2024-2025年部编版五年级上册语文期末预测试卷9+答案

这是一份2024-2025年部编版五年级上册语文期末预测试卷9+答案，共11页。

（时间：90 分钟 满分：100 分） 姓名：
第一部分：积累与运用(36 分)
1 ．根据拼音，写出相应的词语。(6 分)
2020 年是不 xún cháng( ) 的一年 ，新型冠状病毒肺炎在全球 bà
fā( ) 。预防新冠肺炎，佩戴 kǒu zhà( ) ，做好消毒 shā jūn( )
工作，bǎ chí( )公共环境卫生非常重要。我国还利用了中医的优势，采
取中西医结合的方法进行 zhì liá( ) ，取得了显著的疗效。
2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。(2 分)
A. 蛮横(hènɡ) 亲戚(qì) 剔(tī)透
D. 脊(jí)背 数(shù)目 撒( sǎ)娇
3 ．下列词语中，没有错别字的一项是( ) 。(2 分)
A ．漆黑 恩惠 流线形 绝口不提
B ．分咐 暴发 崩塌 难以置信 C ．懒惰 允诺 狭小 震天动地 D ．辉煌 僵硬 消毁 同心协力
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
得分
B. 挽(wǎn)联
诺(nuò)言
珊(sān)瑚
C. 平衡(hénɡ)
.
依偎(wēi)
.
执拗(niù)
.
4．下列加点字解释有误的一项是( )(2 分)
A．九州生气恃风雷。 (恃：依靠) .
B．三到之中，心到最急。 (急：要紧，重要) .
C．默而识之，学而不厌，诲人不倦。 (厌：讨厌)
.
D．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 (聒：声音嘈杂，这里指风雪声)
.
5 ．下列句子中，加点词语使用不恰当的是( )(2 分)
A ．今年是中华人民共和国成立 71 周年，祝愿祖国繁荣昌盛，老百姓安居乐
. . .
业。
.
B ．俗话说得好：吃水不忘挖井人。我们不能忘记那些为国捐躯的烈士们。
. . . . . . .
C．2019 年 12 月 22 日为庆祝澳门回归 20 周年，16 万枚璀璨的烟花在夜空同
时绽放，让人应接不暇。
. . . .
D ．他一向爱投机取巧，不脚踏实地，这次能考上理想学校也算是种瓜得瓜，
. . . .
种豆得豆了。
. . . .
6 ．下列句子不属于动态描写的是( )(2 分)
A ．河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。
B ．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
C ．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
D ．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行， 这情景着实迷人。
7 ．选择恰当的关联词语填空。(4 分)
爸爸 技术高超， 积极肯干。再难的活儿， 到
爸爸的手中， 能化难为易。 别人不愿干的活儿，他
从不推辞。他觉得做难度大的活儿 累一点儿， 能提高自己的
技术水平。
8 ．把下列句子排列通顺，将序号写在句子前面的括号里。(5 分)
( )对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。 ( )莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
( )醉心阅读使我得到了报偿。
( )从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。
( )阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待 上半天，构想种种神话传说。
9 ．将下列引号的作用选填到句后的括号内。(填字母)(4 分)
A ．表示引用 B ．突出强调 C ．特殊含义 D ．特定称谓
(1)我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。 ( )
(2)老师说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。 ( )
(3)妈妈说：“你今天先把作业做完，明天我们一家人去郊游。” ( )
(4)美国的科学家正在“招募”贝类、甲虫和细菌等“新兵” 。 ( )
即使 … …也 … … 既然… …就 … … 只要 … …就 … …
不仅 … …还 … … 因为… …所以 … … 虽然… …但是 … …
10 ．按要求填空。(7 分)
(1)朱熹认为，读书时，心到最重要，因为“ ， ？ℽ
(2)《尚书》中有句名言“ ， ”向我们讲述
了勤俭节约一直都是中华民族的传统美德。
(3)清少纳言认为“夏天最美是夜晚。 … … 即使是 的夜晚，也
有 一 只 两 只 萤 火 虫 ， 闪 着 在 飞 行 ， 这 情 景
。”
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第二部分 阅读与欣赏(29 分)
(一)尊重青春(16 分) 程 刚
初中那会儿，父母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足 而小资的生活。我的学习成绩不错，初中毕业后，考上了市里的一所实验中学。
那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了 10 亩地，分给各个班，让 学生种东西，收获后自己售卖，挣到的钱作为班费。
王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的 新鲜感。
