初中英语外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 5 Fantastic friends背景图ppt课件

这是一份初中英语外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 5 Fantastic friends背景图ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了view ，boring，pigeon ，feed ，surprise，madly，knock，scary ，research，itself等内容，欢迎下载使用。
I. VcabularyII. PhrasesIII. TextIV. Grammar
/ˈdrɒpɪŋz/
adj. 无趣的，乏味的
v. 喂养，给...食物
adv. 发展地；无法控制地
adj. 可怕的，恐怖的
/rɪˈsɜːtʃ/
/ˈrekəɡnaɪz/
v. 认出；认识；辨认出
themselves
/ðəmˈsɛlvz/
prn. 他们自己；她们自己；它们自己
adv. 也许，大概，可能
/ˈkɪləmiːtər/
/əˈmeɪzɪŋ/
adj. 惊人的，了不起的
deter. 足够的，充足的，充分的
detir. 另一个; 别的，不同的
n. 语气，口气，腔调
adj. 真实的，真正的
deter. 这样，如此，非常
/ˌendʒəˈnɪə/
n. 意见，看法；主张
/ˈreskjuː/
adj. 死的，去世的
/ˈæktʃuəli/
adv. 实际上，事实上
/mjuːˈziːəm/
prn. 丰富，充足，大量
/ˈfrendli/
adj. 友好的，友善的
/`piːsfəl/
adj. 和平的,非暴力的
/ `fɒrɪst /
adv. 不久，即刻，很快
adj. 满的；满是……的
/fænˈtæstɪk/
adj. 较好的，吸引人的，有趣的
as happy as a clam
非常高兴的，相当满足的
relatinship with animals
Hw surprising!
recgnize themselves in
保护某人免受某事的伤害
句型：主语 + 谓语 + 名词短语 + 介词短语时态：一般现在时短语： Bird Week（鸟类周）用法：描述正在进行的活动。举例：In the garden, flwers blm beautifully.（在花园里，鲜花盛开得很美丽。）
Pigen surpriseDay1 21 Sep 2023We're studying birds fr Bird Week at schl. Sme lucky kids gt penguins. But I have t write abut... pigens!
句型：连词 + 主语 + 动词 + 动词短语时态：一般现在时短语：have t d sth（必须做某事） write abut（写…的事）用法：表达对某事的不情愿。举例：But I need t finish my hmewrk.（但我需要完成作业。）
句型：主语 + 动词 + 名词短语 + 介词短语 + 副词时态：现在进行时短语： in the park （在公园里）用法：描述正在进行的观察活动。举例：She is reading a bk in the library.（她正在图书馆看书。）
Day 2 22 Sep 2023I'm watching pigens in the park nw. They just knck arund - fr the whle mrning! They leave drppings here and there. Pigens are BORING and DIRTY! A girl is feeding them. Argh! The birds are flying madly t her. They‘re SCARY!
句型：主语 + 副词 + 动词短语 + 介词短语时态：一般现在时短语：knck arund（玩，漫游） the whle mrning（整个上午）用法：描述某物随意行动。举例：The dg wandered arund the yard.（狗在院子里闲逛。）
句型：主语 + 动词 + 名词短语 + 副词短语时态：一般现在时短语：leave drppings（留下粪便） here and there（在各处）用法：描述某物到处留下痕迹。举例：Cats ften leave scratches everywhere.（猫经常到处留下抓痕。）
句型：主语 + 系动词 + 形容词时态：一般现在时短语：BORING and DIRTY（无聊又脏）用法：强调感受。举例：Mndays are exhausting.（星期一很累人。）
句型：冠词 + 名词 + 动词 + 宾语时态：现在进行时短语： feeding them（喂养他们）用法：描述正在进行的动作。举例：A man is painting the wall.（一个男人正在粉刷墙壁。）
句型：感叹词 + 主语 + 动词 + 副词 + 介词短语时态：现在进行时短语：fly t sb（飞向某人）用法：描述快速移动的动作。举例：Ww! The cars are racing rapidly dwn the street.（哇！汽车在街上迅速行驶。）
句型：主语 + 系动词 + 形容词时态：一般现在时用法：强化感受。举例：Spiders are creepy!（蜘蛛好吓人！）
句型：主语 + 动词短语 + 名词短语时态：现在进行时短语： ding sme nline research（做一些在线研究）用法：描述正在进行的动作。举例：She is reading an interesting article.（她正在读一篇有趣的文章。）
Day 3 23 Sep 2023I'm ding sme nline research. Pigens can recgnise themselves in mirrrs. Hw surprising! Are they s clever? I'd better g and watch them again...
