2025年上海市杨浦区初三一模试卷和答案解析

这是一份2025年上海市杨浦区初三一模试卷和答案解析，共13页。试卷主要包含了古诗文，现代文，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。

（一） 默写与运用（13分）
1. 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
2. ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
3. 博学而笃志， ，仁在其中矣。（《十二章》）
4. 小杨的父母因工作原因，春节无法归家。望着窗外高悬的明月，小杨情不自禁地吟诵起苏轼《水调歌头》中的诗句“ ， ”，遥寄对亲人的思念和祝愿。
（二） 阅读下面选文, 完成第5-9题。 （23分）
【甲】生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。Ⓐ入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】贞观政要 （节选）
材料一：贞观元年，太宗①谓房玄龄等曰：“致治之本，惟在于审。量才授职，务省官员。 EQ \\ac(○,B)故《书》称：‘任官惟贤才。’又云：‘官不必备，惟其人。’古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。卿宜详思此理，量定庶官员位。”
材料二：贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。 EQ \\ac(○,C)炀帝②意犹不足，征求无已，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜③，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。Ⓓ夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
【注释】①太宗：指唐太宗李世民。②炀帝：杨广，隋朝的皇帝。③孜孜：勤勉，不懈怠。
5.【甲】文选自 。该书是 家（学派）经典著作之一。 （2分）
6.解释下列句中的加点词。（6分）
（1）致治之本 （ ）
（2）遂得徭役不兴 （ ）
（3）炀帝意犹不足 （ ）
A.如同 B.尚且 C.迟疑 D.仍然
7.用现代汉语翻译下面的句子。 （3分）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志。

8.以下对选文划线句论证方法的分析不恰当的一项是（ ） （3分）
A.对比“入”和“出”两种情况，有力突出观点。
B.两次引用《尚书》的语句，增强观点的说服力。
C.列举了隋炀帝亡国的反面事例，更具警示意义。
D.运用比喻论证，使阐述的道理更加生动、易懂。
9.（1） 两篇选文反映出不同的“治国之道”：【甲】文启示君主要正视□□、具有□□意识；
【乙】文则表达了主事者应具有 （材料一） 的能力和 （材料二）品质。（6分）
（2）以下诗句中与上述“治国之道”无关的一项是（ ）（3分）
A.前不见古人，后不见来者。 （《登幽州台歌》）
B.终日不成章，泣涕零如雨。 （《迢迢牵牛星》）
C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （《卖炭翁》）
D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （《赤壁》）
二、现代文（37分）
阅读下文, 完成第10-13题。（15分）
树叶飘落，哪面朝上？
李青为
①初冬时节，片片落叶为大地铺上地毯。欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天，其中蕴藏着什么秘密呢？
②落叶是植物为了适应环境变化而主动选择的一种生存策略。入秋后，随着日照时间的减少和气温的降低，许多植物通过精确调节其内部激素的水平和分布，来实现叶片与树木的分离。
③叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。植物叶片的两面构造不同：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用。当失去水分时，栅栏组织细胞变得更加紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。失水时，海绵组织易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现出向内卷曲的生理特性。
④当叶片飘离枝头，在重力作用下坠落地面。有观点认为，叶片的正面因密度大而更容易朝下着地，但事实真的如此吗？ 研究表明，叶片的下落过程并非简单的直线下落。因为叶片形状并非完全对称，加之空气阻力差异、涡流和风等因素影响，叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落。虽然叶片存在内部结构差异与外在形态变化，在一定程度上影响着叶片的飘落状态，但旋转动能和空气阻力才是决定叶片在下降过程中朝向的主要因素。在静态条件下（如无风环境），叶片也会不停旋转，但由于受到气流的影响较小，落地时哪面朝上通常呈随机分布状态，正面和背面朝上的比例接近相等。
⑤在特定环境中，落叶朝向会出现偏向性。风速较高时，例如公路上有车辆行驶或林间小路上有人活动时，会产生气流，让落地的叶片继续移动甚至翻转。相比而言，凹面朝下的叶片更稳定，因为它消减了更多的空气阻力，并且其形态使受力分布更均匀，不易被再次吹动或翻滚。最终，凹面朝下的状态占据主导地位。
⑥由此可见，落叶朝向是植物生理特性与物理规律共同作用的结果。植物的落叶机制赋予叶片初始状态，而空气动力学决定了叶片在空中的运动轨迹，环境条件则进一步决定了地面落叶的最终状态。当你在林间漫步，不妨驻足观察地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥秘，也提醒我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。
（选自《人民日报》，有删改）
为了向班内同学说明落叶朝向的影响因素，小杨依据选文内容设计了以下实验：
10.请在实验设计的空缺处填上恰当的内容。 （4分）
（1） （2）
11.选用“长、宽、高均2米以上的透明塑料箱”的目的，不包括（ ） （3分）
A.利于模拟无风的飘落环境。
B.防止落叶发生过多的自然旋转。
C.避免落叶在飘落时撞击到箱壁。
D.便于观察飘落过程和记录结果。
12.“结果预期”中划线句的表述存在问题，请你修改并说明理由。 （3分）

