了口罩，主要是为了保护（ ）。
A．鼻腔B．口腔C．肺
25．男生和女生的声音普遍有着本质的区别，这个区别主要是因为（ ）。
A．声带的长宽不同B．发声的部位不同C．发声的力度不同
26．魔术表演时，在一张“白纸”上喷碘酒，字就显现出来了。原来这纸上的字是用（ ）写的。
A．淀粉糊B．蛋白液C．盐水
27．早餐时，妈妈为小科准备了丰富的食物：鸡蛋、榨菜、油条、肉包、牛奶、薯条。从健康膳食的角度考虑，小科应该选择（ ）。
A．鸡蛋、肉包、薯条B．肉包、油条、榨菜C．鸡蛋、肉包、牛奶
28．小科作为节目的主持人，需要提早到校彩排。早上，他设置了闹钟提醒自己。闹钟的铃声最后是通过（ ）传到小科的耳朵里。
A．床B．空气C．地面
29．小科早餐吃的“肉包”开启了在身体内的旅行，其中它经过了一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，这一站是（ ）。
A．胃B．小肠C．大肠
30．下面说法中，不正确的是（ ）。
A．弹簧测力计度数时，视线要低于指针
B．小王同学制作的小车不走直路，可能是因为车轴不正
C．要想让皮筋动力小车行驶的距离更远，可以增加橡皮筋的缠绕圈数
四、连线题
31．请把琴弦与音高的关系用线连起来。
琴弦松 音高低
琴弦紧 琴弦粗
琴弦细 音高高
32．请把力的名称和做的工作连起来。
弹力 发射火箭
重力 人坐沙发时，沙发产生的力
反冲力 鞋底有很多花纹
摩擦力 足球被踢到空中后，又落到地面
五、简答题
33．小强和张勇用弹簧测力计提拉同一重物,弹簧测力计示数如右图所示。
张勇认为提拉重物所用的力是2．3N,小强认为提拉重物所用的力是2．6N,你认为正确的读数应该是多少？请你推测他出现错误的原因是什么？
34．明天是宁宁的生日,下图是爸爸准备的生日食谱。请你根据所学知识,给他爸爸提两点调整食谱的建议。
六、实验题
35．用橡皮筋驱动小车的实验
（1）研究用橡皮筋驱动小车时，我们猜测小车行驶的距离可能与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有关，为了验证这个猜测，设计实验，实验中改变的条件是________，我的假设是________。
（2）把实验记录补充完整。
（3）实验记录________这个数据不准确，要想获得准确的数据应________。
（4）观察实验数据我的发现是________。
（5）如果橡皮筋在车轴上缠绕20圈，小车可能行驶的平均距离可能是________分米。
（23-24四年级上浙江台州期末）下图是“用垫圈让小车运动起来”的研究。
36．在实验中，小车运动的动力来自于（ ）。
A．垫圈的重力B．小车本身的重力C．小车轮胎与桌面的摩擦力
37．为了测试用多大的拉力能使小车运动起来，下列做法正确的是（ ）。
A．一个一个增加垫圈B．三个三个增加垫圈C．先增加多个垫圈，再一个一个增加垫圈
38．实验时，小明把小车的车轮去掉后，把组内的12个垫圈挂完，小车也没能运动起来。这说明去掉轮子后，小车（ ）。
A．受到的摩擦力增加了B．自身的重力增加了C．受到的拉力减小了
39．设计制作的小车未能按要求完成任务，此时最好的做法是（ ）。
A．参考其他组的做法，重新制作
B．找出失败原因，重新设计制作
C．上交失败模型，不再研究
七、综合题
40．小科要用生活中的材料设计制作一辆动力小车，要求能将1牛顿的物体运输2米远。
（1）生活中，重力约为1牛顿的物体是（ ）。
A．1个西瓜B．2个苹果C．2个鸡蛋
（2）设计草图：画一画你的动力小车设计图，要求图文结合。
设计图要求：①以硬纸盒为车身基础，进行设计；②动力材料自选；③标注各部分材料名称。
（3）小科在根据设计图制作的时候，用橡皮筋做动力，发现小车不能前进，在原地打滑，你认为可能是什么原因造成的？请写一写：________。
（4）小科发现橡皮筋做动力不行，又改为气球做动力制作小车，发现当气球中的气体喷完后，喷气式小车会（ ）。
A．继续向前行驶一会儿
B．立即停止前进
C．立即向后倒退
（5）小科在改进小车的时候，你认为需不需要先改进设计图，再根据设计图进行制作？（ ）
A．需要B．不需要C．改不改没关系
41．阅读资料，回答相关问题。