句型：主语 + 情态动词 + 动词 + 反身代词 + 介词短语时态：一般现在时短语：recgnise themselves（认出自己） in mirrrs（在镜子里）用法：描述能力。举例：Dgs can sense emtins.（狗能感知情绪。）
句型：疑问词 + 形容词用法：表达惊讶。举例：Hw amazing!（太棒了！）
句型：系动词 + 主语 + 副词 + 形容词时态：一般现在时用法：提出疑问。举例：Is she really talented?（她真的很有天赋吗？）
句型：主语 + 情态动词 + 动词短语时态：一般现在时短语：had better d sth（最好做某事） g and watch（去看）用法：表达打算或决定。举例：I shuld prbably call her.（我可能应该给她打电话。）
句型：主语 + 系动词 + 介词短语时态：一般现在时短语：back at the park（回到公园）用法：描述回到某地。举例：He is hme nw.（他现在在家。）
Day 4 24 Sep 2023I'm back at the park again. Oh! That pigen is lking at itself in the water! Maybe I was wrng abut pigens.
句型：感叹词 + 指示代词 + 名词 + 动词 + 反身代词 + 介词短语时态：现在进行时短语： lking at itself（看着自己） in the water（在水中）用法：描述发现的场景。举例：Ww! That cat is climbing the tree!（哇！那只猫正在爬树！）
句型：副词 + 主语 + 动词 + 介词短语时态：一般过去时用法：表示对之前观点的反思。举例：Perhaps I misunderstd.（也许我误会了。）
句型：主语 + 动词 + 介词短语 + 副词时态：现在进行时短语：in the library （在图书馆）用法：描述当前正在进行的动作。举例：She is studying in the café.（她正在咖啡馆学习。）
Day 5 25 Sep 2023I'm reading in the library nw. Oh, there are ver 200 kinds f pigens. Sme can fly several thusand kilmetres and dn't get lst. They can als fly at speeds f ver 100 km per hur. That's as fast as my dad's car!
句型：主语 + 情态动词 + 动词 + 数量短语 + 连词 + 动词短语时态：一般现在时短语：several thusand kilmetres（几千公里） get lst（迷路）用法：描述能力和特点。举例：Birds can travel lng distances and find their way.（鸟儿可以长途旅行并找到路。）
句型：主语 + 情态动词 + 副词 + 动词 + 介词短语 + 数量短语时态：一般现在时短语：speeds f ver 100 km per hur（速度超过每小时100公里）用法：描述能力和速度。举例：Cheetahs can run at speeds f up t 70 mph.（猎豹能以每小时70英里的速度奔跑。）
句型：指示代词 + 系动词 + 比较短语时态：一般现在时短语：as fast as（和…一样快）用法：进行比较。举例：This cmputer is as pwerful as a supercmputer.（这台计算机和超级计算机一样强大。）
句型：插入词 + 主语 + 系动词 + 形容词 + 连词 + 形容词时态：一般现在时短语：bring r scary（无聊或可怕）用法：总结观点。举例：Actually, math isn't difficult r cnfusing.（实际上，数学并不难也不让人困惑。）
Well, pigens aren't bring r scary. They are AMAZING-I just didn't knw enugh abut them!
