物理八年级下册7.3 重力优秀学案设计

这是一份物理八年级下册7.3 重力优秀学案设计，文件包含73重力原卷版docx、73重力解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共18页， 欢迎下载使用。
1、什么是重力
2、重力的三要素分别是什么
3、物体的重力与物体的质量有何关系

知识点一：重力的概念
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。
【注】（1）地球附近的所有物体都受到重力作用，不管它是运动的还是静止的（重力是非接触力，只要在地球附近就受到重力作用）。
（2）重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。
（3）重力的效应：使物体从高处落向地面或使物体有向下落的趋势。
（4）物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。
知识点二：重力的大小
1、公式：G=mg，其中重力G的单位是N，质量m的单位是kg，g取9.8 N/g，在粗略计算中，g可以取10 N/kg。
2、g=9.8 N/kg 表示的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8 N。
【注意】g不是定值，它与物体所在的位置有关
（1）在同一地区的物体，g值随其离地面高度的增加而减小（高度变化不大时，g值的变化可以忽略不计）。
（2）距离海平面相同高度的物体，g值随地理位置的变化而变化，在赤道处g值最小，在两极处g值最大。
（3）月球上的物体由于被月球吸引也受月球的“重力”。但是月球上的g值大约是地球上g值的，所以物体在月球表面受到的重力越是其在地球表面受到重力的。
3、重力和质量的对比
知识点三：重力的方向
1、重力的方向总是竖直向下的。
【注意】a、重力的方向总是竖直向下的，是指垂直于水平面向下，不能理解为
垂直于支持面向下。
b、重力的方向不受其他作用力的影响，且与物体的运动状态、放置位
置无关
2、重力方向的应用：人们在一根线下吊一重物，就做成了一根铅垂线。因为重力方向始终竖直向下，所以铅垂线静止时总竖直向下，故用铅垂线可以检查工作台面是否水平，墙壁上的画是否挂正等。