牙齿是人体最硬的器官，它除了发挥切割、咀嚼、撕碎食物的功能外，还能起到保持面部外形和辅助发音等作用。牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿这三类。人的一生中要萌出两次牙齿。第1次萌出的叫乳牙，共20颗，6——7岁时乳牙开始脱落。第2次萌出的叫恒牙，共32颗。6——7岁时萌出第1磨牙，并开始更换乳牙，至13——14岁乳牙全部换完。但第3磨牙（又称“智齿”或“尽头牙”）要到20岁左下才生长出来。
（1）牙齿是我们身体重要的消化工具，请你写出下图中牙齿的种类。
（2）如果你是牙医，你会建议同学们如何保护牙齿。（请写出两点）
橡皮筋缠绕的圈数
第一次运动的
距离（分米）
第二次运动的
距离（分米）
第三次运动的
距离（分米）
平均距离
（分米）
5
26
28
30
10
31
38
62
15
42
45
43
20
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参考答案
1．减小 2
详解：图2中使用滑轮，减少了绳子和桌面之间的摩擦力。在没有其他因素干扰的情况下，图2的装置更合理，因为它避免了摩擦力带来的损失，提高了实验的准确性。
2．1600毫升
详解：肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。测量肺活量的时候，应该取其最大值，所以琮琮的肺活量值应该是1600毫升。
3．咽喉
详解：人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。其中咽喉上连口、鼻，下通肺、胃，是连接鼻腔、口腔和肺、胃的通路。
4．固体被阻断拉直
详解：两位同学通过“土电话”实现了远距离通话，这说明固体（棉线）能传播声音。在实验中，他们发现传播效果比空气好，这是因为固体的分子间作用力比气体强，能够更有效地传递振动。接着，如果在通话的时候，一位同学捏住棉线的某一部分，另一位同学就听不到声音了。这是因为声音的传播被阻断了。声音是通过振动在介质中传播的，当振动被阻止时，声音就无法传播到另一端。因此，使用土电话时，棉线最好拉直。拉直的棉线可以保证振动从一端传到另一端时不会受到阻碍，从而保证通话的顺利进行。
5．多进行有氧运动如跑步、游泳、骑自行车等；进行深呼吸练习，特别是腹式呼吸；制定规律的锻炼计划，坚持每天进行。
详解：有氧运动通过持续的身体活动，增强心肺耐力，有效增加肺活量；呼吸练习能加强呼吸肌肉，改善换气功能；良好的姿势有助于呼吸更顺畅；戒烟限酒减少对肺的损害；坚持锻炼则能逐步提高身体健康水平和肺功能。
6．氧气
详解：人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，肺就必须更加卖力地工作。所以妙妙在跑步时和跑步前相比，相同时间内的呼吸次数增加了，这是为了获得足够多的氧气。
7．重力弹力弹簧测力计摩擦力能量
详解：重力是地球对物体施加的吸引力，它的方向总是指向地心。水在重力的作用下，会从高处流向低处；弹性是指物体在受到外力作用发生形变后，当外力撤除能够恢复原状的性质。弹簧和橡皮筋都具有这种性质。在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的力成正比。因此，通过测量弹簧的伸长量，可以确定作用力的大小；摩擦力是两个接触表面之间相对运动时产生的一种阻力。在车子行驶时，轮胎与路面之间的摩擦力是必要的，因为它提供了车辆前进的动力和制动力。能量是物体做功的能力。在上述现象中，水的重力势能转化为动能，弹簧和橡皮筋的弹性势能在形变和恢复过程中转化为动能，而车子行驶时的动能部分来源于燃料的化学能转化。
8．胃甲
详解：人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等。食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是胃，能够将食物进一步磨碎、分解、消化，将食物变成食糜。图中甲、乙两个装置中模拟该器官的是甲，胃像一个袋子，能够储存食物。
9．鼓膜
详解：鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。敲小鼓，旁边纸屏会振动。纸屏与耳朵里鼓膜工作原理是一样的。
10．外观漂亮、价格便宜、动力足、行驶平稳、智能化、噪音小……
