期末综合训练 2024--2025学年小学语文统编版三年级上册

这是一份期末综合训练 2024--2025学年小学语文统编版三年级上册，共9页。试卷主要包含了基础知识综合，填空题，句子训练，文言文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识综合
阅读下面材料，完成下面小题。
①小刚是学校的广播员，他要给同学们播报一则激动人心的消息，下面是他整理的播报材料：
②北京时间2024年4月25日20时59分，神舟十八号栽人飞船成功发射，顺利冲向太空，开启了一场充满挑战的征程。26日凌晨，它精准地与空间站完成对接，乘组人员成功进入“天宫”空间站。神舟十八号乘组肩负重要使命，他们进入“天宫”后，将开展多项意义（ ）的实验任务。这些任务有着明确且伟大的目标，意在助力我国2030年前实现中国人首次登上月球这一重大突破。
1．小刚在朗读材料时，对“挑战”中“挑”的读音不太确定，下面选项中与它的读音相同的一项是（ ），请你帮他选出来。
A．挑水B．挑选C．挑食D．挑促织
2．小刚在检查时，发现下面语句中有一个错别字，请你用修改符号帮他改正。
神舟十八号栽人飞船成功发射，顺利冲向太空。
3．下列词语中的“精”与材料中“它精准地与空间站完成对接”中的“精”意思相同的是（ ）
A．精神B．精华C．精密D．精美
4．材料的括号中需要补充一个词语，你认为最恰当的是（ ）
A．平常B．重大C．一般D．微小
5．材料中加点字“登”的第三笔是( )
6．小刚想了解“肩负”中“肩”字的意思，他用部首查字法，先查 部，再查 画，翻开这个字所在页，知道这句话中“肩”的意思是 （填序号）
二、填空题
7．请根据提示，补充内容。
（1） ，霜叶红于二月花。
（2） ，孤帆一片日边来。
（3）众皆 ，光 击瓮 ，水逬， 。
（4）中国自古以来就是一个讲理的国家，正所谓：有理 ，无理 。中国传统文化中，礼仪之道一直被视为民族精神重要的组成部分，“仁者 ， 敬人。”这是我们应遵循的基本准则。
三、句子训练
8．一只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩句）

9．西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句）

10．孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两句话连成一句）

四、文言文阅读
孔融让梨
孔融四岁，与诸①兄同食②梨，融独③择（zé）④小者，父问故⑤，融日（yuē）⑥：“儿年幼⑦，当⑧取⑨小者。”
[注释]①诸：许多。 ②食：吃。③独：只，唯独。④择：选。⑤故：原因。⑥日：说。⑦幼：小。⑧当：应该。⑨取：拿。
11．“与诸兄同食梨”的意思，正确的一项是（ ）。
A．和哥哥们一起吃梨B．和哥哥们同样喜欢吃梨
C．和哥哥们同样用梨作食物D．和哥哥们同时吃梨：
12．“融独择小者”的原因是（ ）。
A．哥哥们喜欢吃大的B．“我"年龄小，应该吃小的
C．“我”个子小，应该吃小的D．“我”喜欢吃小个儿的梨
13．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．这件事情是说孔融只有在四岁时吃过梨
B．孔融把大的梨让给了哥哥，自己吃小的
C．“父问故”是说父亲想知道其中的原因
D．这件事说明孔融对哥哥们很有礼貌
14．你觉得孔融身上有哪些优秀的品质？你会像他这样做吗？请说出理由。

