人教8下英语2单元课文翻译+短语句型知识点

这是一份人教8下英语2单元课文翻译+短语句型知识点，共16页。
第二单元我将帮忙清理城市公园。语言目标：提供帮助A 部分1a. 看一看图中人们可以提供帮助的方式，然后列出其他的帮助方式。我希望在户外工作。你可以帮忙清理城市公园。1b. 听录音，给男孩和女孩能够提供帮助的方式编号。____ 女孩可以去医院看望生病的孩子，让他们开心起来。____ 男孩可以在食品救济站分发食物。____ 女孩可以在课后学习项目中做志愿者，教孩子们学习。____ 男孩可以帮忙清理城市公园。1c. 练习上图中的对话，然后利用 1b 中的信息进行其他对话。短语：clean up 清理city parks 城市公园work outside 在外面工作give out 分发food bank 食品银行（食品救济站）cheersb up 使某人开心，振奋volunteer in 在…做志愿者after - school study program 课后学习项目2a.一群学生正在计划一个城市公园清洁日。听录音并勾选（√）他们为宣传此事要做的事情。2b.再听一遍。填空。我们需要______一个计划来告诉人们关于城市公园清洁的事。清洁日离现在只有两周了。我们不能______制定计划。我们可以______标志牌。那我们也做一些通知吧。然后放学后我将______它们______。我们可以______10 名学生并邀请他们来。2c.用 2a 和 2b 中的信息进行对话。A: 我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。B: 我们先吃午饭吧。A: 不，我们需要现在就开始。清洁日离现在只有两周了。2d.角色扮演对话。海伦：嗨，汤姆。我正在计划今年夏天在一位老人家里做一些工作。汤姆：真的吗？我去年夏天做过！海伦：哦，他们让你帮忙做什么呢？汤姆：嗯… 比如给老人读报纸，或者只是和他们聊天。他们给我讲过去的故事和过去的生活是怎样的。海伦：听起来很有趣。汤姆：是的，很多老人都很孤独。我们应该倾听他们的心声并关心他们。海伦：你说得对。我的意思是，我们总有一天也会变老的。短语come up with想出 City Park Clean - Up Day 城市公园清洁日have lunch first 先吃午饭 make some plans 制定一些计划work in an old people's home 在养老院工作 last summer 去年夏天help out with 帮助做… talk to 和…交谈tell stories about the past 讲述过去的故事 a lot of 许多how things used to be 过去的样子 care for 关心3a阅读文章。马里奥和玛丽自愿做什么？《做志愿工作的学生》来自河滨高中的马里奥・格林和玛丽・布朗每周都会抽出几个小时来帮助他人。马里奥热爱动物，想要成为一名兽医。他每个周六上午都会在一家动物医院做志愿者。马里奥认为这能帮助他实现未来的梦想工作。“这是很辛苦的工作，”他说，“但我想更多地了解如何照顾动物。当我看到动物们病情好转，以及它们的主人脸上洋溢着喜悦时，我有一种强烈的满足感。”玛丽是个书迷。她从四岁起就能自己读书了。去年，她决定去申请一个课后阅读项目的志愿者工作。她仍然每周去那里一次，帮助孩子们学习阅读。“孩子们坐在图书馆里，但你能从他们的眼神中看到，每一本新书都带领他们踏上不同的旅程。在这里做志愿者对我来说是梦想成真。我可以做自己喜欢的事，同时也能帮助别人。”3b再次阅读文章并回答问题。1马里奥和玛丽为什么要做志愿者帮助他人？2他们对做志愿者有什么看法？3c用动词不定式完成下列句子。马里奥想要______一名兽医。马里奥在一家动物医院工作，因为他想要______如何______动物。玛丽去年决定______一个课后阅读项目的工作。她现在仍然在那里______孩子们阅读。玛丽有一个梦想，因为她可以做她喜欢______的事。短语：give up 放弃，这里可翻译为“腾出、抽出” volunteer +地点，在某地做志愿工作。get one's future dream job得到某人未来理想的工作a strong feeling of satisfaction一种强烈的满足感try out for参加…选拔；申请 help sb. (to) do sth.