句型：主语 + 系动词 + 形容词 + 破折号 + 主语 + 副词 + 否定动词 + 动词 + 名词短语时态：一般现在时和一般过去时短语：knw enugh （知道得够多）用法：表达新的认识和自我反思。举例：Music is incredible—I just hadn't explred different genres!（音乐真是不可思议——只是我之前没有探索过不同的流派！）
句型: 疑问词 + 主语 + 动词短语时态: 现在进行时短语: lking at sb（看着某人）用法: 提问对方正在做的动作。举例: Are yu reading this bk?（你在读这本书吗？）
Are yu lking at me? D yu knw me? I'm a dd! Yu may think I'm just a character in Alice's Adventures in Wnderland. Actually, there used t be thusands f us-fr real. But nw yu can nly see us in museums.We lived n an island in the Indian Ocean.
句型: 助动词 + 主语 + 动词短语时态: 一般现在时短语:knw me（认识我）用法: 提问关于对方的知识或认识。举例: D yu speak English?（你会说英语吗？）
句型: 主语 + 系动词 + 表语时态: 一般现在时短语: a dd（渡渡鸟）用法: 陈述身份。举例: I'm a teacher!（我是老师！）
句型: 主语 + 情态动词 + 动词短语 + 宾语从句时态: 一般现在时短语: a character（一个角色） Alice's Adventures in Wnderland（[电影]爱丽斯梦游仙境）用法: 表达可能的观点或看法。举例: Yu might believe he's a her.（你可能认为他是个英雄。）
句型: 副词 + there be 结构 + 名词短语 + 副词时态: 过去时短语: thusands f us（成千上万的我们） fr real（真正的）用法: 描述过去存在的情况。举例: Indeed, there were many such cases befre.（确实，以前有很多这样的案例。）
句型: 连词 + 副词 + 主语 + 情态动词 + 动词短语 + 介词短语时态: 一般现在时短语: in museums（在博物馆里）用法: 对比过去与现在的情况。举例: But tday yu can find them nly in histry bks.（但今天你只能在历史书中找到它们。）
句型: 主语 + 动词 + 介词短语时态: 过去时短语: lived n an island（住在岛上）, in the Indian Ocean（在印度洋）用法: 描述过去的生活地点。举例: They lived in a small village by the river.（他们住在河边的一个小村庄里。）
句型: 介词短语 + there be 结构 + 名词短语 + 不定式短语时态: 过去时短语: the happy ld days（快乐的老日子） plenty f （很多的，大量的）用法: 描述过去的美好时光。举例: In thse days, there were many pprtunities.（那时，有很多机会。）
In the happy ld days, there was plenty f fd t eat. All the ther animals were friendly. What a peaceful and safe life!Hwever, in 1598, humans arrived. They cut dwn the trees and ur lvely frest was gne. They hunted us because we were slw and culdn't fly.
句型: 主语 + 动词 + 表语时态: 过去时短语: all the ther animals（所有其他动物）用法: 描述过去的状态。举例: The neighbrs were kind and helpful.（邻居们既友好又乐于助人。）
句型: 感叹句时态: 非限定时态短语: a peaceful and safe life（和平安全的生活）用法: 表达对某种状态的感叹。举例: What a wnderful wrld!（多么美好的世界啊！）
句型: 连词 + 介词短语 + 主语 + 动词时态: 过去时用法: 引出转折和新的事件。举例: But in 1945, the war ended.（但在1945年，战争结束了。）
句型: 并列句（主语 + 动词短语）+ （主语 + 动词短语）时态: 过去时短语: cut dwn the trees（砍倒树木） ur lvely frest（我们可爱的森林）用法: 描述两个相关的事件。举例: They built new rads and the ld paths disappeared.（他们修建了新道路，旧的小径消失了。）
句型: 主语 + 动词 + 宾语 + 原因状语从句时态: 过去时短语: hunted us（追杀了我们)用法: 解释原因。举例: They captured him because he was careless.（因为他粗心大意，所以他们抓住了他。）
句型: 连接短语 + 主语 + 动词 + 宾语时态: 过去时短语: What's mre（而且）用法: 添加更多信息。举例: Additinally, their livestck destryed the crps.（此外，他们的牲畜破坏了农作物。）
What's mre, their pigs, cats and dgs ate ur eggs. As a result, we sn died ut.S tday we are standing in museums arund the wrld. When yu see us, please remember ur sad stry. The wrld is full f fantastic animals. Please try yur best t help them. Make them as happy as a clam, nt as dead as a dd.
