小学大象版（2024）5 四季的成因优秀ppt课件

这是一份小学大象版（2024）5 四季的成因优秀ppt课件，文件包含大象版2017科学五下35《四季的成因》课件pptx、大象版2017科学五下35《四季的成因》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
（科学观念）知道地球公转时，地轴是倾斜的，并且倾斜方向始终保持不变。知道四季的变化是地球公转形成的。
（科学探索）通过设计一个模拟实验，观察随着地球的公转，培养学生设计实验的能力、观察能力和分析推理能力。
（科学态度）通过对实验现象汇报、展示、交流，培养学生尊重证据，敢于表达自己观点的情感。
（科学思维）了解科学与社会生活密不可分，生活处处是科学。
一年中，春夏秋冬四个季节各有特色。
一年中每天正午时阳光的照射角度有规律地变化着，形成了一年中四季交替的自然现象。
是什么造成了阳光照射角度的不断变化呢？
设计一个模拟实验，观察随着地球的公转，每天正午时物体的影长是否变化。
收集与地球公转相关的资料，并根据收集到的资料改进实验方案，再次进行模拟实验。
根据改进后的试验的结果，尝试解释四季的成因。
用我们的模型向同学们演示四季是如何形成的。
观察下图，描述地球在围绕太阳公转的过程中，阳光在地球表面的直射点的位置变化。
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
1.完成《分层作业》相关习题。