部编版八年级下册语文期末模拟测试题-含答案

这是一份部编版八年级下册语文期末模拟测试题-含答案，共10页。试卷主要包含了基础知识，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
看拼音，写词语（10 分）
yùn cáng（ ） jiān rèn（ ） kuāng wu（ ） màn yán（ ） wéi kǒng（ ）
yì rán（ ） zhì mì（ ） dàn wàng（ ） fán zhí（ ） qīng yì（ ）
xián yì（ ） fēn fù（ ） xié tiá（ ） shāng yì（ ） gā bǐng（ ）
给加点字选择正确读音（10 分）
归省（xǐng shěng） 行辈（háng xíng） 亢奋（kàng háng） 晦暗（huì huǐ） 羁绊（jī jì）
冗杂（rǒng chén） 斡旋（wò guǎn） 褪色（tuì tùn） 翩然（piān biān） 农谚（yàn yán）
形近字组词（10 分）
侮（ ） 悔（ ） 诲（ ） 晦（ ） 燥（ ） 躁（ ） 澡（ ） 噪（ ） 蓬（ ） 篷（ ）
妒（ ） 护（ ） 炉（ ） 庐（ ） 霄（ ） 宵（ ） 削（ ） 梢（ ） 哀（ ） 衰（ ）
补充词语（10 分）
（ ）（ ）不安 （ ）（ ）有序 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）而止
（ ）（ ）贯注 （ ）（ ）所思 （ ）（ ）不乐 （ ）（ ）不群 （ ）（ ）自得
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）大吉 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）不群
判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”（10 分）
《社戏》的作者是鲁迅，文章通过回忆少年时在平桥村的一段看社戏的经历，表达了对童年美好生活的怀念和对劳动人民的深厚感情。（ ）
《回延安》的作者是贺敬之，采用了陕北民歌 “信天游” 的形式，抒发了对延安的热爱和对延安人民的深情。（ ）
《安塞腰鼓》的作者是刘成章，文章通过描写安塞腰鼓的磅礴气势，赞美了黄土高原人民的粗犷、豪迈、奔放的性格。（ ）
《大自然的语言》的作者是竺可桢，文章运用了举例子、列数字、作比较等说明方法，介绍了物候学知识。（ ）
《恐龙无处不有》的作者是阿西莫夫，文章通过 “恐龙无处不有” 的现象，证明了 “板块构造” 理论。（ ）
《大雁归来》的作者是利奥波德，文章抒发了对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。（ ）
《桃花源记》的作者是陶渊明，文章虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想。（ ）
《小石潭记》的作者是柳宗元，文章描写了小石潭的景色，表达了作者被贬后的忧伤和愤懑之情。（ ）
《核舟记》的作者是魏学洢，文章细致地描述了核舟的形象，表现了雕刻者的高超技艺和巧妙构思。（ ）
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，分为风、雅、颂三个部分。（ ）
按要求写句子（10 分）
小鸟在枝头叫。（改为拟人句）
荷叶上的露珠晶莹剔透。（改为比喻句）
我断定他可能生病了。（修改病句）
他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
用 “一边…… 一边……” 写一句话。
用 “不但…… 而且……” 写一句话。
用 “因为…… 所以……” 写一句话。
用 “虽然…… 但是……” 写一句话。
用 “如果…… 就……” 写一句话。
用 “只要…… 就……” 写一句话。
文学常识填空（10 分）
《关雎》中表达男子对女子爱慕之情的句子是 。
《蒹葭》中描写深秋景色的句子是 。
《石壕吏》中表现战争给人民带来的痛苦的句子是 。
《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀的句子是 。
《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的句子是 。
《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回的怨愤的句子是 。