铅垂线与台面垂直，说明台面水平 画的竖边没与铅垂线平行，说明画没挂正
知识点四：重心
1.概念：地球吸引物体的每一部分，物体的各部分都受到重力的作用。但是，对于整个物体，重力的作用的表现就好像它作用在某一点上，这个点叫做物体的重心。重心实际上是物体各部分受到重力作用的等效作用点。
2.重心的位置
（1）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心处，如图所示。
（2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。如图所示是空杯、少半杯水、大半杯水时杯子和水重心大致位置。
（3）物体的重心不一定在物体上。如质量分布均匀的圆环的重心在环的中心处，不在环上。
（4）重心的位置与物体所在的位置及运动状态无关。
（5）为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。
知识点四：重力的由来
重力是由于地球附近的物体受到地球的吸引力而产生的。但重力的大小并不一定等于地球对物体的吸引力，除在两极处的物体的重力大于万有引力外，在地球其他各处物体的重力都略小于万有引力。
【考点一：重力的概念】
1．下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A．重力的施力物体是地球
B．向上抛出的硬币在上升过程中不受重力作用
C．空中飞行的蜜蜂不受重力作用
D．从树上掉下的苹果，下落时不受重力
【答案】A
【详解】A．重力是由于地球的吸引而产生的力，地面附近的物体都受重力作用；重力的施力物体是地球，故A正确；
B．地球附近的一切物体都受重力作用，则向上抛出的硬币在上升过程中始终受到重力作用，故B错误；
C．地球附近的一切物体都受重力作用，则空中飞行的蜜蜂也受重力作用，故C错误；
D．地球附近的一切物体都受重力作用，则从树上掉下的苹果，下落时也受重力，故D错误。
故选A。
1-1. 排球场上，运动员用手垫排球时，感觉到手痛，此时运动员的手受到的力的施力物体是 ；飞到空中的排球由于受到 的作用最终会落到地面。
【答案】 排球 重力
【详解】[1]运动员用手垫排球，手对排球有力的作用，由于力的作用是相互的，所以手也会受到排球的作用力，因此会感觉到手痛，此时运动员的手受到的力的施力物体是排球。
[2]飞到空中的排球始终受到地球的吸引力，即重力的作用。
【考点二：重力的大小】
2. 对下列物理量的认识中，最符合常识的是（ ）。
A．一名中学生身高约165mm；
B．一名中学生的步行速度约10m/s；
C．一名中学生的受到重力约500N；
D．一名中学生的质量约500kg
【答案】C。
【解析】A．一名中学生身高约165cm，故A不符合题意；
B.一名中学生的步行速度约1m/s，故B不符合题意；
C.一名中学生的受到重力约500N，故C符合题意；
D.一名中学生的质量约50kg，故D不符合题意。
故选C。
2-1.如图所示的图像中，不能正确反映各物理量之间的关系的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B。
【解析】AB．物体的重力与物体质量成正比，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意；
CD．g是物体重力与质量的比值，与重力、质量无关，在同一地点是一个定值，故CD正确，不符合题意。
2-2在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图1把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）表格中的空格应填 ；
（2）如图1利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是 ；
A．钩码的重力
B．钩码和测力计的总重力
C．钩码对弹簧的拉力
D．弹簧对钩码的拉力
（3）实验测量多组数据的目的是 ；
（4）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 ；
（5）在图2中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。( )
【答案】 400 C 寻求普遍规律，避免偶然性 正 物体所受重力与质量的比值为定值
【详解】（1）[1]重力跟质量成正比，所以当重力是4N时，质量是0.4kg，因此表格中应填写的数据是400g。
（2）[2]根据物体间力的作用是相互的。如图所示，钩码受到弹簧对它向上的拉力，同时弹簧也会受到钩码对它向下的拉力，因此使弹簧伸长的力是钩码。
故选C。
（3）[3]该实验多次测量是为了找到重力和质量之间所存在的关系，因此多次测量的目的是为了寻求普遍规律，避免偶然性。
（4）[4][5]分析表格数据可知，重力和质量的比值是固定不变的，因此重力和质量成正比。
（5）[6]如图所示
【考点三：重力的方向】
3. 如图所示，一辆汽车沿斜面向下行驶，下图能正确表示该车在行驶过程中所受重力的方向的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A。
【解析】斜面上的汽车受到重力作用，重力的方向竖直向下，与水平面垂直。
故选A。
3-1学生在大课间做篮球操前，小宁将一个重为的皮球在手指尖处静止，如图所示，画出皮球所受重力的示意图。
【答案】
【详解】根据力的示意图的画法，首先确定重力的方向是竖直向下的，重力的作用点在重心，从皮球的重心即球心，画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为，即为其所受重力示意图，如图所示：
3-2. 在建造房屋时，建筑工人常常利用如图甲的重垂线检墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是 ；如图乙，若增大木板的倾角α，悬线OA静止时的方向将 （选填“往左偏”“往右偏”或“保持不变”）。
【答案】 竖直向下 保持不变
【详解】[1]建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，如果重垂线和墙面平行，则说明墙体是竖直的。
[2]重力的方向始终是竖直向下的，所以悬线OA始终指示重力的方向，故增大木板的倾角α，悬线OA静止时的方向将保持不变。
3-3. 如图甲，人们在一根细线下吊一个重物，就做成一根重垂线。用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否竖直，它利用了 。还可以做成如图乙水平仪来检验一个平面是否水平，现在把它东西方向放置，重垂线偏在其中间线的左方，说明此平面的 （选填“东”或“西”）边高。
【答案】 重力的方向总是竖直向下的 东
【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，重垂线就是利用重力的方向制成的，当重垂线和墙、门、窗是平行的，说明墙、门、窗是竖直的，否则说明墙、门、窗不是竖直的。
[2]因为重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向制成的，因此把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的东边高。
【考点四：重心】
4.下列关于重力的说法中不正确的是（ ）。
A．向上抛出的篮球，在上升过程中受到重力的作用；
B．汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是竖直向下的；
C．成熟的果实落到地面上，是因为它受到重力的作用；
D．物体的重心一定在物体上
【答案】D。
【解析】A．向上抛出的篮球，在上升过程中仍然由于地球的吸引而受到重力的作用。故A正确，不符合题意。
B．任何时候物体受到的重力方向都是竖直向下的。故B正确，不符合题意。
C．成熟的果实由于地球的吸引而受到重力作用，所以果实会落到地面上。故C正确，不符合题意。
D．物体的重心不一定在物体上，比如空心的篮球等物体的重心在空心部分的球心上，没有在篮球上。故D错误，符合题意。
项目
质量
重力
概念
物体所含物质的多少
地球对物体的吸引而具有的力
符号
m
G
性质
只有大小没有方向
既有大小，又有方向，且方向竖直向下
单位
Kg
N
大小与地理位置的关系
同一物体在二和位置，质量均相等
物体的重力随位置的变化而变化
计算公式
m=ρV
G=mg
测量工具
托盘天平
弹簧测力计
联系
重力和质量的关系：G=mg，g取9.8N/kg