李同学家在农村，是学习上的佼佼者。学校每一届只在各乡镇招 10 名学生， 他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受到生活的不易：他每个月回一 次家，然后带足干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些。他用的被子上还有 补丁，而我则早已换成了又轻又暖的羽绒被。
种菜初期的新鲜感很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最
难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐。后来，一到劳动，我就找各种借 口躲开。
这片菜地，多亏李同学打理，全班就他会种菜，就算老师不组织去菜地劳动， 他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力气，他说他 在家就干这些活，早就习惯了。
我不去劳动的事儿，王老师看在眼里，他严厉地批评了我。我当时很不在乎， 我的理由也很充分：到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。
秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了800 多元。班委研究这钱怎么用， 大家一致提出要给李同学 200 元，因为数他最辛苦，我说我再捐 400 元作班费， 却被王老师拒绝了。李同学也拒绝单独分给他 200 元，他说钱是班级的，不应该 单独分给他。
这一周，李同学没回家。我在步行街买鞋时，在一家饭店门口碰见了他。他 正在和一位师傅倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说：“打个短工，一 天 30 元。”我点了点头，没说太多就走了。那天下午，逛街累了，我便进了电影 院看电影。可刚进影院，看到前面有两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是 巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班车回家。在车上， 我问王老师：“ 李同学家里条件不好，怎么舍得花钱来看电影？ℽ
王老师沉默了一会，对我说：“ 李同学说从来没进过影城，还说我最近给他 补习竞赛知识很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫 不犹豫地答应了。”
“ 为什么？”我有些疑惑地问。
“老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他
把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我 羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春吗？你多交班费，你来看电影，可这些钱是 你自己奋斗出来的吗？”王老师说完，认真地看向了我。
那一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在 青春里还有“尊重”这个词，人不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才 最有意义。
(选自《少年文摘》2020 年 5 月版，有删改)
11．“我们”班在搞勤工俭学的地上种什么？收获多少钱？( )(2 分)
A ．种粮食 400 多元 B ．种菜 800 多元
C ．种粮食 800 多元 D ．种菜 400 多元
12 ．下面哪一项不是用来表现李同学生活不易的？( )(2 分)
A ．他种菜很拿手。
B ．他用的被子上还有补丁。
C ．他大部分时间都是吃从家里带的干饼、咸菜。
D ．他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干饼。
13 ．本文最突出的表现手法是哪一项？( )(2 分)
A ．前后照应 B ．场景描写 C ．寓情于景 D ．对比
14 ．“程刚，你尊重你的青春吗？你多交班费，你来看电影，可这些钱是你自己
奋斗出来的吗？”对王老师这句话理解最正确的一项是( )(2 分)
A ．王老师在委婉批评程刚不该多交班费和看电影。 B ．王老师在委婉提醒程刚青春要靠自己奋斗出来。 C ．王老师在委婉批评程刚没有尊重自己的青春。
D．王老师在委婉提醒程刚，尊重自己的青春就是要用奋斗来实现自己的愿望。
15．有人认为李同学在班级勤工俭学中付出的劳动最多，但他却拒绝单独分给他
200 元，真傻，你同意这种看法吗？请说说你的理由。(2 分)
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16 ．对王老师明知道李同学家境不好，还答应和李同学一起看一场电影的行为，
你怎么评价？(2 分)
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17 ．文章的结尾在全文中起什么作用？(2 分)
18 ．李同学认为老师给他补习竞赛知识很辛苦，所以邀请老师一起看一场电影，
对于他这样的做法，你怎么看？(2 分)
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(二)“反恐新秀”上阵(13 分)
说起动物反恐，大家也许马上就能想到闻来闻去的警犬或者“警猪”，但是今 天要让大家见识的是世界上有名的几大动物“反恐新秀” ，它们的新招数定会让你 大跌眼镜。
脾气温顺的山羊，如今竟成为以色列军方的“反恐战士” 。前不久，以军方训 练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊” ，它对各种炸药的气味都十分敏感，比
