统编版（2024）一年级下册（2024）4 小公鸡和小鸭子优秀备课习题课件ppt

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Chinese language literacy gals cultural cnfidence language applicatin thinking ability aesthetic creatin
(文化自信)了解运用礼貌用语，体会汉语的不同感情表达，认识“玩、得”等13个生字，会写“吃、河”等6个字，认识提土旁、双人旁、足字旁。(语言运用)正确、流利、有感情地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话，积累描述动作的词语，体会句子的生动。(思维能力)了解小公鸡和小鸭子的不同特征，能够联系上文理解词语，知道前后文的关系。(审美创造)学会朋友之间团结友爱、互帮互助的道理。
1.认识“玩、得”等13个生字，会写“吃、河”等6个字。 2.正确有感情地朗读课文，读准“不”字的变调，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
读准字音,随文识字，联系上下文理解词语意思，学习书写生字。
能够正确朗读课文，注意“不”的读音，读好小公鸡和小鸭子的对话。
The prcess f learning in the Chinese language classrm: Grup cperative learning, autnmus learning, teacher guidance
你认识小公鸡和小鸭子吗？仔细观察它们有什么不一样？
仔细观察，它们小时候和长大后有什么变化？
今天小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，让我们看看它们会发生什么故事吧！
1.自由读课文，读准字音，圈出生字词，读好文中的长句子。2.观察插图，边读边思考：小公鸡和小鸭子之间发生了什么事？
小公鸡和小鸭子之间发生了什么故事呢？请你帮老师排一排这四幅图片的顺序。
小公鸡和小鸭子出去玩。小公鸡捉虫给小鸭子吃。小鸭子要捉鱼给小公鸡吃。小公鸡偷偷地下了水，小鸭子把他救上岸。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡找到了许多虫子，他可以尽情地吃，多开心，多高兴啊，所以他“吃得很欢”。
那么多美味的虫子就在眼前，却捉不到，所以小鸭子“急得直哭”。
读出难过、着急的心情。
双人旁多与行走、行为、道路有关
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
ɡēn跟
读出小鸭子劝小公鸡着急的语气，语速稍快一点。
分角色朗读，注意读出小公鸡和小鸭子说话的语气和情感。
在课文中用不同颜色标出小公鸡和小鸭子说的话。
规律总结：“不”字的本调是四声，但当后面的字为四声时念二声。
结构：左右部首：口笔画：6音序：C
造句：牛羊散布在山坡上吃草。
结构：左右部首：氵笔画：8音序：H
造句：我家门前有条清澈的河流。
结构：左右部首：讠笔画：9音序：S
造句：我不会唱歌，只说了个笑话。
结构：左右部首：讠笔画：5音序：R
造句：弟弟小，哥哥让着他点儿。
结构：独体字部首：自笔画：6音序：Z
造句：他总是自言自语，一个人在那说话。
结构：独体字部首：己笔画：3音序：J
造句：我们要自己的事情自己做。
1.下列的字各是什么结构？
组词比赛，看谁组词多。
吃______ ______ 河______ ______ 说______ ______ 让______ ______ 自______ ______ 己______ ______
3.照样子，组成新字再组词。
Extensin and enhancement f literacy in the Chinese language classrm after-class practice
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
这节课我们认识了“玩、得”等13个生字，会写“吃、河”等6个字。正确有感情地朗读课文，读准“不”字的变调，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
Summary and evaluatin f Chinese language class learning thrugh self-assessment and grup mutual assessment f classrm teaching
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