13.小浦认为：实验前，应先以图示的形式向同学们介绍落叶向内卷曲的生理特性。你是否同意这种观点？ 请阐述理由。 （5分）



（二） 阅读下文, 完成第14-16题。 （22分）
是谁站在春风里
沈轶伦
①起风的时候，我想到童年那阵春风。
②那阵风刮得人睁不开眼，上学时都感到后背有推力。回到家，爸爸在窗口唤我：“快来放鹞子呀！ ”
③我走上前，风用我的头发蒙住了我的眼睛。爸爸递来一只塑料袋，让我握着它的拎手，感受风的力气。风，就像游戏场上的小霸王一样，一下子被我们的新玩具吸引了，马上来争夺。我甩着头发，睁开眼睛，和爸爸各执塑料袋的一只拎手，与风拔河。塑料袋被灌满，鼓鼓囊囊像一面帆，像有一群活物躲在里面乱钻。我们一起松手，风立刻裹着战利品跑远了。
④我们目送它越来越远，变成空中一个小小的斑块。像一幅名为“阴霾天气”油画里的一个小点，是画家握笔时指节不小心蹭掉了一处颜料。我们凝视它很久，直到一切消失不见。
⑤在城市里长大的我没有放过风筝，自然也没有在田野里打过滚，没有在河流湖泊里游过泳。我们能在电子屏幕中看到一切，只是很少真的置身什么中间——所以，我总记得童年那阵春风，以及向来沉稳的父亲忽然而至的童趣。
⑥所幸，我还有阳台。
⑦它是我距离真实世界最近的观测点位。夏天的时候，雷雨砸在栏杆上，扬起一阵灰尘的气息。秋天，楼下行道树的落叶会被吹上来，落下金色和艳丽的红，也落下种子——不然怎么解释我们的花盆里在春天长出了我不认识的野草？ 自然，野草不会承认自己是野草，它们和一切被人类认为昂贵或者正宗的植物一样，扎下根去，然后拔节。
⑧我还在阳台上种植豌豆和青菜，也养西瓜虫和蚕宝宝。祖父母曾经一度每天定时定点在阳台上撒一把米。久而久之，一群麻雀伴着春风如约而至。那一小方天地由此丰富起来，它有常住居民，也有访客。阳台让我理解了鲁迅的百草园，很多次，我都觉得它是我的魔术柜，推开阳台门，我就可以通往另一个王国。
⑨大约是在放飞塑料袋的那个季节，我们给麻雀做了窝——一只钻了孔的空鞋盒。果然，很快那里头有了声响，麻雀夫妇结伴而来，鞋盒的小孔上时不时露出褐色的小脑袋。在由水泥浇筑的民居森林里，我也终于可以对诗歌里“春光入户时，燕子衔泥来”的田园场景有了具体的想象。
⑩不久，原本空空如也的鞋盒里装满了干草，成了一个闪闪发亮的微观世界，它是暖的。中间是一窝刚出壳的雏鸟，它们闭着眼睛乱叫，下意识拍动着没有羽毛的翅膀。蓝紫色皮肤下，小小的心脏搏动清晰可见。我拿起一只放在手心里，它也是暖的。只是最后，它们在一夜之间不知所踪。
⑪搬走已几十年了，但我还会不断在梦里登上阳台。又是春天了，风好大。在梦里我迎着风，诉说着过往。可是，风带走我的声音，消散在远方。
⑫我当自己是不变的坐标轴，原来在动植物的眼里，我才是那个来来去去的变量。春风有信，年复一年会来。它是永恒的贪玩的孩子，吹起它感兴趣的一切。我却不能重新站在阳台上，不能重新变成一个和风玩耍的小孩，不能再去放飞一只塑料袋，就像我放飞了一生中最美最大的风筝。
⑬再见春风，我想许愿：愿那对麻雀后来再建新窝，愿雏鸟长大展翅飞翔，愿春风再来的时候，每样东西都能再次找到合适的地方。
⑭愿那些被春风偶然吹起、偶然落入我们花盆的种子，偶然再发芽吧。
（选自《解放日报》，有删改）
14. （1） 根据文章内容, 完成表格。 （7分）
（2）以下对三件往事选材和组材的分析不恰当的一项是（ ） （3分）
A.文中三件往事发生的时间都是在春天。 B.共同构成“我”童年生活的一抹亮色。
C.表现出“我”与自然的距离越来越近。 D.展现了“我”对自然的情感越来越深。
15.请分析第④段划线句的语言表现力。 （4分）


