专题04 病句辨析与句子理解-2024-2025学年五年级语文寒假专项提升训练（统编版）

这是一份专题04 病句辨析与句子理解-2024-2025学年五年级语文寒假专项提升训练（统编版），共10页。试卷主要包含了修改病句，选择正确的答案，读句子，说说对下面句子的理解等内容，欢迎下载使用。
复习要点概述：
五年级上册在复习什么是病句？常见的病句类型及病句修改的方法；能准确判定句子有无语病，能对病句进行恰当的修改；什么是重点句子？怎样理解重点句子？理解重点句子有什么好处等知识点的基础上，又重点学习了用词不当、搭配不当、成分残缺等修改病句的修改方法；学习了体会句子的蕴含的感情，概括主要意思；根据表示时间的词语，联系上下文理解句子，说出感受；结合关键句、总结句、中心句以及注释和相关资料理解等一些重点句子的理解和辨析。
知识结构整合：
考试命题焦点：
从近年来小考题的命题来看，病句辨析、句子理解主要考查的题型有修改病句、选择正确的答案、判断句子的对错；谈谈对这句话的理解、联系课文或生活实际谈谈你对句子的理解、划线句子用了什么修辞方法？表达了怎样的感情等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。

真

题

演

练
1．修改病句。
(1)即使我的诗写得很糟糕，也母亲仍一如既往地鼓励我。
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(2)我猜想他今天一定不来了。
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(3)记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。
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(4)这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
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2．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。
通过读这本小说,使我感触颇深。我从中读出了两个字,那就是‘关爱'。人间需要关爱,人间呼唤关爱。只有关爱,我们的社会就能时时处处流淌着爱心灌注的暖流。也是从这本书中,我沉重地体会到了能否把书本和现实相联系,才是读书真正的意义。
3．读一读，根据你对句子的理解，完成填空。（2023湖南省长沙市雨花区五年级期末）
(1)杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里……可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
①下列诗句表达的感情与母亲对桂花的深厚感情一致的是( )。
A．乡音无改鬓毛衰 B．月是故乡明 C．独在异乡为异客 D．寒梅著花未
②课后“阅读链接”中的《家乡味》里有一句话表达的情感与所选句子类似,请你写出来。
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(2)白鹭实在是一首诗,一首的在骨子里的散文诗。
这句话把白鹭比作________________________。这句话点明了本文的中心,写出了白鹭的特点,赞美了白鹭的美。
4．选择正确的答案。
(1)下列病句修改不正确的一项是( )。
A．中华民族出了许许多多无数有气节的人物。(删去“许许多多”或“无数”)
B．《桂花雨》的作者是琦君,选作课文时有改动。(“琦君”和“《桂花雨》的作者”对调)
C．母亲在种植花生方面花了很大的心血。(“很大”改为“很多”)
D．即使你讲得再好,我们不听。(“我们”后面加上“也”)
(2)回忆课文《桂花雨》，对母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是（）。
A．家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。
B．家乡院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。
5．修改病句。
(1)妈妈已经四十岁了，看上去年纪还显得很年轻。
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(2)老师今天讲的知识，我基本上全掌握了。
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(3)为了孩子，付出了很多。
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(4)他诡计多端，很机灵。
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6．选择正确的答案。（填序号）
(1)对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解准确的是（）
A．这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。
B．这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感的纽带。
(2)对下面一段话主要意思的概括,最恰当的一项是( )。
沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻挡风沙的侵袭。
A．沙漠环境恶劣、气候干燥。
B．骆驼的身体具有适应沙漠环境的能力。
C．骆驼的鼻孔可以阻挡风沙的侵袭。
D．骆驼的外形特点。
7．读句子，说说对下面句子的理解。
(1)故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
这句话的意思是__________________________________________________。这里将“今日之责任”归结到___________________身上，一个“全”字强调了_________________________________________。
(2)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
①这句话中引号的作用是（）。
A．着重强调的内容 B．引用的内容 C．特定称谓
②加引号的“鸟的天堂”指的是_________________________
③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在(时间),他见到了，_________________________，却没见到一只鸟,但是第二次经过“鸟的天堂”时是在(时间),他看到了_________________________的热闹景象,所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
8．修改病句。
(1)又见到了爷爷养的那只小狗。
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(2)云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
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(3)我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
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(4)信赖，往往制造出美好的境界。
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(5)我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
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9．选择正确的答案。
和例向句意不同的一句是( )。
例句，你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
10．在这两个场景中挑选一个，说说在这段场景描写中，你体会到了什么？
（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
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（2）我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
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模