详解：开放性试题，一辆汽车备受欢迎的原因可以从动力、安全性能、舒适性能、车体流线性、智能操控、能量消耗等方面正向描述即可。
11．×
详解：假牙虽然不是天然牙齿，但佩戴者仍需保持口腔卫生，以防止口腔疾病和假牙损坏。假牙表面也会积聚食物残渣和细菌，因此需要定期清洗和消毒。刷假牙可以帮助去除污垢和异味，保持假牙清洁和口腔健康。
12．√
详解：食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，比如奶类和奶制品、豆类和豆制品、鱼虾类、蛋类均含有丰富的蛋白质，不仅提供能量，还可以支持我们的生长发育。
13．√
详解：口腔在消化食物过程中扮演着重要角色，定期检查可以帮助发现问题，及时进行治疗，保护口腔。
14．×
详解：工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行评估，做出更好的解决方案。对于不成功的模型要有正确的认识，将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行评估，做出更好的解决方案。题干表述错误。
15．×
详解：食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。鸡腿虽然很好吃，而且营养丰富，但也要适量吃，并且其他食物也要合理的去吃，不能不吃。题干表述错误。
16．×
详解：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。因此，水也能传播声音，而且传播声音的能力比空气强。潜水的人在水里也能听到岸上伙伴的说话声。故题目说法错误。
17．×
详解：声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的强弱用音量来表示，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。当我们提高电视音量时，电视喇叭振动的振动幅度会增大，声音变强，喇叭振动快慢不会发生变化。故题目说法错误。
18．√
详解：因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，但是声音在真空中不能传播。玻璃钟罩里悬吊一个闹铃，从外面可以听到闹铃声。用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内是（接近）真空的，虽然闹钟仍在响，却不能从玻璃罩传出来了，因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的，所以题干中的说法是正确的。
19．√
详解：拉动橡皮筋，橡皮筋形状会发生改变，这时它会产生弹力。运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，跳板也会产生弹力，使运动员的运动状态发生变化。所以说拉动橡皮筋产生的力和跳板起跳产生的力相同，都属于弹力。
20．×
详解：人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。吸气时，空气中的到达肺泡后由血液运输到全身；呼气时，体内产生的二氧化碳和部分水分通过血液运输到达肺泡后被呼出体外。每次呼吸运动，只能把肺内气体更新一部分。
21．C
详解：科学上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。1牛约等于100克的力，一个鸡蛋大约重50克，它的重力约是0．5N，一个苹果约200克，它的重力是2牛，选C。
22．B
详解：当用力敲击鼓面时，鼓面的振动幅度会增加，振动的能量更大，因此产生的声音也会更响亮。故选B。
23．C
详解：其他条件一样时，小车从越高的位置释放时，它具有的势能越大。当小车从斜面滑下时，这部分势能会转化为动能，因此小车具有的总能量（动能加势能）会更大，速度也会越快，撞击木块后木块的滑行距离越长。ABC三处中C处的高度最高，所以在C处释放小车，小车速度快，能量大，木块滑行距离长，故选C。
24．C
详解：雾霾天出行，小科在出门后佩戴了口罩，主要是为了保护肺。口罩能够过滤掉空气中的部分有害颗粒物，如PM2．5，这些细小的颗粒物如果被吸入肺中，可能会引起肺部疾病或其他健康问题。选C。
25．A