帮助某人做某事句型：believe (that) + 从句，用来表达某人的观点或想法。知识点：so与such用法such a/an +形容词+可数名词单数=so +形容词+ a/an +可数名词单数Such a beautiful girl=So beautiful a girlsuch +形容词+可数名词复数/不可数名词，Such good students（如此好的学生们）语法重点1我想要帮助无家可归的人。她决定去申请一个课后阅读项目的志愿者工作。2你可以请求医院让你去看望孩子并让他们振作起来。马里奥相信这能帮助他得到他未来理想的工作。3那些志愿者每周去那里一次帮助孩子们学习。我正在张贴一些标志来召集人们。4a用方框中的动词短语填空。我想要______我的在动物医院工作的计划直到明年夏天。我今年学业太忙了。她希望______至少五所小学去询问他们是否需要课后项目的志愿者。我们班正在试图______一些帮助生病孩子的主意，因为他们经常感到难过。我们决定______学校周围的标志并且______通知来告诉学生关于卖书的事。我们将把卖书所得的钱______给无家可归的人。4b用方框中动词的正确形式填空。帮助、移动、做、制作、参观、花费如今大多数人只担心找到好工作并______很多钱。在他们的空闲时间，他们考虑做什么来取乐。然而，很少有人考虑他们能为他人______什么。有许多不如我们幸运的人。志愿贡献我们的时间来帮助这些人是很好地______我们空闲时间的一种方式。例如，我们可以制定计划______医院里生病的孩子或者为无家可归的人筹款。有些人甚至停止他们的工作几个月到一年的时间______到另一个地方，比如非洲的国家，并且在那里帮助人们。4c用你自己的想法完成句子。使用动词不定式。我想要志愿______。在午夜12点，我叫我的朋友______。我非常忙，但我可以帮忙______。暑假就要来了，我想要______。我想要独自旅行。我的父母告诉我（不要）______。短语：around the school在学校周围 less lucky than不如…幸运put up张贴；举起；搭建 hand out分发；散发 call up打电话；召集cheer up使高兴；使振奋 come up with想出；提出 give out分发；发出；公布put off推迟；拖延 raise money for为…筹款 for a few months to a year几个月到一年句型：would like to do sth.想要做某事decide to do sth.决定做某事ask sb. to do sth.请求某人做某事知识点：“stop” 的用法，stop doing sth.停止做某事stop to do sth.停下来去做某事知识点：spend lots of money花费很多钱，常用于spend on sth. 或spend (in) doing sth.知识点：忙于做某事，be busy with sth. 或be busy (in) doing sth.知识点：动词 + 副词结构的短语，宾语如果是名词，既可以放在中间，也可以放在后面,宾语如果是代词，要放在中间。I gave it out I gave out these books.=I gavethese books outB 部分1a. 将意思相近的句子匹配起来。____1. 我已经用完了。 a. 我修理了它。____2. 我照顾我的妈妈。b. 我没有更多了。____3. 我把它修好了。 c. 我和她很像。____4. 我把它送人了。 d. 我没有保留它。1b. 将动词短语与名词匹配，然后用这些短语造句。我的自行车、钱、我的爸爸、旧衣服用完、照顾、修理、赠送1c.听录音并按正确顺序给图片 [1 - 4] 编号。1d. 再听一遍。圈出正确（T）或错误（F）。1吉米修理坏掉的自行车零件，比如轮子。（T / F）2吉米卖自行车。（T / F）3吉米照顾他的妈妈。（T / F）4吉米已经把钱花光了。（T / F）1e. 角色扮演吉米和记者之间的对话。使用 1c 和 1d 中的信息。A：吉米，你是做什么的？B：我修理……短语：run out of用完；耗尽take after（外貌或行为）像；照顾fix up修理；修补give away赠送；捐赠2a你通常如何感谢帮助你的人？