拟

训

练
1．下列句子中没有语病的一项是( )。
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C．班长接受了虚心地同学们的建议。
D．至于书里的意思，先生从来不讲。
2．用修改符号修改病句。
(1)我喜欢看的课外书有《科学家的故事》、《中国少年报》、《安徒生童话选》等。
(2)音乐会马上就要开始了，观众们连续走进影院。
(3)林红非常爱护自己的学习时间。
(4)尽管你进步了，因此不能骄傲。
3．下面语段中出现四处语病，请你在原文上改正过来。
生活没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮的宣布——我很重要！
4．下列句子没有语病的一项是( )。
A．我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。
B．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。
C．当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
D．这件衣服是著名服装设计师制作并设计的。
5．读句子，说说对下面句子的理解。
(1)它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
①这句话围绕“_______________”这个词来写松鼠。
②这句话用词特别精妙,“只要……就……”表现出松鼠_______________，“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应,表现了它们_______________的特点。
(2)上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
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(3)1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
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6．下列句子中有语病的一项是( )。
A．事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
B．人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
C．我们要保护长城、香格里拉、长白山和九寨沟这些自然风景区。
D．以“感恩父母”为主题的演讲比赛将于今晚七点半在学校大礼堂举行。
7．修改病句。
(1)渐渐它胆子大了，就躺在我的书桌上。
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(2)笔尖一动，流泻下一时的感受。
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(3)从此以后，他们俩成了好朋友，勾心斗角保卫赵国。
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8．修改病句。
①构成了家乡的一道风景搭石。
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②经常到山里的人，大概差不多都见过这样的情景。
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③这种问题看起来很大，却直接关系到部队的战斗力。
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9．理解句子
①约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话说明了太阳_______________这一特点,运用了_______________和_______________两种说明方法。
②大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
这句话从鸟的大小、_______________、_______________三个方面写出了群鸟喧闹的景象。
10．联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
（1）就这样，我有了第一本长篇小说……
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（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
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（3）我从心底里知道，“精彩极了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
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参考答案
真题演练
1．(1)虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲仍一如既往地鼓励我。
(2)我猜想他今天不来了。或我肯定他今天一定不来了。
(3)记得七八岁的时候，我第一次写了一首诗。或记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
(4)这繁星满天的夜空真美。或这明月高悬的夜空真美。
2．
3．(1) ①B ②家乡味，我们哪一天能再尝呢？
(2)散文诗平凡而美好、朴素而高洁
4．(1)B(2)B
5．(1)把“年纪”去掉
(2)“基本”和“全”矛盾去掉一个
(3)父母为了孩子，付出了很多。
(4)他诡计多端，很狡猾。
6．（1）B（2）B
7．(1)所以今天的责任,不在于他人,而全在我们年轻人的肩上少年少年责任的重大
(2)①C
②大榕树作者亲眼所见后,认为大榕树确实是鸟的天堂
③傍晚茂盛的大榕树早晨万鸟齐飞(群鸟活动)
8．(1)添加主语，比如：我又见到了爷爷养的那只小狗。
(2)“漂”改为“落”
(3)去掉“一定”
(4)“制造”改为“创造”
(5)“未”、“没有”去掉任意一个
9．A
10．（1）从母亲工作的场景中，我体会到了母亲工作环境的恶劣，感受到了母亲工作的辛劳。
（2）从“我”和父亲逛庙会的场景中，我体会到了庙会的热闹，感受到了儿子对父亲的体谅。
模拟训练
D
(1)把“、《中国少年报》”去掉
(2)把“连续”改为“陆续”
(3)把“爱护”改为“爱惜”
(4)把“尽管”改为“虽然”； “因此”改为“但是”。
3．①“应该”和“必须”重复，删去其中一个；②“对朋友，我们是他们倾诉衷肠。”成分残缺，应在句末添加“的对象”或“的人”；③“走进新的一页”搭配不当，应将“走进”改为“翻开”；④“对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵”语序不当，应调整为“对着我们这颗美丽星球上的无数生灵”。
4．C
5．(1)①警觉②灵敏的反应和动作警觉性很高
(2)“上自……下至…说明时间跨度很大。从先秦到清朝，有青铜礼器、名人书画和各种奇珍异宝，足见圆明园中收藏的文物数量之多、历史之悠久、价值之珍贵，表现了作者对圆明园的赞美、自豪之情。
(3)英法联军10月6日闯进圆明园，18日开始在园内放火，其间，侵略者一直在掠夺、破坏圆明园内的历史文物。18日和19日，三千多名侵略者还在园内放火，销毁罪证。从这些描述中，足见圆明园内文物数量之多，英法联军的贪婪和无耻，字里行间流露着作者对圆明园毁灭的痛惜及对侵略者的仇恨。
6．C
7．(1)渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
(2)我笔尖一动，流泻下一时的感受。
(3)从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
8．①搭石构成了家乡的一道风景。
②经常到山里的人，大概都见过这样的情景。
③这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
9．①体积大列数字作比较
②颜色姿态
10．（1）前后照应，表现了母亲支持“我”读书对“我”人生的影响。省略号蕴含着对母亲无尽的感激之情。
（2）点明了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。
（3）揭示和深化了主题，点明了作者成年后对父母之爱的不同表达方式的理解和感激，让文章主旨更加深刻。