小学语文统编版（2024）一年级下册（2024）4 小公鸡和小鸭子备课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）一年级下册（2024）4 小公鸡和小鸭子备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了看谁游得快，吃得很欢，急得直哭，偷偷地，飞快地，鸭子哥哥谢谢你，左窄右宽，横穿插在“讠”下方，挨左不挨右，横画等距等内容，欢迎下载使用。
学习活动二：走近伙伴，感受互助美好
课文说小公鸡“吃得很欢”，你能联系上下文说说“欢”是什么意思吗？
②他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小公鸡吃到虫子的表现。
小鸭子捉不到虫子的表现。
小公鸡把自己捉到的虫子给小鸭子吃，表现了小公鸡对小鸭子的关心。
读完第2自然段之后，我通过“小公鸡找到了许多虫子”一句理解了“欢”的意思。
是的，小公鸡找到了很多的小虫子，这样他就可以尽情地吃了。他很开心，所以“欢”的意思是开心、高兴。
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么帮助他的？（第2自然段）
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
③他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子主动捉鱼给小公鸡吃，小鸭子可真热情。
小公鸡想和小鸭子一起到河里捉鱼，所以“也”表示所做的事情一样。
小公鸡不想让小鸭子发现自己，悄悄地跟在小鸭子后面下了水，体现了小公鸡的调皮、淘气。
④小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小鸭子游得很快，写出了小鸭子救小公鸡的急切心情。
小公鸡很有礼貌，体现了小公鸡对小鸭子的感激之情。
小公鸡遇到危险时，小鸭子是怎么做的？（第4自然段）
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
先大声读一读下面两个句子，再和同桌演一演小公鸡和小鸭子的“偷偷地跟”和“飞快地游”的动作，看看谁演得更好。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
学习活动三：成为伙伴，进行互帮互助
这篇课文告诉我们（ ）的道理。①小鸭子不会游泳②要团结友爱，互相帮助③要学会游泳
我们在生活中要与小伙伴们互相帮助。说说你平时是怎么帮助小伙伴的或者你得到过小伙伴怎样的帮助。
上课的时候，同桌小美的橡皮找不到了，我把我的橡皮借给了她。
体育课上，我忘记带跳绳了，亮亮说：“我们两个一起跳吧！”
为什么鸭会游泳，而鸡不会呢？
鸭子的尾脂腺发达，它们下水前用嘴巴将尾脂腺里的油脂涂在羽毛上，下水后，水就不会浸湿羽毛。且鸭子的脚上有蹼,使它们能在水中轻松划水。而鸡的尾脂腺不发达，不能分泌足够的油脂，下水后羽毛很容易被水浸湿，脚上也没有蹼。
“自”比“白”里面多了一横，也比“白”瘦高一些哦。
朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。
四声字前读二声，如不(bú)会
单独使用、用在非四声字前或词句末尾时，还读四声，如不(bù)行
小鸭子的两句话分别读出热情、担心的语气
小公鸡的两句话分别读出急切、感激的语气
读好小公鸡和小鸭子的对话
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也了下水。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
点拨： 先想象一下“偷偷地”“飞快地”描述的是什么样的状态；再结合句子内容，根据自己的体会，用适当的语气、语速读一读这两组句子。
第一组中加上“偷偷地”，说明小公鸡不想让小鸭子发现自己，悄悄地跟在小鸭子后面下水，生动形象地写出了小公鸡调皮、可爱的样子。
第二组中加上“飞快地”，说明小鸭子一听到小公鸡喊救命，就以最快的速度游过去救小公鸡，生动形象地写出了小鸭子对小公鸡的关心和救小公鸡时的急切。
这篇童话讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子救落水的小公鸡的故事，表现了伙伴间互相帮助、友好相处的情感。
通过这篇课文的学习，你有哪些收获？
知道了小公鸡和小鸭子分别会什么，学习了小伙伴之间要互相帮助、友好相处。
认识了“玩、得、急、直”等生字，会写“走、河、说、让”等字。
吃得 急得 偷偷地 飞快地
跟着 游 直哭 很欢