2025年中考数学一轮复习 第12讲 不等式与不等式组（专项训练+考点梳理）

这是一份2025年中考数学一轮复习 第12讲 不等式与不等式组（专项训练+考点梳理），共23页。试卷主要包含了若点P，下列不等式一定成立的是，已知点A等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共10小题）
1．不等式组2(x−1)＞x+15x−14≤x+1的解集是（ ）
A．x＞3B．x≤2C．2＜x≤5D．3＜x≤5
2．若点P（a+1，2﹣2a）在第一象限，则a的取值范围在数轴上表示为（ ）
A．B．
C．D．
3．若|2a﹣2|＝2﹣2a，则a的取值范围在数轴上表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．小明为了估算玻璃球的体积，做了如下实验：在一个容量为600cm3的杯子中倒入420cm3的水；再将同样的玻璃球逐个放入水中，发现在放第5个时水未满溢出，但当放入第6个时，发现水满溢出．根据以上的过程，推测这样一颗玻璃球的体积范围是（ ）
A．25cm3以上，30cm3以下
B．30cm3以上，33cm3以下
C．30cm3以上，36cm3以下
D．33cm3以上，36cm3以下
5．不等式组x−1≤0x+3＞0中的两个不等式的解集在同一个数轴上表示正确的是（ ）
A．B．
C．D．
6．如果m＜n，那么下列结论错误的是（ ）
A．m+2＜n+2B．﹣2m＜﹣2nC．2m＜2nD．m﹣2＜n﹣2
7．下列不等式一定成立的是（ ）
A．3a＞2aB．2b+1＜3b+1C．2﹣x＜3﹣xD．3c＜2c
8．不等式2x﹣2≤0的解集在数轴上表示正确的是（ ）
A．B．
C．D．
9．对于实数a，b，定义一种运算“⊗”：a⊗b＝a2﹣ab，那么不等式组2⊗x＞0(−2)⊗x≤0的解集在数轴上表示为（ ）
A．B．
C．D．
10．已知点A（2﹣a，a+1）在第一象限，则a的取值范围是（ ）
A．a＞2B．﹣1＜a＜2C．﹣2＜a＜﹣1D．a＜1
二．填空题（共5小题）
11．不等式组1−x＜02x−1≥2的最小整数解为 ．
12．若关于x的不等式组x+a≥02(x+1)≥3x+1有解，则a的取值范围为 ．
13．如图表示某个关于x的不等式的解集，若x＝m﹣2是该不等式的一个解，则m的取值范围是 ．
14．定义一种新运算：a⊗b＝a﹣ab，例如：2⊗3＝2﹣2×3＝﹣4．根据上述定义，不等式组2⊗x≥−1x⊗2≤1的整数解为 ．
15．把一批书分给小朋友，每人3本，则余8本；每人5本，则最后一个小朋友得到书且不足3本，这批书有 本．
三．解答题（共5小题）
16．解不等式x−12−2x+13≥1．小明解答过程如表，请指出其中错误步骤的序号，并写出正确的解答过程．
17．解不等式组：x−3(x−2)≥4x−1＜1+2x3．
18．某经销商计划购进A，B两种农产品．已知购进A种农产品2件，B种农产品3件，共需690元；购进A种农产品1件，B种农产品4件，共需720元．
（1）A，B两种农产品每件的价格分别是多少元？
（2）该经销商计划用不超过5400元购进A，B两种农产品共40件．如果该经销商将购进的农产品按照A种每件160元，B种每件200元的价格全部售出，那么购进A，B两种农产品各多少件时获利最多？
19．某电子产品店两次购进甲和乙两种品牌耳机的数量和总费用如下表：
（1）甲、乙两种品牌耳机的进价各是多少元？
（2）商家第三次进货计划购进两种品牌耳机共200个，其中甲品牌耳机数量不少于30个，在采购总价不超过35000元的情况下，最多能购进多少个甲品牌耳机？
20．2023年9月15日至17日，第二届湖南旅游发展大会在郴州市隆重举行，大会吉祥物“山侠”和“水仙”，以郴州的“山之侠气”“水之仙气”为灵感创作．
（1）某商店用3600元共购进“山侠”和“水仙”两种吉祥物公仔110个，用于购买“山侠”公仔与购买“水仙”公仔的总费用相同，且“山侠”公仔的单价是“水仙”公仔的1.2倍．求该商店购进的“山侠”和“水仙”公仔的单价分别是多少元？
（2）吉祥物很受欢迎，公仔很快就卖完了，该商店计划用不超过10200元的资金再次购进“山侠”和“水仙”两种吉祥物公仔共300个．已知两种公仔的进价不变，求“山侠”公仔最多能购进多少个．
2025年中考数学一轮复习之不等式与不等式组
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．不等式组2(x−1)＞x+15x−14≤x+1的解集是（ ）
A．x＞3B．x≤2C．2＜x≤5D．3＜x≤5
【考点】解一元一次不等式组．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】D
【分析】按照解一元一次不等式组的步骤进行计算，即可解答．