联系全文，说说标题的妙处。 （8分）


三、综合运用（17分）
根据要求， 完成第17-20题。 （17分）
2025乙巳蛇年即将来临，小杨邀你共读“书本里的春节”。
17.小杨在《水浒传》第九十三回读到：
宋江喜道：“甚好！ 明日是宣和五年的元旦，却得聚首。”
次日黎明，众将穿公服幞头，宋江率领众兄弟，望阙朝贺，行五拜三叩头礼已毕，卸下幞头公服，各穿红锦战袍。九十二个头领都来贺节，参拜宋江。宋先锋大排筵席，庆贺宴赏。众兄弟轮次与宋江称觞献寿。
次日，宋先锋准备出东郊迎春。因明日子时正四刻，又逢立春节候。是夜降下一天大雪。明日，众头领起来看时，但见：纷纷柳絮，片片鹅毛。空中白鹭群飞，江上素鸥翻覆。
（1） 从小说的描绘中，可以推断在 （朝代） 时期，春节有朝贺、排筵、 等习俗。（2分）
（2） 宋江作为“造反者”的领袖，为何会率领众兄弟恭恭敬敬地望阙朝贺？ 请做解释。 （2分）


18.小杨在《骆驼祥子》第八到十五章中读到以下对春节的描绘：
第一处：祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“扷糖来，扷糖”的声音。祥子本来盼着过年，现在可是一点也不起劲。他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。
第二处：各色的货摊，各样卖艺的场子，都很早的摆好占好。祥子来到，此处已经围上一圈圈的人，里边打着锣鼓。他没心去看任何玩艺，他已经不会笑。
第三处：天气虽是干冷，可是路旁增多了颜色：年画，纱灯，红素蜡烛，绢制的头花，大小蜜供，都陈列出来，使人心中显着快活，可又有点不安；因为无论谁对年节都想到快乐几天，可是大小也都有些困难。
请将这三处内容对应恰当的时间节点。 （3分）
第一处： 第二处： 第三处：
A.虎妞提出结婚前 B.虎妞提出结婚后 C.与虎妞结婚后
19.小杨在《红星照耀中国》第五章中读到了红军克服重重困难胜利长征的故事。他有感于1935年春节前夕召开的遵义会议的重要意义，想用一幅对联表达心中的敬意。你建议小杨上联选用（ ）句， 下联选用（ ）句。 （4分）
A.历史转折在遵义 B.遵义光辉昭日月 C.遵义会议定方向
D.征路铺开万里春 E.长征精神永流传 F.长征壮志耀山河
20.不久前，央视官宣了2025年春晚的主题：巳巳如意，生生不息。图1是主题标识：
这一标识有何深意？ 小杨查阅资料获得了以下信息：
信息一：《说文解字》中，“已”字的写法如图2所示。书中的解释是“四月，阳气已出，阴气巳藏，万物见，成文章，故巳为蛇，象形。”
信息二：“巳”在文言文中还有“胎儿” “后嗣”等解释。
信息三：古代器物“如意”的形状如图3所示。
请结合以上内容，为乙巳年春晚的主题标识写一段介绍语，由形到神说明其设计的精妙，80字左右。 （6分）



