人教版（2024）七年级下册（2024）男生女生精品课后测评

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）男生女生精品课后测评，共9页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
进入青春期，佳怡的妈妈常念叨她，“你是女孩子，应该有女孩子的样子。”“你一个女孩子说话、做事像个‘假小子’。”这告诉我们
A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的
B．对于青春期出现的生理变化，我们要欣然接受
C．对性别角色的认识，有助于我们了解异性的特点
D．在社会中，人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响
在生活中，我们常常会看到如图漫画中的情境，该情境告诉我们
A．男生和女生的心理性别特征存在较大差异
B．男生和女生只是在性格上有所不同
C．男生女生拥有各自的性别优势
D．要欣然接受青春期的生理变化
在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明
A．可以把重活儿全推给男生做
B．男女生间可以优势互补，取长补短
C．大家可以边聊天边干活儿，提高效率
D．大家平分工作，谁也不吃亏
深圳市青少年心理发展中心近期接到不少家长的求助电话，说女孩子打扮成假小子，男孩子却像大姑娘，现在的孩子好像没有性别意识了，建议将青少年性别角色教育列入中小学教育课程。因为认识性别角色可以帮助我们
①学会如何与异性相处
②学会如何塑造自我形象
③了解自己与异性的不同特点
④完全按照男女生的生理性别特征塑造自我
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放。对于这些现象，认识正确的有
①这是性别错位的表现
②每个人都有自己的性格特点，应该尊重
③男生女生都应有固定的性别特征和行为模式
④不应过于受性别刻板印象的影响，尊重每个人性格、思维和言行的差异
A．①②B．①③C．②④D．③④
男生普遍在掌握知识的基础上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生多在作文的描述词汇运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上，通常会稍逊一筹。这启示我们男生女生
①正常交往可以互相取长补短
②异性之间的友谊是不存在的
③各自拥有自身的性别优势
④各有特点，存在差异性
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“女生就是要文静温柔，不能大大咧咧”；“男生要坚强、勇敢，不能哭泣”等等。在这里，其实就是在用来衡量某个男性或女性。
A．兴趣爱好方面的差异B．性别刻板印象方面的差异
C．习惯方面的差异D．生理性别特征方面的差异
2019 年 4 月中旬，一学期一度的学校春季运动会开始了，七年级（3）班的班主任李老师让男同学负责将所需要的凳子从教室搬到本班观看点，而女同学负责组织啦啦队和整理宣传稿。李老师的安排
A．合理，因为女生力气小，不能从事体力劳动
B．不合理，因为生活中男女的社会角色是相同的
C．合理，因为尊重了男女同学不同的生理特点和性格优势
D．不合理，不利于异性同学发展真挚友谊
男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线，男女同学交往（ ）
①有益于我们身心的健康发展
②各有优势，可以取长补短
③可以互相帮助，促进个性的全面发展
④性别差异大，很难找到共同的语言。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明
A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强
B．男生女生之间的生理性别特征是与生俱来
C．对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受
D．不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，同时，在社会文化的影响下，男生女生在_____等方面，越来越多地表现出自己的特点
①性格特征 ②兴趣爱好
③学习成绩 ④思维方式
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
大扫除时，卫生委员是这样分配任务的：男生负责打水，擦玻璃，拖地等比较繁重的活儿；女生负责物品整理，擦桌子等较为细致的活儿。卫生委员这样做
A．是偏袒女生，不公平的做法B．可以充分发挥男女生各自的优势
C．可能会挑起男女生之间的矛盾D．是对男生不公平对待的做法
男生女生各自拥有自身的性别优势，对此，我们
①应相互帮助，相互学习，共同进步
②要认识自己的优势
③应男女生分开行事
④要发现对方的优势
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
为促进青春期学生身心健康发展，增强凝聚力，某校开展了“互助周”活动。男生女生互相帮助，协作完成劳技、体育、学习等方面的相关任务。这项活动很受学生欢迎，各项任务完成得也非常出色。这说明
①男生女生在性格、兴趣、思维等方面各有特点
②男生女生各有优势和不足
③男生女生都比较注意在异性面前的形象
④男生女生要认识彼此的优势，相互取长补短
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