《望洞庭湖赠张承相》中描写洞庭湖壮观景象的句子是 。
《送杜少府之任蜀州》中表达诗人豁达的胸怀和对友人真挚情谊的句子是 。
《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的句子是 。
《送友人》中以浮云游子自比，以落日将下，依依不舍，喻故人之情的句子是 。
古诗词默写（10 分）
青青子衿， 。
，天涯若比邻。
气蒸云梦泽， 。
，落日故人情。
缺月挂疏桐， 。
，寂寞沙洲冷。
无意苦争春， 。
，只有香如故。
曲径通幽处， 。
，潭影空人心。
二、文言文阅读（20 分）
阅读《桃花源记》，回答问题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄老少，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规之。未果，寻病终。后遂无问津者。
解释下列加点词的意思。（5 分）
缘溪行（ ）
渔人甚异之（ ）
便要还家（ ）
率妻子邑人来此绝境（ ）
无论魏晋（ ）
翻译下列句子。（5 分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
桃花源中的人为什么叮嘱渔人 “不足为外人道也”？（5 分）
作者虚构的桃花源有什么特点？表达了作者怎样的社会理想？（5 分）
三、现代文阅读（20 分）
阅读短文，回答问题。
《美丽的晚霞》
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片的哪吒的师傅 —— 太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
短文主要描写了什么？（ ）（5 分）
A. 太阳落山的景象
B. 晚霞的美景
C. 作者的幻想
作者在幻境里看到了哪些东西？（ ）（5 分）
A. 太阳、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
B. 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
C. 龙、荷花、仙鹤、太乙真人、哪吒
从文中找出下列词语的近义词。（5 分）
好像 ——（ ） 健壮 ——（ ） 奇幻 ——（ ） 好像 ——（ ） 消失 ——（ ）
你觉得晚霞美吗？请结合短文内容说一说。（5 分）
四、写作（20 分）
在你的生活中，一定有许多让你感动的人或事。请选择一件你印象深刻的事，写一篇记叙文。要求：把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感，题目自拟，不少于 500 分。
部编版八年级下册语文期末模拟测试题答案
一、基础知识（60 分）
1. 看拼音，写词语（10 分）
yùn cáng（蕴藏） ；jiān rèn（坚韧） ；kuāng wu（矿物） ；màn yán（蔓延） ；wéi kǒng（唯恐）
yì rán（毅然） ；zhì mì（致密） ；dàn wàng（淡忘） ；fán zhí（繁殖） ；qīng yì（轻易）
xián yì（闲逸） ；fēn fù（吩咐） ；xié tiá（协调） ；shāng yì（商议） ；gā bǐng（糕饼）
2. 给加点字选择正确读音（10 分）
归省（xǐng√） ；行辈（háng√） ；亢奋（kàng√） ；晦暗（huì√） ；羁绊（jī√）
冗杂（rǒng√） ；斡旋（wò√） ；褪色（tuì√） ；翩然（piān√） ；农谚（yàn√）
3. 形近字组词（10 分）
侮（侮辱） ；悔（后悔） ；诲（教诲） ；晦（晦暗） ；燥（干燥） ；躁（急躁） ；澡（洗澡） ；噪（噪音） ；蓬（蓬松） ；篷（帐篷）
妒（嫉妒） ；护（保护） ；炉（火炉） ；庐（庐山） ；霄（云霄） ；宵（夜宵） ；削（削弱） ；梢（树梢） ；哀（悲哀） ；衰（衰老）
4. 补充词语（10 分）
（忐忑）不安 ；（井然）有序 ；（津津）有味 ；（恋恋）不舍 ；（戛然）而止
（全神）贯注 ；（若有）所思 ；（闷闷）不乐 ；（卓然）不群 ；（悠然）自得
（津津）有味 ；（溜之）大吉 ；（恍然）大悟 ；（幡然）大悟 ；（卓尔）不群
5. 判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”（10 分）
《社戏》的作者是鲁迅，文章通过回忆少年时在平桥村的一段看社戏的经历，表达了对童年美好生活的怀念和对劳动人民的深厚感情。（√）