详解：音调高低由声带振动的频率来决定，频率越快，音调越高，而男女生的声带振动频率不同，是由于声带的长宽不同。所以男生和女生的声音普遍有着本质的区别，这个区别主要是因为声带的长宽不同，故答案选A。
26．A
详解：淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变蓝色来判断是否含有淀粉。用淀粉调制的液体在白纸上写字，喷上碘酒后淀粉变蓝色，就可以让字显现出来。故选A。
27．C
详解：从健康膳食的角度考虑，小科应该选择鸡蛋、肉包、牛奶。包含了蛋白质（鸡蛋、牛奶）、碳水化合物（肉包）和脂肪，是比较均衡的一餐。鸡蛋提供了优质蛋白质，牛奶提供了钙和维生素D，而肉包则提供了能量。相比之下，油条和薯条都是油炸食品，含有较高的油脂和热量，不太适合经常作为早餐食用。榨菜虽然可以提供一定的口味，但营养价值相对较低，且含盐量较高。故选C。
28．B
详解：闹钟响起，引起空气振动，振动信号通过空气传入耳朵，所以小科作为节目的主持人，需要提早到校彩排。早上，他设置了闹钟提醒自己。闹钟的铃声最后是通过空气传到小科的耳朵里，故答案选B。
29．B
详解：小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。它很长，有许多弯折，表面有许多绒毛，增加了消化和吸收的面积。在小肠中，食物会被各种消化分解，营养成分通过小肠壁被吸收进入血液循环，而食物中的大部分物质在这个过程中被分解和吸收，从而“神秘地消失”。选B。
30．A
详解：A．弹簧测力计度数时，视线要低于指针，错误；弹簧测力计度数时，视线要与指针齐平；
B．小王同学制作的小车不走直路，可能是因为车轴不正，正确；
C．要想让皮筋动力小车行驶的距离更远，可以增加橡皮筋的缠绕圈数，正确。
31．
详解：琴弦的松紧和粗细影响音高。琴弦松时，振动频率低，音高低；琴弦紧时，振动频率高，音高高。琴弦粗时，质量多，振动频率低，音高低；琴弦细时，质量少，振动频率高，音高高。
32．
分析：力是物体对物体的作用，力分为推力、拉力、弹力、重力、反冲力、摩擦力等，不同的力，作用效果不同。
详解：物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。足球被踢到空中后，又落到地面体现的是重力。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。人坐沙发时，沙发产生的力就是弹力。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。发射火箭运用的便是反冲力。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。鞋底有很多花纹是为了增大摩擦力。
33．2．6N，张勇读书出错的原因可能是不知道弹簧测力计一个小刻度代表0．2N。
详解：从图中可以看到，弹簧测力计的指针位于2．6N的位置。因此，正确的读数应该是2．6N。
张勇的读数出错的原因可能是对于弹簧测力计的刻度值把握不清楚，没有精确到具体一个小刻度是多少牛，导致读数偏差。
34．生日食谱中可以增加蔬菜和水果的摄入、控制控制油炸食物和糖分的摄入。
详解：饮食均衡有助于身体健康，特别是在庆祝活动时，应注意蔬菜和水果的摄入，确保充足的纤维和维生素。同时，减少过多油脂和糖分的摄入，避免对肠胃造成负担，并为宁宁提供更加营养丰富的生日餐。
增加蔬菜摄入：目前食谱中早餐和中餐似乎缺乏蔬菜。蔬菜富含维生素、矿物质和膳食纤维，有助于消化系统和整体健康。可以在早餐中加入一些新鲜水果或蔬菜沙拉，在中餐中添加一份绿色蔬菜炒菜或凉拌菜，如清炒西兰花、胡萝卜丝拌黄瓜等。
控制油炸食物和糖分的摄入：中餐和晚餐中含有红烧、油炸等菜品，油脂摄入较高，建议用蒸、炖的方法替代部分油炸菜，如将炸鸡翅改为炖鸡翅。此外，糖醋里脊糖分较高，可减少使用糖醋调料的量，或者用天然果汁代替糖醋调味，以保持健康饮食。
35．（1）橡皮筋缠绕的圈数橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越远
（2）
（3） 62 重新进行实验
（4）橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越远
（5）50
