江苏省徐州中学等三校2024-2025学年高一（上）第二次阶段测试联考物理试卷

这是一份江苏省徐州中学等三校2024-2025学年高一（上）第二次阶段测试联考物理试卷，共10页。试卷主要包含了单选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共11小题，共44分。
1.如图所示为特技跳伞运动员的空中造型，当运动员们保持该造型向下落时，某运动员俯视大地，看到大地迎面而来，则该名运动员所选的参考系是( )
A. 地面B. 附近的云朵
C. 附近水平飞行的飞机D. 其他运动员
2.G20杭州峰会期间，在美丽的西子湖畔举办了一场名为“最忆是杭州”的晚会，燃放了绝美的焰火．有关焰火腾空的过程，下列说法中正确的是
A. 焰火的速度越大，加速度也一定越大B. 焰火的 速度变化越快，加速度一定越大
C. 焰火的速度变化越大，加速度一定越大D. 某时刻速度为零，其加速度一定为零
3.如图甲所示是某无人机在竖直方向上做飞行表演，图乙为该无人机表演过程中的v−t图像，以向上为正方向，则无人机( )
A. 在2s末上升到最高点B. 在3s后静止在某高度处
C. 在0～2s和2s～3s内的平均速度相同D. 在0～2s和2s～4s内的位移大小相等
4.质量为2kg的质点在xOy平面内做曲线运动，在x方向的速度图像和y方向的位移图像分别如图1、2所示，则说法不正确的是( )
A. 质点的初速度大小为5m/s
B. 质点所受的合外力为3N，做匀变速曲线运动
C. 2s末质点速度大小为6m/s
D. 2s内质点的位移大小约为12m
5.小明用图甲所示的器材探究小车做匀加速运动时速度随时间变化的规律，实验中得到一条纸带(部分)如图乙所示，计数点A、B、C间各有一个打点，测得AB=s1、BC=s2，已知打点计时器的打点周期为T，则下列说法正确的是( )
A. 实验中打点计时器接的是直流电源
B. 实验时，应先释放小车，再接通电源
C. 小车做匀加速运动的加速度大小为s2−s14T2
D. 打计数点B时，小车的速度大小为s1+s22T
6.电动平衡车是时下热门的一种代步工具。如图，人笔直站在电动平衡车上，车在水平地面上沿直线匀速前进，下列说法正确的是( )
A. 地面对平衡车的支持力是因平衡车发生形变而产生的
B. 在行驶过程中突然刹车，平衡车受到地面的摩擦力向前
C. 平衡车及人受到的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
D. 平衡车及人受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
7.如图所示，一人以恒定速度v0通过光滑轻质定滑轮竖直向下拉绳使小车在水平面上运动，当运动到图示位置时，细绳与水平方向成45°角，则此时( )
A. 小车运动的速度为12v0B. 小车运动的速度为 2v0
C. 小车在水平面上做匀速运动D. 小车在水平面上做减速运动
8.在“探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置。小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，下列说法正确的是( )
A. 平衡摩擦力时，应将盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B. 甲图上端弯曲的原因是盘及盘中砝码的质量m太大，已经不满足m≪M
C. 乙图不过原点的原因是平衡摩擦力过度
D. 实验时，若拉力可以用力学传感器直接测量，则也需满足条件m≪M
9.某同学玩掷飞镖游戏，先后将两只飞镖a、b由同一位置水平投出，已知飞镖投出的初速度va>vb，不计空气阻力，则两只飞镖插在竖直靶上的状态(侧视图)可能是( )
A. B.
C. D.
10.笔记本电脑的散热底座是辅助散热设备，可延长笔记本电脑的使用寿命。设置有七个卡位用来调节角度的笔记本电脑散热底座静置在水平面上，如图甲所示，李明同学将电脑放在散热底座上，为获得更好的舒适度，由原卡位1缓慢调至卡位4，即图乙中由虚线位置调整至实线位置，支撑面板对电脑的摩擦力可忽略不计，电脑始终处于静止状态，则( )
A. 防滑挡板对电脑的支持力变大
B. 电脑对散热底座的作用力变小
C. 电脑对支撑面板的压力变大
D. 电脑受到支撑面板的支持力与防滑挡板的支持力大小之和等于电脑的重力大小
11.叠放在水平地面上的四个完全相同的排球如图所示，质量均为m，相互接触，球与地面间的动摩擦因数都为μ，已知重力加速度为g，则( )
A. 上方球所受重力与支持力是一对作用力与反作用力
B. 下方三个球与水平地面间均没有摩擦力
C. 水平地面对下方三个球的摩擦力均为43μmg
D. 水平地面对下方三个球的支持力均为43mg
第II卷（非选择题）
二、实验题：本大题共1小题，共9分。
12.某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时的主要步骤如下：
①如图甲，在水平放置的木板上用图钉把白纸固定，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端G固定在木板上，小圆环上系两根细绳套，橡皮条的自然长度为GE。
②如图乙，用两个弹簧测力计A、B通过两细绳套共同拉动小圆环，使它静止于O点。用铅笔描下位置O，记下两个测力计的示数F1、F2。
③如图丙，取下测力计A，只用测力计B单独拉动小圆环，使它仍静止于O点，记下测力计B的示数F
④如图丁，作出F1、F2及F的图示，并将F1、F2的箭头端分别与F的箭头端连接起来。根据图形，猜想两个互成角度的力的合成规律
⑤改变细绳套方向，多次重复步骤②③④，得出实验结论。
回答下列问题：
(1)步骤②、③中均有重要的遗漏，请将遗漏补上： 。
(2)某次实验中，测力计B单独拉动小圆环时的示数如图戊，可知F= N。
(3)本实验所用的思想方法是 。
A.控制变量法B.极限法C.理想模型法D.等效替代法
(4)关于本实验的操作，下列说法正确的有 。
A.使用前要对弹簧测力计进行调零
B.实验中两细绳套的长度越长越好
C.用测力计拉细绳套时，细绳套与木板间可以不平行
(5)在步骤⑤中，该实验小组进行了如下操作：在图丁中，保持小圆环的位置O点不变，β