《回延安》的作者是贺敬之，采用了陕北民歌 “信天游” 的形式，抒发了对延安的热爱和对延安人民的深情。（√）
《安塞腰鼓》的作者是刘成章，文章通过描写安塞腰鼓的磅礴气势，赞美了黄土高原人民的粗犷、豪迈、奔放的性格。（√）
《大自然的语言》的作者是竺可桢，文章运用了举例子、列数字、作比较等说明方法，介绍了物候学知识。（√）
《恐龙无处不有》的作者是阿西莫夫，文章通过 “恐龙无处不有” 的现象，证明了 “板块构造” 理论。（√）
《大雁归来》的作者是利奥波德，文章抒发了对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。（√）
《桃花源记》的作者是陶渊明，文章虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想。（√）
《小石潭记》的作者是柳宗元，文章描写了小石潭的景色，表达了作者被贬后的忧伤和愤懑之情。（√）
《核舟记》的作者是魏学洢，文章细致地描述了核舟的形象，表现了雕刻者的高超技艺和巧妙构思。（√）
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，分为风、雅、颂三个部分。（√）
6. 按要求写句子（10 分）
小鸟在枝头叫。（改为拟人句）
示例：小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着春天的美好。
荷叶上的露珠晶莹剔透。（改为比喻句）
示例：荷叶上的露珠像一颗颗璀璨的珍珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
我断定他可能生病了。（修改病句）
答案：我断定他生病了。 或 我觉得他可能生病了。
他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
示例：他的家乡是一个小得如同尘埃般的小镇，在地图上几乎找不到它的踪迹。
用 “一边…… 一边……” 写一句话。
示例：我一边听音乐，一边做着作业，享受着这惬意的时光。
用 “不但…… 而且……” 写一句话。
示例：他不但在学习上成绩优异，而且在体育方面也表现出色，是同学们学习的榜样。
用 “因为…… 所以……” 写一句话。
示例：因为今天下雨，所以我们取消了原定的户外活动，改为在室内阅读。
用 “虽然…… 但是……” 写一句话。
示例：虽然这次考试他失利了，但是他并没有气馁，而是更加努力地投入到学习中。
用 “如果…… 就……” 写一句话。
示例：如果明天天气晴朗，我们就去郊外踏青，感受大自然的美好。
用 “只要…… 就……” 写一句话。
示例：只要我们坚持不懈地努力，就一定能实现自己的梦想。
7. 文学常识填空（10 分）
《关雎》中表达男子对女子爱慕之情的句子是 窈窕淑女，寤寐求之 。
《蒹葭》中描写深秋景色的句子是 蒹葭苍苍，白露为霜 。
《石壕吏》中表现战争给人民带来的痛苦的句子是 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看 。
《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀的句子是 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 。
《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的句子是 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 。
《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回的怨愤的句子是 微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中 。
《望洞庭湖赠张承相》中描写洞庭湖壮观景象的句子是 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 。
《送杜少府之任蜀州》中表达诗人豁达的胸怀和对友人真挚情谊的句子是 海内存知己，天涯若比邻 。
《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的句子是 曲径通幽处，禅房花木深 。
《送友人》中以浮云游子自比，以落日将下，依依不舍，喻故人之情的句子是 浮云游子意，落日故人情 。
