外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 More than fun第二课时导学案

这是一份外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 More than fun第二课时导学案，共6页。学案主要包含了课文原句等内容，欢迎下载使用。
初二 年级 英语 学科导学案
使用人：____级____班 姓名__________
【课题】 七上U2 Mre than fun 【课型】 听说课第二课时
【学习目标】通过本课的学习，学生能够：
1.通过brainstrm和小组合作能说出与观鸟相关的名词，初步感受观鸟爱好。
2.通过选择、回答问题和完成表格，复述等听说方式，能准确获取文本大意和新闻报道及采访中的时间、地点、人物，事件等细节信息。（学习理解类）
3.通过文本内容能够体会并表达人鸟和谐共生的重要性。(应用实践)
环节得分:____________
5分：能准确流利地复述，语音语调准确，积极参与小组合作。
3分：能复述出部分内容，语音语调基本准确，参与小组合作。
1分：不能复述，语音语调不准确，不积极参与小组合作。
【学习过程】
Step 1. Revisin
Retell:

Step2.Read the bradcast and the interview alud.（跟读点读笔，大小回合朗读。）
环节得分:____________
3分：朗读非常流畅，语音语调准确。
2分：朗读基本流畅，语音语调基本准确。
1分：朗读不流畅，语音语调不准确。
Then read the interview in rle.
Pay attentin t yur prnunciatin and intnatin
Step 3.Language pints
知识点一
课文原句：A brwn bird flew int the teaching building
flew 为fly 的过去时
1 fly v.放（风筝），使飘扬
2 fly n.飞行，蝇
环节得分:____________
翻译句子，每小题1分
总共5分。
3 第三人称单数: flies ; 过去时 : flew 现在分词 ： flying
fly int 飞进 ；突然迸发；撞上；乘飞机到达 fly away 飞走
fly ff 飞出 fly back 快速归零 ；回扫 fly by 飞逝
fly at 扑向 fly a kite 放风筝 fly ut 冲出 fly up 飞起
【学以致用】完成以下造句练习
1 The bird it self __________(飞进） the huse .
2 I ‘m scard t _________________(我害怕坐飞机）
3 那只鸟没有飞出教学楼.
4 我们昨天从伦敦飞到北京。
5 一只小鸟飞进那个房间了吗？
知识点二
课文原句：It fell n the grund and culdn’t take ff again.
1 take ff 起飞；
When will the plane take ff?
环节得分:____________
翻译句子，每小题1分
总共5分。
2 take ff 脱下 ，动副词短语 ，代词放于中间。如： take them ff
Put n yur clthes. Dn’take them ff
【学以致用】完成以下造句练习环节得分:____________
翻译句子，每小题1分
总共5分。
1 She _______(脱下）her cat and hung it n the hk(钩子）。
2 The plane ___________________(将于下午3:00 起飞）
3 睡觉之前请脱下你的外套
4 当飞碟起飞时，女孩在干什么？
知识点三
课文原句：Many students tried t help.
1 help n. 帮助，援助
With the help f my friends , I finished the wrk.
2 help v. 帮助，援助
help sb t d sth . /help sb d sth / help st with sth
She helped me with my hmewrk
3 helpful adj. 有帮助的
The bk is helpful t me
4 help 的固定搭配：
with the help f 在。。。的帮助下 help neself (t) 自用（食物等）
can’t help ding sth 情不自禁做某事 help st int/ut f 搀扶某人进入、走出
be f sme/n/much help t sb对某人有些、没有、很有帮助
【学以致用】完成以下造句练习
1 Kate is very kind and she ften helps me ______my English 。
2 The gide dg can ____ (help ) the blind__________(find) their way
3 我需要你的帮助
4 老师能帮我们了解更多关于颐和园
5 在汤姆的帮助下，我完成了作业
知识点四
课文原句：These kinds f birds have gt weak legs.
