河北省保定市唐县2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

这是一份河北省保定市唐县2024-2025学年四年级上学期期末语文试题，文件包含2024-2025学年第一学期四年级语文试题pdf、2024-2025学年第一学期四年级语文试题答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
（有任何问题请上报阅卷组长，阅卷组长不能解决的请联系教研员。）
一、积累运用。
共5分。
书写、标点占格正确规范，无勾画，即可得分。
2.共6分。
鹅卵 滋润 灌溉 葡萄 沉醉 qiǎ
3.共12分。（每空1分，答案不唯一，符合要求即可）
媒 méi 媒体 杠 gàng 杠杆
氛 fēn 气氛 贺 hè 祝贺
共2分。 C
5.共2分。 B
6.共8分。
（1）共3分。
B （2分） 加重语气，强调重点内容（1分）
（2)共2分。
养成敢于提问的习惯，养成善于提问的习惯，养成持续提问的习惯。
（3)共3分。
好问则裕，自小则用
智能之士，不学不成，不问不知 。
博学之，审问之，慎思之，明辨之。
人非生而知之者,孰能无惑？（1分）
(答案不唯一，只要是关于提问的名言都可以。）
示例：人非生而知之者,孰能无惑？从这句话中我明白了人不是天生什么都知道的，需要通过不断地学习和积累，才能够获得知识与智慧。这也激励我时常保持一颗谦虚的心，不断学习新的知识和技能，提高自己的能力。（2分）
7.共7分。（每空1分，有错别字该空不得分。）
(1)露似珍珠月似弓 醉卧沙场君莫笑 嫦娥应悔偷灵药 死亦为鬼雄
（2）君子一言 失不再来 海水不可斗量
8.共3分。（答案不唯一，符合要求即可，教师酌情给分。）
我会这样安慰：别担心小文，韩愈都说了“人非生而知之者,孰能无惑？”，你不要太着急。（1.5分）
我会这样建议：
示例1：小文，学习中遇到困难可以询问老师或同学，也可以查阅资料解决。
（1.5分）
示例2: 小文，你不要着急，上课认真听课，课后及时复习，不懂就问，我相信你的成绩一定会提高的。（1.5分）
二、阅读（25分）
（一）课外阅读。（9分）
1.共3分。（每空1分））
由外到内 地穴的特点 地穴隧道的建造过程
2.共2分。（意思对即可，但是不是从修辞的角度批注的不给分）
批注1：运用比喻的修辞手法描写蝉干活的样子，将“干活的蝉“比作”矿工”“铁路工程师”，（1分）生动形象地写出了蝉建造地穴的神奇本领。（1分）
批注2：运用拟人的修辞手法描写蝉干活的样子，用“聪明”和“涂上”两个词语将蝉拟人化，（1分）表达了作者对蝉的喜爱之情。（1分）
共2分。
不能，“大都是”表示蝉的隧道大部分都是十五六寸深，还有例外的情况，（1分）如若去掉，则会影响语言的准确性。（1分）
共2分。
掘、喷洒、压、挤，作者运用一系列动词，（1分）
准确地还原了蝉身上泥点形成的过程，体现了连续细致的观察。（1分）
（二）课外阅读。（11分）
1.共6分。 （每空1分））
动作描写 紧张、激动
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下 恐慌、害怕
心理描写 惭愧、内疚
3.共2分。
示例：这里运用比喻的修辞手法，将马蜂比作一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机，（1分）表达了马蜂奋不顾身，拼命保卫家园的特点。（1分）
4.共3分。（意思对即可）
马蜂为了保护自己的家园，付出了生命的代价。这种不畏牺牲，勇往直前守护家园的精神打动了“我”,也让“我” 意识到自己的问题，因此对马蜂心生”罪孽感”。
（三）名著阅读。（5分）
1. 共2分。 B
2. 共1分。 雅典娜
3.共2分。（神话故事名称1分，神奇之处1分）
（答案不唯一，符合要求即可，教师酌情给分。）
示例1：《女娲补天》最神奇的地方是女娲用五色石补天，并斩杀恶兽，恢复了天地的秩序。（1分）
示例:2： 《后羿射日》最神奇的地方是后羿的箭术和勇气，他能够在远离地球的地方射中太阳，而且箭矢还没有被太阳融化。（1分）
三、习作。（30分）
本题包括3分卷面分，阅卷教师根据学生书写情况酌情扣分，总分30分不变。
评分标准：
一类文： (30—27 分) 书信格式正确，有内容，有条理，有真情实感，语句通顺，标点正确，错别字很少， 书写清楚美观。
二类文： (26—24 分) 书信格式正确，有内容，比较有条理，有真情实感，语句比较通顺，标点基本正确， 错别字不多，书写比较清楚工整。
三类文： (23－18 分)书信格式不规范， 有些内容，有些条理，没有真情实感，语句基本通顺，错别字较多， 书写一般。
四类文： ( 18 分及以下)书信格式不规范， 没有内容，没有条理，没有真情实感，语句不通顺，错别字很多， 标点不正确，书写乱。