四、写作 （60分）
21.回首2024年，我们有失去也有获得，有遗憾也有释然，有落泪也有欢腾，有徘徊也有启程……这未必是最好的一年，却是生命之旅中不可或缺的一年。请以“我的2024”为题，写一篇600字左右的文章。
要求： （1） 不得透露个人相关信息； （2） 不得抄袭。
2025年上海市杨浦区初三一模答案解析
一、古诗文（36分）
（一） 默写与运用（13分）
1. 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
2. ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
3. 博学而笃志， ，仁在其中矣。（《十二章》）
4. 小杨的父母因工作原因，春节无法归家。望着窗外高悬的明月，小杨情不自禁地吟诵起苏轼《水调歌头》中的诗句“ ， ”，遥寄对亲人的思念和祝愿。
（二） 阅读下面选文, 完成第5-9题。 （23分）
【甲】生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。Ⓐ入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】贞观政要 （节选）
材料一：贞观元年，太宗①谓房玄龄等曰：“致治之本，惟在于审。量才授职，务省官员。 EQ \\ac(○,B)故《书》称：‘任官惟贤才。’又云：‘官不必备，惟其人。’古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。卿宜详思此理，量定庶官员位。”
材料二：贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。 EQ \\ac(○,C)炀帝②意犹不足，征求无已，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜③，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。Ⓓ夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
【注释】①太宗：指唐太宗李世民。②炀帝：杨广，隋朝的皇帝。③孜孜：勤勉，不懈怠。
5.【甲】文选自 。该书是 家（学派）经典著作之一。 （2分）
6.解释下列句中的加点词。（6分）
（1）致治之本 （ ）
（2）遂得徭役不兴 （ ）
（3）炀帝意犹不足 （ ）
A.如同 B.尚且 C.迟疑 D.仍然
7.用现代汉语翻译下面的句子。 （3分）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志。