1.Have/has gt 意为“有”“拥有”，表示某人有某物“强调”所属“，当句子主语是第三人称单数时，用has gt,其他人称用have gt.如：
I have gt an American friend. 我有一个美国朋友。
she has gt a gd English teacher.
她有一个好的英语老师。
2.have／has gt的否定形式是haven＇t／hasn＇t gt。
We haven't gt a dictinary.=We dn't have a dictinary. 我们没有字典。
环节得分:____________
翻译句子，每小题1分
总共5分。
3.have／has gt的疑问形式是将have／has提到主语前即可。
-Have they gt apples? 他们有些苹果吗？
【学以致用】完成以下造句练习
①He and his grandpa_______(have/has gt)the same hbby.
②很多同学没有新电话。Many students_______________.
③在学校俱乐部里我有很多好朋友。
④Emma 今晚有很多作业吗？
知识点五
课文原句：Because these kind f birds have gt weak legs.S they need t take ff frm a high place.
因果关系because s
1.Because用于表示原因，引导原因状语从句，Because通常用于解释事实或陈述的原因，强调原因的真实性和逻辑性。
I was late fr schl because I missed the bus.我迟到了，因为我错过了校车。
2.S通常用于解释结果或行动的原因，强调原因与结果之间的因果联系。
I'm s tired, s I'm ging t bed 我很累，所以我要早点睡觉。
注意：because 和s不可以同时连用。
环节得分:____________
翻译句子，每小题1分
总共5分。
【学以致用】完成以下造句练习
a.用正确的连词填空。
① He likes Rck music,________ he jins the Music Club.
②Pan Zhanle wn the gld medal____________ he trained very hard.
b.完成造句练习。
③我喜欢观鸟，因为它给我带来很多知识。
④雨燕翅膀很有力量，所以它们能飞很快。
知识点六 课文原句：They need t take ff frm a high place.
一、need作实义动词的用法:
1、need + smething(名词） 需要某物 2、need t d smething 需要做某事 3、need ding = need t be dne 需要……
二，need作情态动词的用法：
（1）need用作情态动词时表“必须、必要”,后直接跟动词原型,，否定needn’t +d
（2）注意:need用作情态动词时常用于否定句和疑问句中.
（4）must引导的一般疑问句的否定回答必须使用needn't.肯定回答用must.
【学以致用】完成以下造句练习。
1.A：Must I g there nw? 我必须现在去吗? B：N, yu__________. 不必了。
2.Flwers need _____________(water).
3.我需要你的帮助。
环节得分:____________
翻译句子，每小题1分
总共5分。
4.你不需要呆在这里。
5.他们明天不需要早起。
Step 4.Practice:Grup wrk:(1 reprter and 3 interviewees)
Reprter: Ask fr infrmatin abut their hbbies, especially the knwledge they learn frm their hbbies。
Interviewees: Share the infrmatin.
The students can use the fllwing patterns:
1.My hbby knw hw understand...
2.Hbbies bring give us knwledge...
3.because/s/ as a result.
环节得分:____________
5分：表达自然流畅，能使用要求的词汇进行对话。
3分：表达基本自然流畅，基本能使用要求的词汇进行对话。
1分：表达不自然流畅，不能使用要求的词汇进行对话。
Step 6 当堂达标
他正试着解决作业中的难题。 (try)
环节得分:____________
翻译句子，每小题1分
总共5分。
天气很热，你可以脱掉外套。(take ff)
3.他有一个弟弟和一个妹妹。(have gt)
总得分：____________
45分以上：Excellent!
30-44分：Well dne!
20-29分：Wrk hard!
20分以下: Try yur best and wrk harder!
4.她经常帮助我学习英语。(help)
5. 爱好给我们带来快乐（bring pleasure）
Step7 Hmewrk
Fr all: 朗读reprt 和interview 并找出难点写在笔记本上
Optinal: 1.将漂流瓶邀请函补充完整，并录制成视频发表在学校公众号。
2.上网查找更多的关于观鸟的信息。
【学后反思】