音乐四年级下册第十一课太阳出来啦教学设计

这是一份音乐四年级下册第十一课太阳出来啦教学设计，共5页。教案主要包含了播放音乐画面，播放视频，带入声势律动拍击节奏等内容，欢迎下载使用。
教学分析：
这是一首根据彝族民歌改编、用复调手法写成的童声合唱曲。歌曲以跳跃的旋律展现了彝族人歌唱大自然美好风光的喜悦心情。优美的旋律与语言的节奏、音调非常贴切，其和声效果使音乐的意境更加生动鲜明。歌曲为一段体结构，五声羽调式，四四拍子。简化后的合唱曲音乐语言更凝练，音乐形象更为集中，更适于孩子们演唱。
教学目标：
能用热情而有弹性的声音演唱二声部歌曲《太阳出来啦》。
能在音乐中积极参与体验，随音乐律动。
3、能感受民歌合唱歌曲的魅力，产生对民族音乐的兴趣。
教学重点：
用和谐、统一的声音演唱歌曲《太阳出来啦》
教学难点：
第二乐句旋律声部与伴奏声部交替的演唱
教具准备：PPT课件、钢琴。
教学过程：
导入
师：同学们，今天老师要带大家到一个很美丽的地方，现在请同学们随老师在音乐中寻找答案，说说你们看到了什么？
【播放音乐画面】
师：你们看到了什么？歌曲又演唱了什么内容？
（太阳出来了和太阳落下山的美景，演唱了：太阳、月亮、小河、星星）
二、歌曲教学
（一）介绍歌曲背景
1、简单介绍歌曲
师：同学们，刚才我们听到的这首歌曲是根据云南彝族民歌改编的童声合唱曲，整首曲子非常的活泼欢快，歌曲以跳跃的旋律展现了彝族人歌唱大自然美好风光的喜悦心情。
2、介绍彝族
师：你们认识彝族吗？和老师一起走进彝族看看吧！
彝族的服饰：多姿多彩，风格独具，形态有近百种，一般由纯羊毛手工打造，从收取羊毛、纺成线、浸染，到织布、裁剪、刺绣，全部都由彝人手工完成。
彝族住房：彝族民居类型可以分为以下几类瓦房、土掌房、闪片房、垛木房、茅草房等，大分散、小聚居是彝族居住的主要特点。
彝族美食：彝族菜的特色就是以肉食为主,菜种必不可少的就是辣味,这大概与其民族分布的地域也有一定的关系吧。 彝族人能歌善舞热情豪爽,而且喜欢大口吃肉大口喝酒,无论时间地域如何变化,一个民族骨子里的特性是绝对不会改变的
彝族乐器：彝族小三弦，是彝族弹拨弦鸣乐器。彝族三弦构造独特，与汉族三弦风格迥异。琴鼓呈筒形，用圆木剜空制作，单面蒙以羊皮，和低胡相似。
【播放视频】
（二）歌曲学习
1、学习歌曲节奏
师：接下来，让我们一起一起进入歌曲的学习吧！这首歌中有很多重复出现的节奏，让我们一起尝试拍击它吧！
【带入声势律动拍击节奏】

2、讲解反复记号
师：请同学们仔细观察歌曲，你有没有发现歌谱有什么特别的地方？（有很多反复记号）
师：音乐反复记号，是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的书写而采取的省略方法的记录形式。当我们遇到反复记号时要将反复记号里面的内容反复唱一次。老师送给大家一个小口诀：四条竖线分两面,每边各有两个点。如在歌中遇见它,请你重复唱一遍。
3、学唱歌曲伴奏声部
师：同学们，当太阳缓缓地升起时，花和草都醒来了，大山里的水滴发出“滴答滴答”的声音。请和我一起模仿一下小水滴的声音吧！
①：聆听音乐，随图形谱感受旋律
②：分别演唱低音部分嘀嗒声和高音部分滴答声的简谱
③：带入歌词演唱
4、学唱歌曲的旋律声部
师：现在让我们把美丽的景色也唱出来吧！
将歌曲旋律部分按照反复记号分为三个部分
感受歌曲旋律一，并尝试演唱简谱
带入歌词进行演唱，注意反复记号
感受旋律二，并尝试演唱简谱
带入歌词进行演唱，注意节奏和音高的改变
感受旋律三，并尝试演唱简谱
带入歌词进行演唱，并注意结尾部分
完整演唱歌曲
师：水滴声音和美丽的景色结合在一起会是什么效果呢？让我们完整的演唱一次歌曲吧！
讲解四四拍子指挥手势，帮助孩子稳定演唱时的节奏
讲解歌曲中出现的音乐记号和力度记号，提醒孩子注意
完整的聆听歌曲
完整的随指挥手势演唱歌曲
处理歌曲演唱过程中出现的细节问题

三、小结
师：今天老师带领同学们一起感受了云南彝族的动听的音乐，并学习了《太阳出来啦》这首合唱歌曲，希望同学们通过这节课既能看到美丽的风景，又能加深对我国少数民族音乐的了解和热爱！