分析：在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。橡皮筋缠绕的圈数越少，它的弹力越小；作用在小车上的时间越短，小车行驶距离越近。
详解：（1）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，题干唯一的变量是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件都要保持不变。我们可以假设橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越远。
（2）橡皮筋缠绕5圈的小车运动的平均距离是（26＋28＋30）/3=28（分米）；同理橡皮筋缠绕10圈的小车运动的平均距离是44（分米）；橡皮筋缠绕15圈的小车运动的平均距离是43（分米）。
（3）根据题干可知，实验记录中62这个数据不准确，与前两次实验差距很大。想要获得准确的数据应该重新进行实验。
（4）在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。
（5）橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离越远。因此根据实验数据表可知，如果橡皮筋在车轴上缠绕20圈，小车可能行驶的平均距离可能是50分米。
36．A 37．A 38．A 39．B
分析：给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
36．改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。本次实验中，使得小车运动的动力，最终来自于垫圈的重力。
37．为了测试用多大的拉力能使小车运动起来，需要一个一个增加垫圈，这样实验结果比较精确，能减小误差。
38．实验时，小明把小车的车轮去掉后，把组内的12个垫圈挂完，小车也没能运动起来。这时候，小车有受到垫圈的拉力，但是拉力小于摩擦力，所以没有运动起来。
39．在设计制作过程中，找出失败的原因并进行改进是科学实验的重要环节。通过分析和解决问题，可以提高实验成功的几率和效果，而不仅仅是模仿他人。
40．（1）C
（2）
（3）车轮与地面之间的摩擦力太小
（4）A
（5）A
详解：（1）地球对它周围的物体都有一种吸引力，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。重力的单位是牛顿（N）。生活中，重力约为1牛顿的物体是2个鸡蛋。
（2）我们需要结合硬纸盒、动力材料和各部分材料名称进行设计。用硬纸盒瓶做车身，在硬纸盒下部对齐钻孔，插上车轴，车轴上安装车轮，用硬质光滑的塑料轮子可以减小摩擦力，用气球提供动力，让小车行驶得更快更远。
（3）想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。车轮与地面之间的摩擦力太小，橡皮筋的动力不足以克服摩擦力和阻力。
（4）力是改变物体运动状态的唯一原因，气球动力小车在气球反冲力的作用下运动起来，当气球中的气体喷完，喷气式小车不会立即停下来，而是会继续向前行驶一会儿，在摩擦力的作用下慢慢地停下来。
（5）在改进小车时，最好先改进设计图，再进行制作，以确保设计的可行性和有效性。
41．（1）犬齿、门齿、臼齿（从左到右）
（2）保持早晚刷牙的习惯；睡前不吃零食。
分析：口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿、舌和唾液共同参与食物在口腔里的消化，它们功能各不相同。牙齿可以将食物切割、磨碎；舌头可以搅拌食物并协助吞咽；唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物中的淀粉。
详解：（1）牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用，门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。
（2）龋齿是青少年常见的口腔疾病，糖类被认为是引发儿童龋齿的主要因素。糖类可以为黏附在牙齿上的细菌提供充足的营养，促进其繁殖，因此会侵蚀牙齿，引发龋齿。预防龋齿的方法有勤刷牙、饭后漱口、少吃甜食等。