8.以下对选文划线句论证方法的分析不恰当的一项是（ ） （3分）
A.对比“入”和“出”两种情况，有力突出观点。
B.两次引用《尚书》的语句，增强观点的说服力。
C.列举了隋炀帝亡国的反面事例，更具警示意义。
D.运用比喻论证，使阐述的道理更加生动、易懂。
9.（1） 两篇选文反映出不同的“治国之道”：【甲】文启示君主要正视□□、具有□□意识；
【乙】文则表达了主事者应具有 （材料一） 的能力和 （材料二）品质。（6分）
（2）以下诗句中与上述“治国之道”无关的一项是（ ）（3分）
A.前不见古人，后不见来者。 （《登幽州台歌》）
B.终日不成章，泣涕零如雨。 （《迢迢牵牛星》）
C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （《卖炭翁》）
D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （《赤壁》）
二、现代文（37分）
阅读下文, 完成第10-13题。（15分）
树叶飘落，哪面朝上？
李青为
①初冬时节，片片落叶为大地铺上地毯。欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天，其中蕴藏着什么秘密呢？
②落叶是植物为了适应环境变化而主动选择的一种生存策略。入秋后，随着日照时间的减少和气温的降低，许多植物通过精确调节其内部激素的水平和分布，来实现叶片与树木的分离。
③叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。植物叶片的两面构造不同：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用。当失去水分时，栅栏组织细胞变得更加紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。失水时，海绵组织易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现出向内卷曲的生理特性。
④当叶片飘离枝头，在重力作用下坠落地面。有观点认为，叶片的正面因密度大而更容易朝下着地，但事实真的如此吗？ 研究表明，叶片的下落过程并非简单的直线下落。因为叶片形状并非完全对称，加之空气阻力差异、涡流和风等因素影响，叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落。虽然叶片存在内部结构差异与外在形态变化，在一定程度上影响着叶片的飘落状态，但旋转动能和空气阻力才是决定叶片在下降过程中朝向的主要因素。在静态条件下（如无风环境），叶片也会不停旋转，但由于受到气流的影响较小，落地时哪面朝上通常呈随机分布状态，正面和背面朝上的比例接近相等。
⑤在特定环境中，落叶朝向会出现偏向性。风速较高时，例如公路上有车辆行驶或林间小路上有人活动时，会产生气流，让落地的叶片继续移动甚至翻转。相比而言，凹面朝下的叶片更稳定，因为它消减了更多的空气阻力，并且其形态使受力分布更均匀，不易被再次吹动或翻滚。最终，凹面朝下的状态占据主导地位。
⑥由此可见，落叶朝向是植物生理特性与物理规律共同作用的结果。植物的落叶机制赋予叶片初始状态，而空气动力学决定了叶片在空中的运动轨迹，环境条件则进一步决定了地面落叶的最终状态。当你在林间漫步，不妨驻足观察地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥秘，也提醒我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。
（选自《人民日报》，有删改）
为了向班内同学说明落叶朝向的影响因素，小杨依据选文内容设计了以下实验：
10.请在实验设计的空缺处填上恰当的内容。 （4分）
（1） （2）
11.选用“长、宽、高均2米以上的透明塑料箱”的目的，不包括（ ） （3分）
A.利于模拟无风的飘落环境。
B.防止落叶发生过多的自然旋转。
C.避免落叶在飘落时撞击到箱壁。
D.便于观察飘落过程和记录结果。
12.“结果预期”中划线句的表述存在问题，请你修改并说明理由。 （3分）