五、现代文阅读
天女散花
①传说中，盘古在开天辟地以后，叫大儿子管天上事，人称玉帝；叫二儿子管地上事，人称黄帝；叫女儿管百花，人称花神。
②盘古临死前，把女儿叫到跟前，拿出一包种子，说：“这是一包百花的种子。你要往西走二万二千二百二十二里，那里有一座净土山，你可取净土一担，摊在天石上，把这百花种子种在净土里。然后你往东走四万四千四百四十四里，在太阳洗澡的地方，那里有一潭真水，你可取真水一担，浇灌百花种子，百花种子就会发芽。你再往南走六万六千六百六十六里，那里有一潭善水，你可取善水一担，对花苗喷洒，花苗会结出花骨朵儿。你再往北走八万八千八百八十八里，那里有一潭美水，你可取美水一担，滋润花骨朵儿，这样，就会开出各式各样的花朵。你用这些花给大哥点缀天庭，给二哥美化江山。”
③花神按父亲的嘱咐，走到很远很远的地方找到了净土，又走了很远很远找到了那些水。
④这样奔波了很久，终于有了收获。天庭中开出了五颜六色的鲜花，百花怒放，好看极了。
⑤她高兴地报告给玉帝。玉帝便随着她前来观赏百花，他高兴地说：“妹妹不辞辛苦，育出百花，用来点缀我的天庭，我该如何感谢你呢？”
⑥花神说：“当初父王开天辟地，叫你管九霄，叫二哥管九州岛岛，叫我育出百花为你们助力。如今，我已把百花育出，布满了哥哥的天庭，大哥可不可以助我一臂之力，把这些百花撒向人间？”
⑦玉帝立即唤来一百名仙女，对她们说：“我封你们为百花仙子，受花神支配。你们可随意采花，采牡丹花的是牡丹仙子，采荷花的是荷花仙子……要采各种各样的100种花朵，然后去把你们采来的花撒向人间。”
⑧百花仙子手托花篮，在天庭中穿梭，各自采下喜爱的花朵。片刻工夫，花篮就装满了。百花仙子一手托着花篮，一手抓起各色鲜艳的花朵，把它们纷纷撒向人间。
⑨百花飘落九州岛岛，落地生根。从此，人间就有了芬芳无比的百花。
15．请你对文中感到神奇的地方和想提问的地方分别做一处批注。
16．请借助提示在表格中用完整的话把故事的经过写清楚。
17．请把句子长话短说。
百花仙子一手托着花篮，一手抓起各色鲜艳的花朵，把它们纷纷撒向人间。

18．神话中很多人物个性鲜明，请结合短文及课外阅读的神话故事完成下面表格。
喜鹊搭窝
①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去，这是在反复比较，选择适当的位置。一旦找准了“地形”，便开始施（shī）工。
②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条，衔到树梢间，搭起框架；再叼来湿润的泥土加以粘（zhān）连，中间还放上柔软的细细的荆（jīng）条；然后一层一层地铺上枯草、布条，羽毛……
③筑好一个窝，大约需要十天的时间。在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方。有时，为了找到合适的枝条，常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑，从不停歇（xiē）。据说，由于不停地忙碌（lù），十天下来，喜鹊的身子会瘦（shòu）好很多。这真算是艰巨的劳动了。
④一个新窝造好了，周围的喜鹊纷纷飞来，热闹地叫唤（huàn）一番（fān），像是前来向友邻道喜，庆贺“新房”的落成。
⑤喜鹊筑造的窝非常坚固，有良好的抗震（zhèn）性，任凭（píng）风吹而打，很少有塌（tā）落的，要是遇到特大的风，鹊窝遭（zā）到破坏。喜鹊们就会很快在原地重新修筑，重建家园。
19．用“ ”画出第①自然段中喜鹊围绕着高大的树飞来飞去的原因。
20．喜鹊搭窝是有顺序的，从第②自然段中的 、 、 这三个表示先后顺序的词就可以看出来。
21．第②自然段是围绕哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画下来。
22．可以把第③自然段“艰巨的劳动”中的“艰巨”替换成 这个词语。
23．从哪里看出喜鹄搭窝是吸巨的劳动”？请你结合第③自然段中的一处语句来说明理由。

