统编版（2024）一年级下册（2024）17 小猴子下山教课课件ppt

这是一份统编版（2024）一年级下册（2024）17 小猴子下山教课课件ppt，文件包含17《小猴子下山》第1课时pptx、17小xiǎo猴hóu子zi下xià山shānmp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
我是“目标管理”小先锋
学习活动一：和小猴子下山，读懂故事
学习活动二：观察小猴子行为，会讲故事
学习活动三：培养目标意识，续编故事。
学习目标一：能正确流利地朗读课文，识记生字，了解故事大意。
学习目标二：借助插图、动作演示等方式，理解动词的意思；借助插图，读懂故事内容，说说故事的主要情节。
学习目标三：能推断小猴子空手而归的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。
有一天，一只小猴子兴高采烈地下山来玩耍。你们知道小猴子在下山的过程中经历了什么？今天，我们就一起来学习这个有趣的童话故事——《小猴子下山》。
小猴子下山看到了什么？这些东西有什么特点？用“___”在课文中画出相关的词语。
小猴子下山 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
本文前四段结构相同，每一个自然段都由两句话组成。第一句话用叙述的语气朗读，做到平实自然。第二句借用“又~又~”式词语，读出小猴子对所见事物的喜爱之情。最后一段重读“只好” ，读出小猴子空着手回家的失落、后悔的心情。
辨析：表示植物长（果实）时，读jiē；其他情况，一般读jié。
例句：寒冷的冬天，湖面上结（ jié ）了一层厚厚的冰，非常结（ jiē ）实。
我会用换一换的方法识字：快－忄＋土＝块，注－氵＋（彳）＝往，课－（讠）＋（木）＝棵，奶－（女）＋（扌）＝扔。
我会根据偏旁归类识字，“扛、扔、摘、捧”都有提手旁，都与手的动作有关。
我会猜字谜识字，两手一分，谜底就是“掰”。
“猴”是形声字，左边的反犬旁表示这是一种动物，右边的“侯”表示读音。猴子聪明机灵，也顽皮好动。很多成语、俗语中都有“猴”字。如果一个人好动，行为浮躁，可以说他“猴头猴脑”“猴子屁股——坐不住”。
当那些没什么真本领的人充当了主要角色时，可以说“山中无老虎，猴子称大王”。人们觉得一件事遥遥无期甚至不可能实现，会用“猴年马月”来表达内心的无奈，毕竟猴年马月12年才会遇到一次。我国最有名的猴子就是孙悟空了。他火眼金睛，一身本领，大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿……聪明伶俐、勇敢无畏，是中国人心中的超级英雄。
把字词送回课文中，再来读一读吧。
一、给画线字选择正确的读音，打“√”。
（jiē jiě）
（zāi zhāi）
（pěng pěn）
（rēng yēng）
猴（ ）（ ） 掰（ ）（ ） 摘（ ）（ ）
兴（ ）（ ） 往（ ）（ ）追（ ）（ ）
看zhe（ ）自己的新卧室，我非常gā xìng（ ），一下子冲进屋子，wǎng（ ）床上一扑。