13.小浦认为：实验前，应先以图示的形式向同学们介绍落叶向内卷曲的生理特性。你是否同意这种观点？ 请阐述理由。 （5分）



（二） 阅读下文, 完成第14-16题。 （22分）
是谁站在春风里
沈轶伦
①起风的时候，我想到童年那阵春风。
②那阵风刮得人睁不开眼，上学时都感到后背有推力。回到家，爸爸在窗口唤我：“快来放鹞子呀！ ”
③我走上前，风用我的头发蒙住了我的眼睛。爸爸递来一只塑料袋，让我握着它的拎手，感受风的力气。风，就像游戏场上的小霸王一样，一下子被我们的新玩具吸引了，马上来争夺。我甩着头发，睁开眼睛，和爸爸各执塑料袋的一只拎手，与风拔河。塑料袋被灌满，鼓鼓囊囊像一面帆，像有一群活物躲在里面乱钻。我们一起松手，风立刻裹着战利品跑远了。
④我们目送它越来越远，变成空中一个小小的斑块。像一幅名为“阴霾天气”油画里的一个小点，是画家握笔时指节不小心蹭掉了一处颜料。我们凝视它很久，直到一切消失不见。
⑤在城市里长大的我没有放过风筝，自然也没有在田野里打过滚，没有在河流湖泊里游过泳。我们能在电子屏幕中看到一切，只是很少真的置身什么中间——所以，我总记得童年那阵春风，以及向来沉稳的父亲忽然而至的童趣。
⑥所幸，我还有阳台。
⑦它是我距离真实世界最近的观测点位。夏天的时候，雷雨砸在栏杆上，扬起一阵灰尘的气息。秋天，楼下行道树的落叶会被吹上来，落下金色和艳丽的红，也落下种子——不然怎么解释我们的花盆里在春天长出了我不认识的野草？ 自然，野草不会承认自己是野草，它们和一切被人类认为昂贵或者正宗的植物一样，扎下根去，然后拔节。
⑧我还在阳台上种植豌豆和青菜，也养西瓜虫和蚕宝宝。祖父母曾经一度每天定时定点在阳台上撒一把米。久而久之，一群麻雀伴着春风如约而至。那一小方天地由此丰富起来，它有常住居民，也有访客。阳台让我理解了鲁迅的百草园，很多次，我都觉得它是我的魔术柜，推开阳台门，我就可以通往另一个王国。
⑨大约是在放飞塑料袋的那个季节，我们给麻雀做了窝——一只钻了孔的空鞋盒。果然，很快那里头有了声响，麻雀夫妇结伴而来，鞋盒的小孔上时不时露出褐色的小脑袋。在由水泥浇筑的民居森林里，我也终于可以对诗歌里“春光入户时，燕子衔泥来”的田园场景有了具体的想象。
⑩不久，原本空空如也的鞋盒里装满了干草，成了一个闪闪发亮的微观世界，它是暖的。中间是一窝刚出壳的雏鸟，它们闭着眼睛乱叫，下意识拍动着没有羽毛的翅膀。蓝紫色皮肤下，小小的心脏搏动清晰可见。我拿起一只放在手心里，它也是暖的。只是最后，它们在一夜之间不知所踪。
⑪搬走已几十年了，但我还会不断在梦里登上阳台。又是春天了，风好大。在梦里我迎着风，诉说着过往。可是，风带走我的声音，消散在远方。
⑫我当自己是不变的坐标轴，原来在动植物的眼里，我才是那个来来去去的变量。春风有信，年复一年会来。它是永恒的贪玩的孩子，吹起它感兴趣的一切。我却不能重新站在阳台上，不能重新变成一个和风玩耍的小孩，不能再去放飞一只塑料袋，就像我放飞了一生中最美最大的风筝。
⑬再见春风，我想许愿：愿那对麻雀后来再建新窝，愿雏鸟长大展翅飞翔，愿春风再来的时候，每样东西都能再次找到合适的地方。
⑭愿那些被春风偶然吹起、偶然落入我们花盆的种子，偶然再发芽吧。
（选自《解放日报》，有删改）
14. （1） 根据文章内容, 完成表格。 （7分）
（2）以下对三件往事选材和组材的分析不恰当的一项是（ ） （3分）
A.文中三件往事发生的时间都是在春天。 B.共同构成“我”童年生活的一抹亮色。
C.表现出“我”与自然的距离越来越近。 D.展现了“我”对自然的情感越来越深。
15.请分析第④段划线句的语言表现力。 （4分）


联系全文，说说标题的妙处。 （8分）


三、综合运用（17分）
根据要求， 完成第17-20题。 （17分）
2025乙巳蛇年即将来临，小杨邀你共读“书本里的春节”。
17.小杨在《水浒传》第九十三回读到：
宋江喜道：“甚好！ 明日是宣和五年的元旦，却得聚首。”
次日黎明，众将穿公服幞头，宋江率领众兄弟，望阙朝贺，行五拜三叩头礼已毕，卸下幞头公服，各穿红锦战袍。九十二个头领都来贺节，参拜宋江。宋先锋大排筵席，庆贺宴赏。众兄弟轮次与宋江称觞献寿。
次日，宋先锋准备出东郊迎春。因明日子时正四刻，又逢立春节候。是夜降下一天大雪。明日，众头领起来看时，但见：纷纷柳絮，片片鹅毛。空中白鹭群飞，江上素鸥翻覆。
（1） 从小说的描绘中，可以推断在 （朝代） 时期，春节有朝贺、排筵、 等习俗。（2分）
（2） 宋江作为“造反者”的领袖，为何会率领众兄弟恭恭敬敬地望阙朝贺？ 请做解释。 （2分）