24．判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。
（1）喜鹊搭窝正好需要十天的时间。( )
（2）喜鹊筑造的窝非常坚固，从不塌落。( )
（3）“新房"指的是喜鹊搭的新窝。( )
参考答案：
1．D 2． 3．C 4．B 5．丿 6． 户 4/四 ②
1．本题考查多音字。
“挑”有两种读音，读“tiā”时，意思是：①挑选。②挑剔。③扁担两头挂上东西，用肩膀支起来搬运。④用于成挑儿的东西。读“tiǎ”时，意思是：①用竹竿等的一头支起。②用细长的东西拨。③刺绣方法，用针挑起经线或纬线，把针上的线从底下传过去。④挑拨；挑动。
挑战，tiǎ zhàn，指需要应付、处理的局面或难题。
A．挑水，tiā shuǐ，指用一根棍子（称“扁担”）两头各挂一个水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上将水挑回家。
B．挑选，tiā xuǎn ，从若干人或事物中找出适合要求的。
C．挑食，tiā shí ，对食物有所选择，有的爱吃，有的不爱吃或不吃。
D．挑促织，tiǎ cù zhī ‌，用细长的工具如竹竿等去触动、挑选蟋蟀。
故选D。
2．本题考查易错字辨析。
栽人——载人：承载着人。
3．本题考查多义字。
精准：非常准确；精确。其中“精”的意思是：精确、细致，没有误差
A．精神：表现出来的活力。其中“精”的意思是：精神，精力。
B．精华：（事物）最重要、最好的部分。其中“精”的意思是：事物最优秀的部分。
C．精密：精确细密。其中“精”的意思是：准确。
D．精美：精致美好。其中“精”的意思是：精致。
4．本题考查词语搭配。
A．平常：普通，不特别；
B．重大：大而重要（用于抽象的事物）；
C．一般：普通；通常；
D．微小：极小。
神舟十九号载人飞船将开展的实验任务，这些任务是在太空环境中进行的，通常具有高度的科学研究价值和技术创新意义，因此最恰当的词语是“重大”。
5．本题考查汉字笔画。
“登”的笔顺是：
故“登”字的第三笔是“丿”。
6．本题考查查字典。
“肩”，拼音“jiān”，左上包围结构，部首是“户”，共8画，除去部首，还剩4画。
“肩负”的意思是担负，其中“肩”的意思是担负，故选②。
7． 停车坐爱枫林晚 两岸青山相对出 弃去 持石 破之 儿得活 走遍天下 寸步难行 爱人 有礼者
8．灰雀歌唱。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出本题中的主干，主语：灰雀，谓语：歌唱，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。
改为：灰雀歌唱。
9．西沙群岛难道不是鸟的天下吗？
这个反问句通过添加“难道”和“不”以及句尾的疑问词“吗”，将原句“西沙群岛是鸟的天下”的陈述语气转变为了反问语气。反问句在表达上比陈述句更为强烈，能够引起读者的思考和共鸣。在这里，反问句强调了西沙群岛确实是鸟的天下这一事实。
改成：西沙群岛难道不是鸟的天下吗？
10．孔子不但学识渊博，而且品格高尚。
“孔子学识渊博”与“孔子品格高尚”是递进关系，所以可以使用“不仅……而且……”或者“不但……而且……”进行合并，如：孔子不仅学识渊博，而且品格高尚。
11．A 12．B 13．A 14．孔融具有懂事，懂得谦让的优秀品质。如果是我，在这么小的时候只会和哥哥们抢大个儿的梨，不懂得谦让，这样做是不对的，只有懂得谦让，兄弟们才能和睦相处。
11．本题考查学生对文言文中常见字义的掌握，要求学生在学习中多加积累。
根据注释①诸：许多。②食：吃。可以知道“与诸兄同食梨”的意思是和哥哥们一起吃梨。
12．本题考查对文章内容的提取。
父问故，融曰“儿年幼，当取小者。”可以知道，原因是：孔融认为自己年龄小，应该吃小的。
13．本题考查课文内容的理解。
A．文中并未说孔融只有在四岁时吃过梨，仅描述了四岁的孔融让梨的故事。
14．本题考查人物形象分析的能力。
从孔融的回答以及孔融让梨这件事中可以知道，孔融非常懂事，懂得谦让。可以从这方面来回答。
如：孔融身上有着谦逊有礼的优秀品质。我会像他一样做，因为这样能够展现自己的修养，促进与他人的和谐相处，让身边的人感到温暖和尊重。
15．神奇的地方：盘古的女儿花神能以不同的水浇灌种子，促使各种花朵盛开，展示一种神奇的力量；想提问的地方：玉帝为什么愿意派仙女们撒花到人间呢？ 16．花神按盘古的指示找到净土和水种出了百花，送到天庭后，由百花仙子撒向人间。 17．百花仙子抓起花朵撒向人间。 18． 勤劳无私 女娲 甘于奉献
