小学统编版（2024）18 棉花姑娘教课内容课件ppt

这是一份小学统编版（2024）18 棉花姑娘教课内容课件ppt，共28页。
1.能借助图画、形声字特点和生活经验猜字、识字;进一步感知形声字形旁表义的构字规律。2.读出祈使句的语气,读好多个角色之间的对话。3.借助课文插图进行阅读;根据课文信息做简单推断。
学习任务一： 植物生病谁来治
学习任务二：猜猜“咕咚”是谁
学习任务三： 尾巴用处知多少
学习任务四： 玩转语文乐园
学习活动一： 认识棉花姑娘
学习活动二： 了解治病过程
学习活动三：仿短语，练表达
学习目标一：能正确流利地朗读课文，了解棉花姑娘的变化，初知课文大意。
学习目标二：读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话;了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
学习目标三：体会“碧绿碧绿、雪白雪白”等词语的表达效果。
你们知道这些东西是由什么制造的吗？
学习活动一：认识棉花姑娘
看一看下面的这两幅图片，仔细观察，说说它们有什么不一样。
这幅图中的棉花姑娘低垂着头，叶子发黄，表情痛苦。
这幅图中的棉花姑娘叶子碧绿，棉花雪白，面露笑容，非常开心。
你能在课文中找到与这两幅图对应的话吗？
长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦。
为什么棉花姑娘前后有这样的变化？读读课文，用下面的句子说一说。
棉花姑娘生病了，她请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，最后（ ）治好了她的病。
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
根据你读的课文，把下面的句子补充完整吧。
“广”的古文字像一个病人躺在床上的样子。带病字旁的字多和身心出现不健康的情况有关，如病、疾、痛、疼等。
我会用换一换识字，“粮、浪”的偏旁换成“女”就是“娘”。
我会看图识字，棉花的图让我认识了这两个字。
我根据偏旁归类识字，“姑、娘、她”都带女字旁，都指女性。“惊”带竖心旁，表示一种心情。
还可以用编口诀识记形近字:男性要用单人他，女性要用女字她，动物事物宝盖它。
“燕”为什么是四点底呢？
甲骨文“燕”就像一只展翅飞翔的燕子,上面是张开的嘴和头,中间是身体和展开的双翅,下面是剪刀似的尾巴。其实四点底是燕子的尾巴演变来的。
一、给画线字选择正确的读音，打“√”。
（mián mán）
（pìng bìng）
（bāng báng）
（gàn kàn）
干（ ） （ ） （ ） 空（ ） （ ） （ ）还（ ） （ ） （ ）