【解答】解：2(x−1)＞x+1①5x−14≤x+1②，
解不等式①得：x＞3，
解不等式②得：x≤5，
∴原不等式组的解集为：3＜x≤5，
故选：D．
【点评】本题考查了解一元一次不等式组，熟练掌握解一元一次不等式组的步骤是解题的关键．
2．若点P（a+1，2﹣2a）在第一象限，则a的取值范围在数轴上表示为（ ）
A．B．
C．D．
【考点】解一元一次不等式组；点的坐标；在数轴上表示不等式的解集．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】C
【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集．
【解答】解：∵点P（a+1，2﹣2a）在第一象限，
∴a+1＞02−2a＞0，
解得﹣1＜a＜1，
故选：C．
【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．
3．若|2a﹣2|＝2﹣2a，则a的取值范围在数轴上表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】在数轴上表示不等式的解集；绝对值．
【专题】实数；几何直观．
【答案】C
【分析】由|2a﹣2|＝2﹣2a，可得2a﹣2≤0，再解不等式求出解集即可．
【解答】解：∵|2a﹣2|＝2﹣2a，
∴2a﹣2≤0，
解得a≤1，
则的取值范围在数轴上表示正确的是：
故选：C．
【点评】本题考查了在数轴上表示不等式的解集，根据绝对值的性质求出a的取值范围是解此题的关键．
4．小明为了估算玻璃球的体积，做了如下实验：在一个容量为600cm3的杯子中倒入420cm3的水；再将同样的玻璃球逐个放入水中，发现在放第5个时水未满溢出，但当放入第6个时，发现水满溢出．根据以上的过程，推测这样一颗玻璃球的体积范围是（ ）
A．25cm3以上，30cm3以下
B．30cm3以上，33cm3以下
C．30cm3以上，36cm3以下
D．33cm3以上，36cm3以下
【考点】一元一次不等式组的应用．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；应用意识．
【答案】C
【分析】根据题意列出不等式组，再解出不等式组的解集即可．
【解答】解：根据题意，设一颗玻璃球的体积为x cm3，
则有：5x＜600−4206x＞600−420，
解得：30＜x＜36，
∴一颗玻璃球的体积在30cm3以上，36cm3以下，
故选：C．
【点评】本题考查一元一次不等式组的应用，根据题意列出不等式组是关键．
5．不等式组x−1≤0x+3＞0中的两个不等式的解集在同一个数轴上表示正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】A
【分析】先分别解两个不等式得到﹣3＜x≤1，然后利用数轴表示出﹣3＜x≤1，即可得到正确的选项．
【解答】解：解不等式x﹣1≤0得x≤1，
解不等式x+3＞0得x＞﹣3，
所以不等式组的两个不等式的解集在同一个数轴上表示正确的是：．
故选：A．
【点评】本题考查了在数轴上表示不等式的解集：用数轴表示不等式的解集时，要注意“两定”：一是定界点，一般在数轴上只标出原点和界点即可．定边界点时要注意，点是实心还是空心，若边界点含于解集为实心点，不含于解集即为空心点；二是定方向，定方向的原则是：“小于向左，大于向右”．
6．如果m＜n，那么下列结论错误的是（ ）
A．m+2＜n+2B．﹣2m＜﹣2nC．2m＜2nD．m﹣2＜n﹣2
【考点】不等式的性质．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；推理能力．
【答案】B
【分析】根据m＜n，应用不等式的性质，逐项判断即可．
【解答】解：∵m＜n，
∴m+2＜n+2，
∴选项A不符合题意；
∵m＜n，
∴﹣2m＞﹣2n，
∴选项B符合题意；
∵m＜n，
∴2m＜2n，
∴选项C不符合题意；
∵m＜n，
∴m﹣2＜n﹣2，
∴选项D不符合题意．
故选：B．
【点评】此题主要考查了不等式的性质：（1）不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变；（2）不等式的两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；（3）不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．
7．下列不等式一定成立的是（ ）
A．3a＞2aB．2b+1＜3b+1C．2﹣x＜3﹣xD．3c＜2c
【考点】不等式的性质．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；推理能力．