警犬还要厉害。这位山羊战士是以色列资深训犬师吉瓦辛的杰作，他还为山羊战 士起了一个好听的名字，叫“拉洛莎”。
“拉洛莎”是一头年轻的母山羊。别看它年纪轻，对各种炸药的气味却是非常 敏感。每当闻到炸药的味道时，“拉洛莎”便会静静地原地坐下，然后示意身边的 士兵上前对那个家伙进行彻底搜查。
众所周知，无论是以色列国防军还是驻以美军，最头疼的事情莫过于搜索暗 藏在自杀式“人弹” 身上的炸药了。本来让嗅觉灵敏的警犬来完成搜查任务，是最 简单的办法，但是按照伊斯兰教的习俗，狗接触人体是一种无法容忍的冒犯行为。 这回有了“拉洛莎” ，无疑为以色列反恐部门解决了一个头号难题。
鸡跟战争扯不上一点儿关系。不过，鸡确实参与了伊拉克战争。原来，为了 防范生化武器袭击，美军除使用先进的检测设备外，还沿用了海湾战争中的土办 法——用鸡来检测，这是怎么回事呢？原来，对于有害气体，鸡比人或其他动物 都要敏感得多。空气中的毒气或化学物质非常容易致鸡于死地。这样一来，美军 就能在第一时间采取防护措施，避免出现重大伤亡。看来鸡是用生命来换取毒素 信息的，是不是也该给它颁发勋章呢？
当然除了“ 战斗鸡” 外，科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫，如甲虫、 蟑螂、蜘蛛等，测试它们对生化试剂的反应，试图打造一支奇特的“生物部队” 。 在五角大楼的大力支持下，美国的科学家正在“招募” 贝类、甲虫和细菌等“ 新兵”， 让它们担当起反恐的重任，对生化袭击或污染物的扩散发出预警。看来，为了人 类的安全，有很多昆虫又要牺牲了。
据说，海狮也加入了“反恐队伍” 。别看它们胖胖笨笨的，但却具有非凡的声 呐定位能力，因此利用它们发现和跟踪可疑的游泳者和潜水员，是再合适不过的
了。海狮在执行巡逻任务时，嘴里会叼着一个拴在绳子上的特制夹子。如果发现 行动可疑的游泳者，它会用夹子夹住那人的腿，然后嫌疑人就会被拉上岸来接受 审讯。
(选自《中国少年儿童趣味百科全书》，有删改)
19 ．文章主要给我们介绍了哪几种“反恐新秀”？( )(2 分)
A ．“反恐山羊”“战斗鸡” 、海狮
B ．警犬、“反恐山羊”“战斗鸡” 、海狮 C ．警犬、“反恐山羊”“战斗鸡” 、海狮
D ．警犬、“警猪”“反恐山羊”“战斗鸡” 、海狮
20 ．动物与对应的反恐作用搭配完全正确的一项是( ) 。(2 分)
A ．“警猪”——闻炸药
B ．鸡——闻炸药
C ．山羊——检测有害气体
D ．海狮——发现和跟踪水下可疑人员
21 ．文章第二自然段采用了哪些说明方法？( )(2 分)
A ．拟人、作比较 B ．打比方、作比较
C ．举例子、作比较 D ．拟人、举例子
22 ．下列信息与文本相符的一项是( )(2 分) A ．用羊取代狗是因为伊拉克宗教习俗。
B ．鸡对有害气体不比人和其他动物敏感。
C ．人们利用了自然界生物的特性进行反恐。
D ．科研人员已开始研究大自然中罕见的昆虫，试图让它们为反恐所用。
23 ．“科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫 … …试图打造一支奇特的‘生物部 队’” ，这句话中“试图”一词能删去吗？为什么？(3 分)
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24 ．你认为“‘反恐新秀’上阵”这个题目好不好？如果好，好在哪里？(2 分)
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第三部分 表达与交流(35 分)
25 ．小练笔。(5 分)
最近，李红发现爸妈越来越忽略自己了，一有空就做“低头族”——玩手 机，一家人的交流越来越少了。为此，她感到很苦恼，可又不知道怎样跟自 己的父母说。假如你是李红，你会怎样和父母沟通呢？
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26 ．习作。(30 分)
题目：我理想中的
你理想中的校园或校服或汽车或机器人等是什么样的？请大胆想象，把 它写下来。
要求：①把题目补充完整；②列一个习作提纲(至少三个要点)，注意分段 叙述；③不少于 450 字。
参考答案
第一部分：积累与运用
1．寻常 暴发 口罩 杀菌 保持 治疗
2．C 3. C 4.C 5.D 6．A
7．不仅 还 只要 就 即使 也 虽然 但是
8．2 1 3 4 5 [点拨]这题考查的是逻辑思维，这段话是按总分关系写的，找出第 1 句也就是中心句尤为重要，其次是要找出过渡句第 3 句，最后第 5 句有一个“也 ”字表 明它要承接前面的句子。
9． (1)D (2)B (3)A (4)C
10． (1) 心既到矣 眼口岂不到乎
(2)克勤于邦 克俭于家
(3)蒙蒙细雨 朦胧的微光 着实迷人
第二部分：阅读与欣赏
(一)11.B 12.A 13.D 14.D
15．示例：不同意，他不是傻，他是有自尊，不贪心，有奉献精神，他把为班级菜地付出 劳动这件事看成是自己应该做的。
16．示例：王老师做得对，他答应和李同学一起看电影，这是对李同学的尊重，同时也是 对李同学感恩行为的肯定，如果王老师不同意，反而有可能让李同学自尊心受到伤害。
[点拨]这道题要在把握全篇的基础上回答，李同学是个非常有想法、有自尊的人，钱 对于他固然重要，但通读全文不难看出在他心中自尊更重要。
17．点明中心，照应题目。
18．示例：李同学的做法很得体，从中可以看出他是一个非常懂得感恩的人，并且很有自 己的想法。
(二)19.A 20.D 21.C 22.C
23．示例：不能删除，“试图 ”说明科学家还在尝试，还在研究，去掉就会变成已经实现， 与事实不符。“试图 ”一词体现文章用词的准确性和科学性。
24．示例：好，好在题目用了拟人的修辞手法，十分新颖，生动形象，能吸引读者阅读。 第三部分：表达与交流
25．略。[点拨]语言得体，又要表达出自己的诉求，打动人心。
26．略。[点拨]过程清楚，内容具体；语句通顺，感情真挚；书写工整，卷面整洁。