湖南省衡阳市常宁市2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

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1.（1）guī （2）瞥
2.B。“自惭形秽” 指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，文中未涉及此方面比较；“叹为观止” 指赞美所见的事物好到了极点，符合对汉字的赞美；“望尘莫及” 表示远远落后，无法相比；“附庸风雅” 指为装点门面而结交文人等，与文意不符。
3.A。②句引出汉字起源及演变，④句进一步说明从演变中能瞥见古人生活文化，①句说明汉字对海内外中国人的作用，③句总结其民族向心力与文化聚合力，逻辑连贯。
4.学校开展 “无人监考” 活动培养学生诚信意识。
5.小故事：曾子杀猪。名言或俗语：人而无信，不知其可也。
6.①考试不作弊，独立完成作业，如实向老师和家长汇报学习情况。②答应别人的事情一定要做到，如按时归还借的物品等。
二、阅读（50 分）
（一）现代文阅读 I（10 分）
8. C。根据 “艾宾浩斯遗忘曲线” 规律，学习半个小时之后，遗忘率会达到 40% 左右，C 选项缺少 “左右”，表述不准确。
9. D。材料二主要阐释了形成长期记忆需要付出注意力，未涉及感觉记忆、短期记忆、长期记忆三者之间的关系。
10. ①朗读有助于短时记忆向长时记忆转化，在读的过程中集中注意力。②利用大脑觉醒状态的时间规律，选择上午 11 - 12 点记忆效率高的时段。③组织有效的复习，根据 “艾宾浩斯遗忘曲线” 及时复习，且采用分散复习的方式。
（二）现代文阅读 II（14 分）
11. C。“我” 哭是因为物资匮乏没买到粽子，不是家里穷端午节常常吃不到粽子。
12. ①端午节父亲用雄黄在 “我” 和姐姐额头涂抹及搞怪涂鸦。②家里端午包 “彩色粽子” 并挂在门口和身上，还会用线织小网兜装蛋挂身上。③端午吃 “五毒饼”，母亲用五色线编绳系在孩子手腕或脚腕。④儿时端午节因没吃到粽子而大哭。
13. 放在第④⑤段之间。前文介绍了各地粽子内容不同，此段讲述各地粽子包法不同，逻辑连贯，且 “我妈妈包的是白粽子” 与后文介绍白粽子的内容相衔接。
14. 运用语言描写，通过 “我” 对外公说的话，生动地表现出 “我” 因没吃到粽子而极度伤心、委屈的心理，体现了端午节吃粽子在 “我” 心中的重要地位。
15. 认同。如文中端午节传统习俗虽有些消失，但人们重寻节日记忆，且在传承中有新变化，如南方北方粽子内容多样；链接材料中春节集五福、中秋新诗会等新方式也提高了参与度。这些都表明传统节日有了新的 “打开方式”，既保留传统又有创新。
（三）古诗文阅读（19 分）
16. D。“欲辨已忘言” 表明诗人已领悟到自然和人生的真谛，并非隐居生活的迷惘状态。
17. 傍晚时分，山间的云气缭绕，景色愈发美好。一群群飞鸟结伴而归，它们在空中翱翔，时而振翅高飞，时而盘旋低飞，最终消失在山林之中。
18. C。“类若乘空” 的 “若” 是 “好像” 的意思。
19. （1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）形状像象牙，洁白如雪，鲜嫩如花藕，甘甜如蔗霜。
20. B。【甲】文未调动触觉进行描绘。
21. “自康乐以来，未复有能与其奇者” 表达了作者对山川美景的喜爱与赞美之情，以及对谢灵运之后再无欣赏此美景之人的惋惜。“煮食之，无可名言，但有惭愧” 表达了作者对天镜园笋的美味的惊叹，以及对自然馈赠的感恩与珍惜。
（四）名著阅读（7 分）
22. ①法布尔 ②螳螂 ③切叶蜂 ④蝉
23. C。《昆虫记》是作者通过野外观察昆虫的生活习性等写成的，不是在实验室里经过大量昆虫实验编辑成书。
三、写作（50 分）
略。