【答案】C
【分析】根据不等式的性质，逐项判断即可．
【解答】解：∵a≤0时，3a＞2a不成立，
∴选项A不符合题意；
∵b≤0时，2b+1＜3b+1不成立，
∴选项B不符合题意；
∵2﹣x＜3﹣x一定成立，
∴选项C符合题意；
∵c＞0时，3c＞2c，
∴选项D不符合题意．
故选：C．
【点评】此题主要考查了不等式的性质：（1）不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变；（2）不等式的两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；（3）不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．
8．不等式2x﹣2≤0的解集在数轴上表示正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】解一元一次不等式；在数轴上表示不等式的解集．
【答案】D
【分析】利用不等式的基本性质，移项后再除以2，不等号的方向不变．
【解答】解：移项，得2x≤2，
系数化为1，得x≤1，
不等式的解集在数轴上表示如下：
．
故选：D．
【点评】本题考查了解一元一次不等式，解不等式要依据不等式的基本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．
9．对于实数a，b，定义一种运算“⊗”：a⊗b＝a2﹣ab，那么不等式组2⊗x＞0(−2)⊗x≤0的解集在数轴上表示为（ ）
A．B．
C．D．
【考点】解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】B
【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集．
【解答】解：由2⊗x＞0得：4﹣2x＞0，解得x＜2，
由（﹣2）⊗x≤0得：4+2x≤0，解得x≤﹣2，
解集表示在数轴上如下：
所以不等式组的解集为x≤﹣2，
故选：B．
【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．
10．已知点A（2﹣a，a+1）在第一象限，则a的取值范围是（ ）
A．a＞2B．﹣1＜a＜2C．﹣2＜a＜﹣1D．a＜1
【考点】解一元一次不等式组；点的坐标．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】B
【分析】根据点在第一象限的条件是：横坐标是正数，纵坐标是正数求解即可．
【解答】解：∵点A（2﹣a，a+1）在第一象限，
∴2−a＞0a+1＞0
解得：﹣1＜a＜2．
故选：B．
【点评】本题考查解一元一次不等式组，掌握坐标平面被两条坐标轴分成了四个象限，每个象限内的点的坐标符号的特点是解题的关键．
二．填空题（共5小题）
11．不等式组1−x＜02x−1≥2的最小整数解为 2 ．
【考点】一元一次不等式组的整数解．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集．
【解答】解：由1﹣x＜0得：x＞1，
由2x﹣1≥2得：x≥32，
则不等式组的解集为x≥32，
最小整数解为2．
故答案为：2．
【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．
12．若关于x的不等式组x+a≥02(x+1)≥3x+1有解，则a的取值范围为 a≥﹣1 ．
【考点】解一元一次不等式组．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】a≥﹣1．
【分析】解含参的不等式组，然后结合已知条件确定a的取值范围即可．
【解答】解：x+a≥0①2(x+1)≥3x+1②，
由①得：x≥﹣a，
由②得：x≤1，
∵原不等式组有解，
∴﹣a≤1，
解得：a≥﹣1，
故答案为：a≥﹣1．
【点评】本题考查根据含参不等式组是否有解确定参数的取值范围，解不等式组求得﹣a≤1是解题的关键．
13．如图表示某个关于x的不等式的解集，若x＝m﹣2是该不等式的一个解，则m的取值范围是 m＜﹣5 ．
【考点】在数轴上表示不等式的解集．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】m＜﹣5．
【分析】由图形得：x＞3m+8，根据x＝m﹣2是该不等式的一个解得出m﹣2＞3m+8，据此进一步求解即可．
【解答】解：由图形得：x＞3m+8，
因为x＝m﹣2是x＞3m+8的一个解，
所以m﹣2＞3m+8，
所以m＜﹣5，
故答案为：m＜﹣5．