句型: 连接短语 + 主语 + 动词短语时态: 过去时短语: As a result（所以） died ut（灭绝）用法: 描述结果。举例: Cnsequently, they lst everything.（结果，他们失去了所有。）
句型: 连词 + 副词 + 主语 + 动词短语 + 介词短语时态: 现在进行时短语: standing in museums（站在博物馆里） arund the wrld（世界各地；全世界）用法: 描述当前的状态。举例: Thus, nw they are living in shelters acrss the cuntry.（因此，现在他们住在全国各地的避难所中。）
句型: 时间状语从句 + 主句时态: 一般现在时短语: ur sad stry（我们悲伤的故事）用法: 提供建议或请求。举例: When yu visit, please respect the rules.（当你参观时，请遵守规则。）
句型: 主语 + 动词 + 表语时态: 一般现在时短语: is full f（充满了）, fantastic animals（奇妙的动物）用法: 描述普遍事实。举例: The cean is rich with marine life.（海洋富含海洋生物。）
句型: 祈使句 + 动词短语 + 宾语时态: 非限定时态短语: try yur best t d sth（尽力去做某事）用法: 发出请求或号召。举例: D yur part t prtect the envirnment.（尽你的一份力量保护环境。）
句型: 祈使句 + 宾语 + 比较结构时态: 非限定时态短语: as happy as a clam（像蛤蜊一样快乐） as dead as a dd（渡渡鸟一样死去）用法: 提出行动目标。举例: Keep them as healthy as pssible, nt as sick as befre.（尽量让他们健康，而不是像以前那样生病。）
（1）表此时此刻正在进行的动作。如：* Tm______(play) the vilin in the next rm. 艾玛正在隔壁房间拉小提琴。* They are watching TV in my rm. 他们正在我房间看电视。
（2）表示一段时间内一直做的事情或现阶段正在进行的动作或持续的状态。如：* I’m writing a bk these days. 最近我在写一本书* Nw many peple_______(get) fat because they d little exercise. 现在许多人因为很少运动而发胖。
（3）表示位移的动词cme、g、leave、fly、start、arrive等，用现在进行时表将来。如：* My father is flying t Beijing n business. ____________________(翻译)
nw、lk、listen、these days 最近、______此刻、at the mment 此刻、while引导的表示现在的时间状语从句等
①一般在动词结尾处加 ing 例：g—ging，lk—lking
②以不发音字母e 结尾的动词，去 e 加 ing。 例：write—writing，clse—clsing
③ 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加 ing. 例：get—getting，run—running，（ swim, run, put, get, sit, begin）
① 有些动词一般不用于现在进行时,如 see, like ,lve, want, knw 等，而用一般现在时。如：* She desn't knw much abut Chinese culture. 她对中国文化了解不多。
② 有些动词如cme, g, arrive, leave, start, fly, drive, stay 等表示位置转移的词，用现在进行时表示按计划即将发生的动作，如：* We are ging t Beijing n Friday.我们星期五要去北京。
1．—________ Mary ________ her hmewrk?—N, she is helping her mm with the husewrk.A．Des；dB．Is；dC．Des；dingD．Is；ding2．—The party is beginning. Where is Peter nw? —Oh, he can’t cme. He ________ fr a test at hme.A．studiesB．studyC．studiedD．is studying
3．Lisa takes a shwer every mrning.（用nw替换every mrning）Lisa ________ a shwer nw.4．许多学生正在操场上举行一场足球比赛。Many students ________ ________ ________ ________ ________ n the playgrund.5．I am ________ (lk) fr my schlbag, but I can’t find it.