人教版（2024）七年级上册英语期末复习：重点短语、句型 学案

这是一份人教版（2024）七年级上册英语期末复习：重点短语、句型 学案，共25页。学案主要包含了基础知识清单，知识点清单，语法清单等内容，欢迎下载使用。

重点短语
1.starter unit
2.gd mrning 3.sit dwn
4.say hi t sb.
5.thank yu=thanks 6.each ther
7.my name
过渡单元 早上好
坐下
向某人问好 谢谢
互相；彼此 我的名字
Starter Unit 1 Hell！
8.start a cnversatin
9.spell yur name 10.call me Emma 11.g t class
12.Let’s d sth.
13.It’s time fr sth.
开始一场谈话 拼写你的名字 叫我 Emma
去上课
咱们做某事吧。
是做某事的时候了。
重点句型
1.Hw d yu greet peple? 你怎样问候别人? 2.Sit dwn, please. 请坐
3.Can yu say hi t the class? 你能和同学们问好么? 4.—What’s yur name? 你叫什么名字?
—My name ’m... 我叫...。
5.—Nice t meet yu. 很高兴认识你。
—Nice t meet yu,t. 我也很高兴认识你。 6.—Hw are yu? 你好吗?
—I’m fine/great, thanks. 我很好，谢谢。
7.May I have yur name? 我能知道你的名字吗?
8. Hw d yu spell yur name? 你的名字怎么拼写? 9.Yu can call me Emma. 你可以叫我埃玛。
10.That’s the bell. 铃声响了。
11.It’s time fr class. 该上课了。
12.Let’s g t class. 咱们去上课吧。
Starter Unit 2 Keep tidy！
重点短语
重点句型
1.—What d yu have in yur schlbag? 你的书包里面有什么? —I have an eraser. 我有一块橡皮。
2.—What clur is the cap? 这顶帽子是什么颜色? —It’s brwn. 它是棕色的。
3.—What clur are the trusers? 这条裤子是什么颜色的? —They’re blue. 它是蓝色的。
4.Teng Fei’s schlbag is blue. 腾飞的书包是蓝色的。 5.Where d yu put yur things? 你把东西放在哪里? 6.A schlbag is n the desk. 一个书包在桌子上。
7.Sme bks are in the bx. 一些书在盒子里。
8.A pair f scks is under the bed. 一双短袜在床下。 9.I can’t find my new cap. 我找不到我的新帽子。
10.—Is it in yur schlbag? 它在你书包里吗?
—N, it isn’t. 不，它不在。 11.Here it is. 它在这儿。
12.Yu need t keep yur rm tidy. 你需要保持你房间的整洁。 13.D yu see them? 你看到他们了吗?
14.—Thank yu.=Thanks. 谢谢！ —Yu’re welcme. 不客气。
1.keep tidy
保持整洁
8.in the bx 在盒子里
2.in yur schlbag
在你的书包里
9.under the bed 在床下
3.an eraser
一块橡皮
10.a pair f scks 一双袜子
4.what clur
什么颜色
11.need t d sth. 需要做某事
5.black and range
橙黑相间的
12.keep yur rm tidy 保持你房间的整洁
6.Peter’s shes
彼得的鞋子
13.wait a minute 等一下
7.n the desk
在书桌上
14.n her dad’s head 在她爸爸的头上
Starter Unit 3 Welcme！
重点句型
1.What is fun in a yard? 院子里有什么好玩的? 2.—What’s that? 那是什么?
—It’s a cat. 它是一只猫。
3.—What are these? 这些是什么?
—They’re carrt plants. 它们是胡萝 卜秧。
4.What plants des Peter see in the yard? 彼得在院子里看到的是什么植株?
5.Hw many apple trees des Fu Xing’s grandpa have? 付兴的祖父有多少棵苹果树? 6.Yu can see many kinds f animals. 你可以看到很多种动物。
7.Hw many ducks des my uncle have? 我叔叔有多少只鸭子? 8.Let me cunt. 让我数一数。
9.Anther duck is behind the tree. 大树后面还有另一只鸭子。 10.D yu like my uncle’s farm? 你喜欢我叔叔的农场吗?
11.What else can yu see n the farm? 你在农场里还能看到其他什么东西? 12.Lk at the cws. 看那些奶牛。
Unit 1 Yu and Me
重点短语
重点短语
1.in a yard 在院子里
8.many kinds f
许多种……
2.baby chickens 小鸡宝宝
9.anther duck
另一只鸭子
3.apple trees 苹果树
10.behind the big tree
在大树后面
4.tmat plants 马铃薯秧
11.what else
其他什么
5.hw many+可数名词复数 多少……
12.what animals
什么动物
6.n the farm 在农场里
13.lk at
看
7.black and white 黑白相间的
1.make friends 2.get t knw
交朋友
认识；了解
3.each ther
4. be frm
互相；彼此 来自
重点句型
1.Hw d we get t knw each ther? 我们如何相互了解? 2.Hw ld are yu? 你多大年纪?