对性别角色的认识，可以帮助我们
①了解自己与异性的不同特点
②学会如何塑造自我形象
③更好地批评异性
④如何与异性相处
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、综合题（共6题）
观察如图，回答问题：男生女生怎样做才能实现“男女搭配，干活不累”？（至少答两点）
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……
为此，同学们就男女性别的差异展开了讨论，请你辨析。
异性情感
初中生王丽有一位异性好友张强，他见多识广、体育成绩优异，还能弹会唱。王丽越来越爱慕张强，为此她有点自责。而张强最近也明确表示对王丽有好感。你觉得王丽应该如何处理这份情感？
材料一心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感性记忆、运动记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超过女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性带有形象性，男性带有抽象性。
材料二美国普林斯顿大学教授、美国科学院外籍院士颜宁在参加央视《开讲啦》栏目时，身穿红色上衣，踩着高跟鞋出场，颠覆了大家对“女科学家”的想象。当主持人介绍她为“女科学家”时，她随即反问道，“其实我对‘女科学家’这个说法，是拒绝的。为什么女科学家前面一定要加个‘女’字呢？”
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)请结合自己的理解，谈谈你对材料一的认识。
(2)请结合颜宁的事例，说说我们应如何看待自身的性别角色。
材料分析题。
当我们发现身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。
(1)[青春悄悄话]
男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待生理性别特征？
(2)[青春咨询室]
男女生交往通常会表现出一定的性别角色，对性别角色的认识对我们有什么影响？
(3)[青春心语录]
男女生拥有各自的性别优势，怎样看待这种优势？
材料一：《男生女生向前冲》是安徽卫视推出的一档大型户外竞技类真人秀节目。区别于其他同类的节目，该节目分别设置男女生赛道，男生赛道更注重力量与速度，而女生赛道则在智慧与趣味上更为讲究，目的是保证男女选手都能呈现不同的看点和亮点。
材料二：研究表明，男生大脑中负责空间感知能力的部分要比女生发育得好，所以男生在立体思维上要比女生更优秀，女生大脑对于语言会加工得更加缜密，进入到小学特别是初中，女生在阅读和写作上的表现通常比男生更出色。
(1)材料一中该节目分别设置男女生赛道，你认为该做法的依据是什么？
(2)材料二研究成果启示我们应该如何正确认识和看待性别优势？
答案
1.D
2.C
3.B
4.A
5.C
6.D
7.B
8.C
9.A
10.D
11.C
12.B
13.C
14.B
15.B
16.①男生女生要发现、欣赏对方的优势，相互取长补短；②男生女生要学会正确对待各自的优势和不足，不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑，让自己变得更加优秀；③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（至少答两点）
17.①到了青春期，男生女生在生理、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。②认为男生坚强女生弱，是受性别刻板印象的影响，我们要正确认识性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。③男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。④在共同的学习生活中，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
18.首先，王丽应该认识到进入青春期，心中萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，不必自责。但是，这种对异性的欣赏并不是真正的爱情。过早地涉足超出友谊范围的情感不但很难收获美好，甚至还会影响自己的健康成长。其次，王丽应该理智对待张强的情感，遵循异性交往的原则，互相尊重，互相理解，既热情大方，又保持适当的距离，这样才能保持最真挚纯洁的友谊。
19.
(1)男生女生拥有各自的性别优势；男生女生的生理性别特征是与生俱来的；等等。
(2)①我们的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，做到既不自傲，也不自卑。
20.
(1)①生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现；心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
(3)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
21.
(1)青春期的男生女生在生理方面的差异明显。在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面也有自己的特点。
(2)①男生女生拥有各自的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。