小学音乐人教版（2024）二年级下册第一单元 到郊外去欣赏 火车咔咔咔获奖ppt课件

这是一份小学音乐人教版（2024）二年级下册第一单元 到郊外去欣赏 火车咔咔咔获奖ppt课件，文件包含人教版音乐二年级下册第一单元《杜鹃圆舞曲》《火车咔咔咔》课件pptx、人教版音乐二年级下册第一单元《杜鹃圆舞曲》《火车咔咔咔》教案docx、00803001mp3、cf6891e63423f211eaa630dc84653076mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
同学们，你们坐过火车吗？
你们对火车都有哪些了解？
下面我们聆听音乐听听乐曲的情绪是怎样的？
这首作品用什么乐器演奏的？
这首作品是用马林巴演奏的，下面我们通过图片认识一下这个乐器
下面我们通过音乐听一下马林巴的音色
下面聆听引子部分，听听这段音乐表现了怎样的画面？
“引子部分，沙槌模仿车轮行进的节奏，由慢渐快、由弱渐强。接着在密集的鼓点节奏衬托下，汽笛长鸣，仿佛一列火车缓缓驶出了站台。下面用沙锤为这段音乐伴奏
下面聆听第一主题，听听这段音乐的情绪是怎样的？
欢快的第一主题，打击乐器沙槌以密集的节奏衬托，主题旋律在较高的音区进行，表现了乐曲欢快的情绪，仿佛火车驶出站台、行进在广阔的原野上。下面跟着琴哼唱音乐
整体聆听，数一数第一主题出现了几次？
下面我们用乐器为第一主题伴奏
下面聆听第二主题，听听这段音乐的情绪是怎样的？
乐曲第二主题转人中低音区，并在每个乐句的结尾运用长音，节奏相比第一主题舒展，旋律比较抒情。下面做声势动作
在第二主题之后，是两个主题的变奏，分别采用了加花、转调等几种变奏方法。下面我们边聆听乐曲边写结构
曲式结构为:A-B-Al-A2-B-A3-A4-B-A5。乐曲最后音乐发生了怎样的变化？
乐曲最后，欢快的旋律、火车行进的节奏与汽笛声融合在一起，交织成一首欢快的歌。下面我们完整聆听
下面请同学上台引子部分模拟，第一部分哼唱+乐器伴奏，第二部分声势动作表现作品。
同学们，下面我们欣赏一下视频
欣赏完视频，你们有什么感受？