【点评】本题主要考查在数轴上表示不等式的解集、解一元一次不等式，严格遵循解不等式的基本步骤是解题的关键，尤其需要注意不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变．
14．定义一种新运算：a⊗b＝a﹣ab，例如：2⊗3＝2﹣2×3＝﹣4．根据上述定义，不等式组2⊗x≥−1x⊗2≤1的整数解为 ﹣1，0，1 ．
【考点】一元一次不等式组的整数解；有理数的混合运算．
【专题】新定义；一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】﹣1，0，1．
【分析】根据a⊗b＝a﹣ab，可以将不等式组2⊗x≥−1x⊗2≤1转化为2−2x≥−1x−2x≤1，然后求解即可．
【解答】解：由题意可得，
不等式组2⊗x≥−1x⊗2≤1转化为2−2x≥−1x−2x≤1，
解得﹣1≤x≤32．
所以不等式组2⊗x≥−1x⊗2≤1的整数解为﹣1，0，1．
故答案为：﹣1，0，1．
【点评】本题考查解一元一次不等式组的整数解以及有理数的混合运算，解答本题的关键是明确新定义，会利用新定义转化不等式组．
15．把一批书分给小朋友，每人3本，则余8本；每人5本，则最后一个小朋友得到书且不足3本，这批书有 26 本．
【考点】一元一次不等式组的应用．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；应用意识．
【答案】26．
【分析】设共有x名小朋友，则共有（3x+8）本书，根据“每人5本，则最后一个小朋友得到书且不足3本”，即可得出关于x的一元一次不等式组，解之即可得出x的取值范围，再结合x为正整数即可得出x的值，再将其代入（3x+8）中即可求出结论．
【解答】解：设共有x名小朋友，则共有（3x+8）本书，
依题意得：3x+8＞5(x−1)3x+8＜5(x−1)+3，
解得：5＜x＜612，
又∵x为正整数，
∴x＝6，
∴3x+8＝26．
故答案为：26．
【点评】本题考查了一元一次不等式组的应用，根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式组是解题的关键．
三．解答题（共5小题）
16．解不等式x−12−2x+13≥1．小明解答过程如表，请指出其中错误步骤的序号，并写出正确的解答过程．
【考点】解一元一次不等式．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】错误步骤：①②⑤，正确的解答过程见解答．
【分析】按照解一元一次不等式的步骤进行计算，逐一判断即可解答．
【解答】解：错误步骤：①②⑤，
正确的解答过程如下：
x−12−2x+13≥1，
3（x﹣1）﹣2（2x+1）≥6，
3x﹣3﹣4x﹣2≥6，
3x﹣4x≥6+3+2，
﹣x≥11
x≤﹣11．
【点评】本题考查了解一元一次不等式，熟练掌握解一元一次不等式的步骤是解题的关键．
17．解不等式组：x−3(x−2)≥4x−1＜1+2x3．
【考点】解一元一次不等式组．
【专题】一元一次不等式（组）及应用；运算能力．
【答案】x≤1．
【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集．
【解答】解：解不等式x﹣3（x﹣2）≥4，得：x≤1，
解不等式x﹣1＜1+2x3，得：x＜4，
则不等式组的解集为x≤1．
【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．
18．某经销商计划购进A，B两种农产品．已知购进A种农产品2件，B种农产品3件，共需690元；购进A种农产品1件，B种农产品4件，共需720元．
（1）A，B两种农产品每件的价格分别是多少元？
（2）该经销商计划用不超过5400元购进A，B两种农产品共40件．如果该经销商将购进的农产品按照A种每件160元，B种每件200元的价格全部售出，那么购进A，B两种农产品各多少件时获利最多？
【考点】一元一次不等式的应用；一次函数的应用；二元一次方程组的应用．
【专题】一次方程（组）及应用；一元一次不等式（组）及应用；一次函数及其应用；应用意识．
【答案】（1）A种农产品每件的进价是120元，B种农产品每件的进价是150元；
（2）当购进20件A种农产品、20件B种农产品时，获利最多．
【分析】（1）设A种农产品每件的进价是x元，B种农产品每件的进价是y元，根据“购进A种农产品2件，B种农产品3件，共需690元；购进A种农产品1件，B种农产品4件，共需720元”，可列出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论；