8. 古诗词默写（10 分）
青青子衿， 悠悠我心 。
海内存知己 ，天涯若比邻。
气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 。
浮云游子意 ，落日故人情。
缺月挂疏桐， 漏断人初静 。
拣尽寒枝不肯栖 ，寂寞沙洲冷。
无意苦争春， 一任群芳妒 。
零落成泥碾作尘 ，只有香如故。
曲径通幽处， 禅房花木深 。
山光悦鸟性 ，潭影空人心。
二、文言文阅读（20 分）
阅读《桃花源记》，回答问题 。
解释下列加点词的意思。（5 分）
缘溪行（ 沿着 ）
渔人甚异之（ 对…… 感到惊异 ）
便要还家（ 同 “邀”，邀请 ）
率妻子邑人来此绝境（ 妻子儿女 ；与人世隔绝的地方 ）
无论魏晋（ 不要说，更不必说 ）
翻译下列句子。（5 分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
答案：土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
答案：这个人一一向他们详细地说出自己所听到的事，他们都感叹惋惜。
桃花源中的人为什么叮嘱渔人 “不足为外人道也”？（5 分）
答案：因为他们不想外界的战乱、纷争等干扰到他们宁静、和平、幸福的生活 。他们深知外面世界的动荡不安，担心一旦被外人知晓，会打破他们目前的世外桃源般的生活状态 。
作者虚构的桃花源有什么特点？表达了作者怎样的社会理想？（5 分）
答案：桃花源的特点是环境优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有剥削，没有压迫，社会平等，和平安宁 。表达了作者对没有战乱、没有剥削、人人安居乐业、自由平等的理想社会的向往和追求 。
三、现代文阅读（20 分）
阅读短文，回答问题 。
《美丽的晚霞》
短文主要描写了什么？（B）（5 分）
A. 太阳落山的景象
B. 晚霞的美景
C. 作者的幻想
作者在幻境里看到了哪些东西？（B）（5 分）
A. 太阳、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
B. 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
C. 龙、荷花、仙鹤、太乙真人、哪吒
从文中找出下列词语的近义词。（5 分）
好像 ——（仿佛） ；健壮 ——（强健） ；奇幻 ——（神奇） ；好像 ——（仿佛） ；消失 ——（不见）
你觉得晚霞美吗？请结合短文内容说一说。（5 分）
答案示例：我觉得晚霞美。文中描绘晚霞颜色金黄透亮，如一个柔和鲜艳的火球，色彩迷人。作者从晚霞中幻想出龙、仙鹤等神奇景象，进入梦幻世界，从色彩和奇幻想象方面展现了晚霞独特的美 。
四、写作（20 分）
范文：《温暖的相遇》
在那个寒风凛冽的冬日，我与一位老人的相遇，如同一束温暖的光，照亮了我内心的角落。
那天，我因为考试失利心情低落，独自在街头徘徊。风呼呼地吹着，刮在脸上生疼，仿佛也在嘲笑我的失败。我漫无目的地走着，不知不觉来到了一个公园。
公园里人很少，我找了个长椅坐下，心情沉重得仿佛压着一块大石头。这时，一位老人缓缓地走了过来，他头发花白，脸上布满了岁月的皱纹，但眼神却格外温和。他在我旁边的长椅上坐下，微笑着问我：“孩子，怎么一个人在这儿呀，看起来不太开心呢？”
我犹豫了一下，还是把考试失利的事情告诉了他。老人听后，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，一次考试失利不算什么，人生就像一场马拉松，不在乎一时的快慢。你看这公园里的树木，哪一棵不是经历了无数个寒冬，才长得这么挺拔。失败是成功的必经之路，只要你不放弃，继续努力，下次一定会取得好成绩的。”
老人的话如同一股暖流，流进了我的心田。我抬起头，看着老人慈祥的面容，心中的阴霾渐渐散去。随后，老人和我聊起了他的人生经历，他说他年轻时也遇到过很多挫折，但他始终没有放弃对生活的热爱和对梦想的追求。
不知不觉，天色渐渐暗了下来。我站起身，感激地对老人说：“谢谢您，爷爷，您的话让我明白了很多。” 老人微笑着说：“孩子，记住，生活中无论遇到什么困难，都要保持乐观积极的心态。”
在回家的路上，风依旧寒冷，但我的内心却充满了温暖。与老人的这次相遇，让我懂得了在面对挫折时要坚强，要勇往直前。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那位老人，想起他的鼓励和教诲，然后重新振作起来。