15．本题考查阅读策略与方法。
做题时，应先识别出故事中令人惊讶或不常发生的情节，并找到其中存在疑问的设定进行提问。
如：第③段“花神按父亲的嘱咐，走到很远很远的地方找到了净土，又走了很远很远找到了那些水。”这个句子中神奇之处是花神遵循指示，通过寻找净土和几种特殊的水源来种植百花，这种过程体现了神话的奇幻元素，令人对神话中花神的能力感到惊叹。
想提问的地方可以是有关百花仙子的行动逻辑。如：为什么百花仙子要采各色鲜艳的花朵后才能把它们撒向人间？
16．本题考查短文内容的理解概括。
借助文中提示，序列事件：花神首先要完成寻找净土、获取种植百花所需的三种水；接着，按照父亲之意种下百花；然后，将百花送至天庭，让玉帝欣赏；最后，仙女们将花撒向人间，这是事件的发展顺序。通过把这四个要素串联成一句完整的话，可以清晰概括整个故事经过。如：花神按照盘古的指示，找到净土和各种水，种下百花，并将其送至天庭。玉帝命仙女们将花撒向人间。
17．本题考查缩句能力。
长话短说“缩句”，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
原句描述了百花仙子的动作过程，其中“一手托着花篮”和“各色鲜艳的花朵”是对动作背景的补充。为了简化句子，保留关键的主体和动作就足够了。主语是“百花仙子”，核心动作是“抓起”和“撒向”要保留。
所以简化后的句子是：百花仙子抓起花朵撒向人间。
18．本题考查分析人物形象及课外阅读积累。
文中提到花神为了完成盘古嘱托，按父亲的吩咐走遍各地寻找净土和各种水，经历重重困难，育出百花。她在工作中表现出的努力、不辞劳苦，以及与仙女配合将花朵撒向人间，这些都显示了花神勤劳和坚韧的特点。其次，通过联想其他类似的神话人物，可以组合出相似的鲜明个性。比如其他神话中展现勇气或者无畏的女神形象，也可以从中汲取灵感。因此，可知花神是一个勤劳坚韧的人。
表格需要填入一个课外神话人物及其形象。可以回忆一些常见的神话故事，如《后羿射日》。后羿在神话故事中为了拯救人类，挺身而出射落九日，展现了他的英勇与无畏。因此，选择后羿作为神话人物，形象上可以用“英勇无畏”来概括。
19．这是在反复比较，选择适当的位置。 20． 先 再 然后 21．喜鹊搭窝很精细。 22．艰辛 23．从“常常要飞到很远很远的地方”看出喜鹊找到搭窝的材料很不容易。 24． × × √
19．本题考查了对文章内容的理解。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合句子“这是在反复比较，选择适当的位置”可知答案。
20．本题考查了筛选词语的能力。
结合句子“它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条，衔到树梢间，搭起框架：再叼来湿润的泥土加以粘连，中间还放上柔软的细细的荆条；然后一层一层地铺上枯草、布条、羽毛”可知答案。
21．本题考查了对中心句的理解。
中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。
阅读第②自然段可知，该段写了喜鹄搭窝是怎样精细地搭窝。所以该段是围绕“喜鹄搭窝很精细”这句话写的。
22．本题考查了近义词。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
艰巨：困难而繁重。可以把第③自然段“艰巨的劳动”中的“艰巨”替换成“艰难”这个词语。
23．本题考查了对文章内容的理解。
结合第③自然段中的一处语句来说明理由喜鹊搭窝是“艰巨的劳动”，合理即可。示例：由句子“在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回到搭窝的地方”可知，喜鹊为了衔树枝搭窝，要飞好多次。
24．本题考查了对文章内容的理解。
①有误，从第③段的句子“筑好一个窝，大约需要十天的时间。”可知本题错误，不是“正好”，是“大约”。
②有误，从最后一段可知可知本题错误，是很少塌落，不是“从不”。
③正确。从第④段的句子“一个新窝造好了，周围的喜鹊纷纷飞来，热闹地叫唤一番，像是前来向友邻道喜，庆贺‘新房’的落成。”可知本叙述正确。
起因
经过（找→种→送→撒）
结果
盘古嘱咐花神要栽种百花。

人间有了百花。
神话人物
鲜明的人物形象
精卫
坚韧执着
花神