（2）设购进m件A种农产品，则购进（40﹣m）件B种农产品，利用进货总价＝进货单价×进货数量，结合进货总价不超过5400元，可列出关于m的一元一次不等式，解之可得出m的取值范围，设购进的A，B两种农产品全部售出后获得的总利润为w元，利用总利润＝每件A种农产品的销售利润×购进数量+每件B种农产品的销售利润×购进数量，可找出w关于m的函数关系式，再利用一次函数的性质，即可解决最值问题．
【解答】解：（1）设A种农产品每件的进价是x元，B种农产品每件的进价是y元，
根据题意得：2x+3y=690x+4y=720，
解得：x=120y=150．
答：A种农产品每件的进价是120元，B种农产品每件的进价是150元；
（2）设购进m件A种农产品，则购进（40﹣m）件B种农产品，
根据题意得：120m+150（40﹣m）≤5400，
解得：m≥20．
设购进的A，B两种农产品全部售出后获得的总利润为w元，则w＝（160﹣120）m+（200﹣150）（40﹣m），
即w＝﹣10m+2000，
∵﹣10＜0，
∴w随m的增大而减小，
∴当m＝20时，w取得最大值，此时40﹣m＝40﹣20＝20．
答：当购进20件A种农产品、20件B种农产品时，获利最多．
【点评】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用以及一次函数的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）根据各数量之间的关系，找出w关于m的函数关系式．
19．某电子产品店两次购进甲和乙两种品牌耳机的数量和总费用如下表：
（1）甲、乙两种品牌耳机的进价各是多少元？
（2）商家第三次进货计划购进两种品牌耳机共200个，其中甲品牌耳机数量不少于30个，在采购总价不超过35000元的情况下，最多能购进多少个甲品牌耳机？
【考点】一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用．
【专题】一次方程（组）及应用；一元一次不等式（组）及应用；应用意识．
【答案】（1）甲品牌耳机的进价是220元，乙品牌耳机的进价是160元；
（2）最多能购进50个甲品牌耳机．
【分析】（1）设甲品牌耳机的进价是x元，乙品牌耳机的进价是y元，利用总价＝单价×数量，结合第一、二次够级两种品牌耳机的数量及所需总费用，可列出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论；
（2）设第三次购进m个甲品牌耳机，则购进（200﹣m）个乙品牌耳机，根据“第三次购进甲品牌耳机数量不少于30个，且总价不超过35000元”，可列出关于m的一元一次不等式组，解之可得出m的取值范围，再取其中的最大值即可得出结论．
【解答】解：（1）设甲品牌耳机的进价是x元，乙品牌耳机的进价是y元，
根据题意得：20x+40y=1080030x+50y=14600，
即x+2y=5403x+5y=1460，
解得：x=220y=160．
答：甲品牌耳机的进价是220元，乙品牌耳机的进价是160元；
（2）设第三次购进m个甲品牌耳机，则购进（200﹣m）个乙品牌耳机，
根据题意得：m≥30220m+160(200−m)≤35000，
解得：30≤m≤50，
∴m的最大值为50．
答：最多能购进50个甲品牌耳机．
【点评】本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式组．
20．2023年9月15日至17日，第二届湖南旅游发展大会在郴州市隆重举行，大会吉祥物“山侠”和“水仙”，以郴州的“山之侠气”“水之仙气”为灵感创作．
（1）某商店用3600元共购进“山侠”和“水仙”两种吉祥物公仔110个，用于购买“山侠”公仔与购买“水仙”公仔的总费用相同，且“山侠”公仔的单价是“水仙”公仔的1.2倍．求该商店购进的“山侠”和“水仙”公仔的单价分别是多少元？
（2）吉祥物很受欢迎，公仔很快就卖完了，该商店计划用不超过10200元的资金再次购进“山侠”和“水仙”两种吉祥物公仔共300个．已知两种公仔的进价不变，求“山侠”公仔最多能购进多少个．
【考点】一元一次不等式的应用；分式方程的应用．
【专题】分式方程及应用；一元一次不等式（组）及应用；应用意识．
【答案】（1）该商店购进“山侠”公仔的单价是36元，“水仙”公仔的单价是30元；
（2）“山侠”公仔最多能购进200个．
【分析】（1）设该商店购进“水仙”公仔的单价是x元，则购进“山侠”公仔的单价是1.2x元，利用数量＝总价÷单价，结合该商店共购进“山侠”和“水仙”两种吉祥物公仔110个，可列出关于x的分式方程，解之经检验后，可得出x的值（即购进“水仙”公仔的单价），再将其代入1.2x中，即可求出购进“山侠”公仔的单价；
（2）设再次购进y个“山侠”公仔，则购进（300﹣y）个“水仙”公仔，利用总价＝单价×数量，结合总价不超过10200，可列出关于y的一元一次不等式，解之取其中的最大值，即可得出结论．