和同伴讨论一下这个问题。2b阅读这封信并回答问题。1这封信是谁写给李小姐的？为什么？2李小姐做了什么？亲爱的李小姐：我想要感谢你给“动物助手”捐款。我相信你知道这个组织是为了帮助像我这样的残疾人而成立的。你的帮助使我有可能拥有“幸运”（Lucky）。“幸运” 给我的生活带来了很大的改变。让我给你讲讲我的故事。失明或失聪是什么感觉？或者你无法行走或自如地使用双手会怎样？大多数人可能从来没有想过这些，但很多人都有这样的困难。我无法正常使用我的手臂或双腿，所以像接电话、开关门，或者拿东西这样简单的事情对我来说都很困难。去年的一天，我的一个朋友帮了我。她和“动物助手”谈到给我找一只经过特殊训练的狗。她还认为一只狗可能会让我振作起来。我喜欢动物，一想到能有一只狗我就很兴奋。在 “动物助手”和一只狗训练了六个月后，我终于可以把它带回家了。我的狗叫 “幸运”——这对它来说是个好名字，因为我觉得能拥有它很幸运。你看，因为你的善良，我才能拥有一只 “狗助手”！“幸运” 非常聪明，懂很多英语单词。当我给它指令时，它能明白。例如，我说：“幸运，把我的书拿来。”它马上就会去做。“幸运”是一只很棒的狗。如果你愿意，我可以给你寄一张它的照片，还可以向你展示它是如何帮助我的。再次感谢你改变了我的生活。最美好的祝愿，本・史密斯短语give money to给…捐款 set up建立；设立make a difference有影响；起作用 think about考虑；思考at once立刻；马上句型：be able todo sth.能够做某事help sb. (to) do sth.帮助某人做某事thank sb. for + 动名词 因为某事感谢某人……make it possible for sb to do sth. 使某人来说做某事成为可能2c看下面的单词列表。圈出每个单词的词性，并使用这些单词造句。组（形容词 / 名词）________________残疾的（形容词 / 副词）________________差异（形容词 / 名词）________________想象（动词 / 名词）________________困难（名词 / 形容词）________________正常的（副词 / 形容词）________________训练（副词 / 名词）________________善良（名词 / 动词）________________2d用信中的信息通过匹配不同部分来造出正确的句子。主语 动词 宾语李小姐 能得到 给李小姐的一封信。本・史密斯 训练 给动物救助者的钱。幸运（狗） 寄 像幸运这样的动物。动物救助者 写 为残疾人做的事。2e和同伴讨论这些问题。1你认为狗还能通过哪些方式帮助人们？2我们还可以训练哪些动物来帮助人们？3a看这些志愿工作类型。你能补充更多吗？你想做什么？和同伴讨论一下。·在养老院工作·在课后项目中帮助孩子·在博物馆当导游·我想要 / 我感兴趣 / 我想作为…去做志愿者。·我擅长 / 我在…方面很强 / 在我的空闲时间，我喜欢…所以我认为我能胜任这份工作。·我想要作为一名志愿者在你们的养老院 / 学校 / 博物馆 / 团体帮忙，因为…·我有空在…帮忙。3b给你想要去做志愿者的地方写一封信或电子邮件。·你想要做哪种志愿者工作？·你的兴趣和爱好是什么？·这些如何能帮助你做这份工作？·你为什么想要做这份志愿者工作？·你什么时候有空来做这份工作？亲爱的先生或女士：真诚敬上（你的名字）自我检测1.用一个合适的动词填空，组成一个动词短语。1______ up 3______ away 5______ after2______ of 4f______ out of 6______ up with2.用适当的动词短语或动词不定式填空。上周，“自行车男孩”吉米，___钱___旧自行车。他不高兴，因为每个人都试图___他。他___一些寻求旧自行车的告示，并___所有他的朋友打电话___他们关于这个问题。他甚至在超市___通知。然后他告诉学校的老师关于他的问题，他们___一个家长热线中心。他___的想法效果很好。他现在已经___16 辆自行车并且___给那些没有自行车的孩子们。答案：“ran out”“to buy”“to cheer”“put up”“called up”“to tell”“handed out”“set up”“came up”“fixed”“give away”。