18.小杨在《骆驼祥子》第八到十五章中读到以下对春节的描绘：
第一处：祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“扷糖来，扷糖”的声音。祥子本来盼着过年，现在可是一点也不起劲。他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。
第二处：各色的货摊，各样卖艺的场子，都很早的摆好占好。祥子来到，此处已经围上一圈圈的人，里边打着锣鼓。他没心去看任何玩艺，他已经不会笑。
第三处：天气虽是干冷，可是路旁增多了颜色：年画，纱灯，红素蜡烛，绢制的头花，大小蜜供，都陈列出来，使人心中显着快活，可又有点不安；因为无论谁对年节都想到快乐几天，可是大小也都有些困难。
请将这三处内容对应恰当的时间节点。 （3分）
第一处： 第二处： 第三处：
A.虎妞提出结婚前 B.虎妞提出结婚后 C.与虎妞结婚后
19.小杨在《红星照耀中国》第五章中读到了红军克服重重困难胜利长征的故事。他有感于1935年春节前夕召开的遵义会议的重要意义，想用一幅对联表达心中的敬意。你建议小杨上联选用（ ）句， 下联选用（ ）句。 （4分）
A.历史转折在遵义 B.遵义光辉昭日月 C.遵义会议定方向
D.征路铺开万里春 E.长征精神永流传 F.长征壮志耀山河
20.不久前，央视官宣了2025年春晚的主题：巳巳如意，生生不息。图1是主题标识：
这一标识有何深意？ 小杨查阅资料获得了以下信息：
信息一：《说文解字》中，“已”字的写法如图2所示。书中的解释是“四月，阳气已出，阴气巳藏，万物见，成文章，故巳为蛇，象形。”
信息二：“巳”在文言文中还有“胎儿” “后嗣”等解释。
信息三：古代器物“如意”的形状如图3所示。
请结合以上内容，为乙巳年春晚的主题标识写一段介绍语，由形到神说明其设计的精妙，80字左右。 （6分）



四、写作 （60分）
21.回首2024年，我们有失去也有获得，有遗憾也有释然，有落泪也有欢腾，有徘徊也有启程……这未必是最好的一年，却是生命之旅中不可或缺的一年。请以“我的2024”为题，写一篇600字左右的文章。
要求： （1） 不得透露个人相关信息； （2） 不得抄袭。落叶朝向演示实验设计
实验目的
探究落叶朝向的影响因素。
实验准备
1.一片具有向内卷曲特点的落叶。
2.长、宽、高均2米以上的透明塑料箱。
3.风扇。
实验过程
（一） 模拟无风环境飘落
（二） 模拟有风环境飘落
1.将透明塑料箱放置在平坦的地面上。
1.将风扇放置在开阔场地的一端， 调整风扇角度使其水平吹风。
2.实验员手持落叶， 使其从塑料箱口的中央位置飘落。
2.实验员站在风扇的上风处，手持同一片落叶从约2米的高处释放。
3.观察树叶飘落时的状态、轨迹和落地时的朝向， 记录结果。
4.重复此过程数十次， 统计凸面朝上和凹面朝上的次数。
结果预期
凸面和凹面朝上的次数相等。
凹面朝下的状态占据主导地位。
（1）
受气流的影响较小， 落叶飘落时因其自身形状的不对称以及空气阻力差异的因素而自然旋转。
（2）
实验结论
落叶朝向是植物生理特性与物理规律共同作用的结果。
童年往事
“我”的感受
事件一： （1）
（2）
事件二： 在阳台观察真实世界，还种植物、养虫子。
发现了自然的奇妙， 让我仿佛置身于一个新的世界。
事件三： 用空鞋盒给麻雀做窝， 见证了麻雀夫妇装点新家以及雏雀的诞生。
（3）


落叶朝向演示实验设计
实验目的
探究落叶朝向的影响因素。
实验准备
1.一片具有向内卷曲特点的落叶。
2.长、宽、高均2米以上的透明塑料箱。
3.风扇。
实验过程
（一） 模拟无风环境飘落
（二） 模拟有风环境飘落
1.将透明塑料箱放置在平坦的地面上。
1.将风扇放置在开阔场地的一端， 调整风扇角度使其水平吹风。
2.实验员手持落叶， 使其从塑料箱口的中央位置飘落。
2.实验员站在风扇的上风处，手持同一片落叶从约2米的高处释放。
3.观察树叶飘落时的状态、轨迹和落地时的朝向， 记录结果。
4.重复此过程数十次， 统计凸面朝上和凹面朝上的次数。
结果预期
凸面和凹面朝上的次数相等。
凹面朝下的状态占据主导地位。
（1）
受气流的影响较小， 落叶飘落时因其自身形状的不对称以及空气阻力差异的因素而自然旋转。
（2）
实验结论
落叶朝向是植物生理特性与物理规律共同作用的结果。
童年往事
“我”的感受
事件一： （1）
（2）
事件二： 在阳台观察真实世界，还种植物、养虫子。
发现了自然的奇妙， 让我仿佛置身于一个新的世界。
事件三： 用空鞋盒给麻雀做窝， 见证了麻雀夫妇装点新家以及雏雀的诞生。
（3）