【解答】解：（1）设该商店购进“水仙”公仔的单价是x元，则购进“山侠”公仔的单价是1.2x元，
根据题意得：360021.2x+36002x=110，
解得：x＝30，
经检验，x＝30是所列方程的解，且符合题意，
∴1.2＝1.2×30＝36．
答：该商店购进“山侠”公仔的单价是36元，“水仙”公仔的单价是30元；
（2）设再次购进y个“山侠”公仔，则购进（300﹣y）个“水仙”公仔，
根据题意得：36y+30（300﹣y）≤10200，
解得：y≤200，
∴y的最大值为200．
答：“山侠”公仔最多能购进200个．
【点评】本题考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出分式方程；（2）根据各数量之间的关系，正确列出一元一次不等式．
考点梳理
1．绝对值
（1）概念：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值．
①互为相反数的两个数绝对值相等；
②绝对值等于一个正数的数有两个，绝对值等于0的数有一个，没有绝对值等于负数的数．
③有理数的绝对值都是非负数．
（2）如果用字母a表示有理数，则数a 绝对值要由字母a本身的取值来确定：
①当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a；
②当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数﹣a；
③当a是零时，a的绝对值是零．
即|a|＝{a（a＞0）0（a＝0）﹣a（a＜0）
2．有理数的混合运算
（1）有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．
（2）进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化．
【规律方法】有理数混合运算的四种运算技巧
1．转化法：一是将除法转化为乘法，二是将乘方转化为乘法，三是在乘除混合运算中，通常将小数转化为分数进行约分计算．
2．凑整法：在加减混合运算中，通常将和为零的两个数，分母相同的两个数，和为整数的两个数，乘积为整数的两个数分别结合为一组求解．
3．分拆法：先将带分数分拆成一个整数与一个真分数的和的形式，然后进行计算．
4．巧用运算律：在计算中巧妙运用加法运算律或乘法运算律往往使计算更简便．
3．二元一次方程组的应用
（一）列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤：
（1）审题：找出问题中的已知条件和未知量及它们之间的关系．
（2）设元：找出题中的两个关键的未知量，并用字母表示出来．
（3）列方程组：挖掘题目中的关系，找出两个等量关系，列出方程组．
（4）求解．
（5）检验作答：检验所求解是否符合实际意义，并作答．
（二）设元的方法：直接设元与间接设元．
当问题较复杂时，有时设与要求的未知量相关的另一些量为未知数，即为间接设元．无论怎样设元，设几个未知数，就要列几个方程．
4．分式方程的应用
1、列分式方程解应用题的一般步骤：设、列、解、验、答．
必须严格按照这5步进行做题，规范解题步骤，另外还要注意完整性：如设和答叙述要完整，要写出单位等．
2、要掌握常见问题中的基本关系，如行程问题：速度＝路程时间；工作量问题：工作效率＝工作量工作时间
等等．
列分式方程解应用题一定要审清题意，找相等关系是着眼点，要学会分析题意，提高理解能力．
5．不等式的性质
（1）不等式的基本性质
①不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变，即：
若a＞b，那么a±m＞b±m；
②不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变，即：
若a＞b，且m＞0，那么am＞bm或am＞bm；
③不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变，即：
若a＞b，且m＜0，那么am＜bm或am＜bm；
（2）不等式的变形：①两边都加、减同一个数，具体体现为“移项”，此时不等号方向不变，但移项要变号；②两边都乘、除同一个数，要注意只有乘、除负数时，不等号方向才改变．
【规律方法】
1．应用不等式的性质应注意的问题：在不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数时，一定要改变不等号的方向；当不等式的两边要乘以（或除以）含有字母的数时，一定要对字母是否大于0进行分类讨论．
2．不等式的传递性：若a＞b，b＞c，则a＞c．
6．在数轴上表示不等式的解集
用数轴表示不等式的解集时，要注意“两定”：
一是定界点，一般在数轴上只标出原点和界点即可．定边界点时要注意，点是实心还是空心，若边界点含于解集为实心点，不含于解集即为空心点；
二是定方向，定方向的原则是：“小于向左，大于向右”．
【规律方法】不等式解集的验证方法
某不等式求得的解集为x＞a，其验证方法可以先将a代入原不等式，则两边相等，其次在x＞a的范围内取一个数代入原不等式，则原不等式成立．
7．解一元一次不等式
根据不等式的性质解一元一次不等式
基本操作方法与解一元一次方程基本相同，都有如下步骤：①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤化系数为1．
以上步骤中，只有①去分母和⑤化系数为1可能用到性质3，即可能变不等号方向，其他都不会改变不等号方向．
注意：符号“≥”和“≤”分别比“＞”和“＜”各多了一层相等的含义，它们是不等号与等号合写形式．
8．一元一次不等式的应用
（1）由实际问题中的不等关系列出不等式，建立解决问题的数学模型，通过解不等式可以得到实际问题的答案．
（2）列不等式解应用题需要以“至少”、“最多”、“不超过”、“不低于”等词来体现问题中的不等关系．因此，建立不等式要善于从“关键词”中挖掘其内涵．
（3）列一元一次不等式解决实际问题的方法和步骤：
①弄清题中数量关系，用字母表示未知数．
②根据题中的不等关系列出不等式．
③解不等式，求出解集．
④写出符合题意的解．
9．解一元一次不等式组
（1）一元一次不等式组的解集：几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式组的解集．
（2）解不等式组：求不等式组的解集的过程叫解不等式组．
（3）一元一次不等式组的解法：解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集．
方法与步骤：①求不等式组中每个不等式的解集；②利用数轴求公共部分．
解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到．
10．一元一次不等式组的整数解
（1）利用数轴确定不等式组的解（整数解）．
解决此类问题的关键在于正确解得不等式组或不等式的解集，然后再根据题目中对于解集的限制得到下一步所需要的条件，再根据得到的条件进而求得不等式组的整数解．
（2）已知解集（整数解）求字母的取值．
一般思路为：先把题目中除未知数外的字母当做常数看待解不等式组或方程组等，然后再根据题目中对结果的限制的条件得到有关字母的代数式，最后解代数式即可得到答案．
11．一元一次不等式组的应用
对具有多种不等关系的问题，考虑列一元一次不等式组，并求解．
一元一次不等式组的应用主要是列一元一次不等式组解应用题，其一般步骤：
（1）分析题意，找出不等关系；
（2）设未知数，列出不等式组；
（3）解不等式组；
（4）从不等式组解集中找出符合题意的答案；
（5）作答．
12．点的坐标
（1）我们把有顺序的两个数a和b组成的数对，叫做有序数对，记作（a，b）．
（2）平面直角坐标系的相关概念
①建立平面直角坐标系的方法：在同一平面内画；两条有公共原点且垂直的数轴．
②各部分名称：水平数轴叫x轴（横轴），竖直数轴叫y轴（纵轴），x轴一般取向右为正方向，y轴一般取象上为正方向，两轴交点叫坐标系的原点．它既属于x轴，又属于y轴．
（3）坐标平面的划分
建立了坐标系的平面叫做坐标平面，两轴把此平面分成四部分，分别叫第一象限，第二象限，第三象限，第四象限．坐标轴上的点不属于任何一个象限．
（4）坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的关系．
13．一次函数的应用
1、分段函数问题
分段函数是在不同区间有不同对应方式的函数，要特别注意自变量取值范围的划分，既要科学合理，又要符合实际．
2、函数的多变量问题
解决含有多变量问题时，可以分析这些变量的关系，选取其中一个变量作为自变量，然后根据问题的条件寻求可以反映实际问题的函数．
3、概括整合
（1）简单的一次函数问题：①建立函数模型的方法；②分段函数思想的应用．
（2）理清题意是采用分段函数解决问题的关键．
解：去分母得：3（x﹣1）﹣2（2x+1）≥1…①
去括号得：3x﹣3﹣4x+1≥1…②
移项得：3x﹣4x≥1+3﹣1…③
合并同类项得：﹣x≥3…④
两边都除以﹣1得：x≥﹣3…⑤
第一次
第二次
甲品牌耳机（个）
20
30
乙品牌耳机（个）
40
50
总费用（元）
10800
14600
解：去分母得：3（x﹣1）﹣2（2x+1）≥1…①
去括号得：3x﹣3﹣4x+1≥1…②
移项得：3x﹣4x≥1+3﹣1…③
合并同类项得：﹣x≥3…④
两边都除以﹣1得：x≥﹣3…⑤
第一次
第二次
甲品牌耳机（个）
20
30
乙品牌耳机（个）
40
50
总费用（元）
10800
14600