2025学年上海市杨浦区初三期末语文答案
一、古诗文（36分）
（一） 默写与运用 （13分）
1.尚思为国戍轮台
2.明月别枝惊鹊
3.切问而近思
4.但愿人长久，千里共婵娟
（二） 阅读下面选文，完成第5-9题（23分）
5. 《孟子》 儒（2分）
6. （1） 达到, 实现 （2） 兴起 （3） D （6分）
7. 所以上天将要下达重大的责任给这个人，一定先使他的内心痛苦。 （3分）
8. A（3分）
9. （1） 磨砺 忧患 知人善任/量才授职 勤政爱民 （6分）
（2） B（3分）
二、现代文 （37分）
（一） 阅读下文, 完成第10-13题（15分）
10. （1） 原因分析
（2） 凹面朝下的叶片能消减更多的空气阻力，并且其形态使受力分布更均匀，因此它不易被再次吹动或翻滚（更稳定） 。 （4分）
11. B （3分）
12. “次数相等”应改为“次数相等或接近”。 因为在无风环境下落叶朝向呈随机分布， 凸面和凹面朝上的次数应当接近，但不一定是正好相等。改为“次数相等或接近”使表述更加准确、严谨。 （3分）
13.同意。本实验中被研究的实物是落叶，它向内卷曲的生理特性是落叶在有风环境中凹面朝下占据主导地位的先决条件，故应先行介绍； 由此也能支撑实验的结论。此外，落叶失水后向内卷曲的成因较为复杂、抽象，不易理解，正、背面与凹、凸形也易混淆，使用图示能使受众获得更为清晰、直观的认识。 （5分）
（二） 阅读下文, 完成第14-16题（22分）
14.1（1） 和爸爸一起在春风里用塑料袋放风筝，与风游戏。 （2） 真切地感受到风的力量，以及爸爸难得表现出的童趣。 （3） 对诗歌中的田园场景有了具体的想象，体会到家的温馨以及生命的鲜活。 （7分）
14.2 A（3分）
15.运用比喻的修辞手法，生动形象地再现了塑料袋越飞越远、越来越小的画面，表现出“我”的不舍和难忘； 而“不小心蹭掉”的修饰语则传递出“我”凝视塑料袋消失时心中深深的失落和惆怅。 （4分）
16.标题以问句的形式，引发读者对究竟是“谁”站在春风里的阅读兴趣。春风作为贯穿全文的线索，串联童年的故事，连接起两个“我”的内心世界：小时候，充满童真的“我”站在了春风里。家人和自然界的风、动物、植物装点着“我”的童年，让在城市里长大的“我”也感受到了自然的美妙，给“我”带来无穷的欢乐； 回首时，成年的“我”对春风里的童年岁月充满深深的眷恋，对时光不复、美好难续流露出无奈和惆怅。作者还借标题中的“春风”深化了文章的主旨，表达了自己对万事万物都能站在春风里的期许和祝福。 （8分）
三、综合运用（17分）
17. （1） 北宋 迎春（2分）
（2） 这一情节发生在宋江接受了朝廷的招安之后。作为臣子， 自当遵循礼制，恭敬朝贺，以表忠心。 （2分）
18.第一处： B 第二处：C 第三处： A（3分）
19.上联： B 下联： F （4分）
20.答案示例： “已”字形像蛇，作为设计蛇年春晚主题标识的基础元素非常合适。标识的形状既与汉字“乙巳”相似，契合“乙巳蛇年”的干支； 又与古代器物“如意”相似，表达“事事如意”的新年祝愿。“巳”还有胎儿、后嗣等解释，两个中心对称的“巳”传递出“生生不息”的美好寓意。 （6分）
写作（60分）
同中考要求