3.—What class are yu in? 你在哪个班?
—I’m in Class 1, Grade 7. 我在七年级 1 班。
4.—Where is Mr Smith frm? 史密斯先生来自哪里?
—He’s frm the US. 他来自美国。 5—Are yu Peter? 你是彼得吗?
—Yes, I am./N, I’m nt. 是的，我是。/不，我不是。
6.—Are Meimei and Peter in the same class? 梅梅和彼得在同一个班吗?
—Yes, they are./N, they aren’t. 是的，他们在(同一个班) 。/不，他们没有在(同一个班)。 7.Wh’s yur class teacher? 谁是你的班主任?
8.Lin Hai’s favurite clur is green. 林海最喜欢的颜色是绿色。 9.Tm and I are bth in the schl band. 汤姆和我都在校乐队。 10.She is als 13 years ld. 她也是 13 岁。
11.What d we need t knw abut a new friend? 我们需要了解一个新朋友的什么(信息)? 12.She even speaks sme Chinese! 她甚至会说一些中文。
13.I ften play it with my fiends after schl. 我经常在放学后和朋友们一起打(网球) 。 14.D yu want t be my friend?/Wuld yu like t be my friend? 你愿意做我的朋友吗?
15.My favurite place is the Great Wall. 我最喜欢的地方是长城。 16.Please write t me. 请给我写信。
5.hw ld
多大年纪
15.live 和某人一起住在……
6.full name
全名
lt= much 非常喜欢……
7.last name
姓氏
17.a pet bird 一只宠物鸟
8.in the same class
在同一个班
18.2 hurs ag 两小时前
9.class teacher
班主任
19.speak sme Chinese 说一些中文
10.first name
名(字)
20.after schl 放学后
11.what class
几班
21.want t be 想成为
12.in the schl band
在校乐队
22.play the guitar 弹吉他
13.ne’s favurite sth.
某人最喜欢的……
23.play basketball 打篮球
14.ht pt
火锅
24.wuld like t d sth.想要做某事
Unit2 We’re Family！
重点短语
1.be like 像 15.lk different 看起来不同
2.cme in 进来 16.have fun 玩得开心
3.ping-png bats 乒乓球拍 17.a lt f/lts f 大量；许多
4.the black ne 黑色的那个 18.a pht f 一张……的照片
5.play ping-png 打乒乓球 19.n the left/right 在左边/右边
6.every day/week 每天/周 20.read me a stry 为我读故事
7.spend a lt f time fishing 花很多时间钓鱼 21.at night 在晚上
8.play the pian 弹钢琴 22.in the middle 在中间
9.play it well (钢琴)弹得好 23.say sth. t sb. 对某人说某事
10.Chinese chess 中国象棋 24.all f us 我们所有人
11.Peter and Emma’s classrm 彼得和埃玛的教室 24.g hiking 去远足
12.in the playgrund 在操场上 25.my family pht 我的全家福
13.make us laugh 让我们发笑 26.next t 紧挨；在……近旁
14.lng brwn hair 长棕发 27.help each ther 互帮互助
重点句型
1.What des family mean t yu? 家对你来说意味着什么? 2.What is yur family like? 你的家庭是什么样的?
3.Whse are they? 他们是谁的?
4.—Whse fishing rds are thse? 那些是谁的钓竿? —They’re my father’s. 它们是我爸爸的。
5.He spends a lt f time fishing. 他花很多时间钓鱼。 6.She can play it really well！她弹得非常好！
7.They like wearing caps. 他们喜欢戴帽子。
8.D yu have any sisters r brthers? 你有兄弟姐妹吗?
9.He is really funny, and he ften makes us laugh. 他非常有趣，经常逗我们大笑。
10.We are all different, but we have a lt f fun tgether. 虽然我们各不相同，但我们在一起玩得很开心。 11.Hw many peple are there in yur family? 你家里有几口人?
12.Here’s a pht f us. 这是我们的一张照片。
13.I’m the ne with the pink hat. 我是戴着粉色帽子的那个人。
14.They ften say I’m their favurite grandchild, but I think they say the same thing t all f us. 他们经常说我是 他们最喜欢的孙辈，但我认为他们对我们所有人都说同样的话。
Unit 3单元知识清单
Sectin A
一、基础知识清单
二、知识点清单
1. It’s in frnt f the art building.
in frnt f 在前面；强调在某人或某物外部的前面
in the frnt f 在前部；强调在某物内部的前面
The girl is in frnt f the bus.
The girl is in the frnt f the bus.
反义词：behind 在后面
2. The student centre is between the library and the gym.
between prep. 在之间，一般指在两者之间，当后面接代词时用宾格。
搭配 between ... and ... 在和之间
3. What’s yur new classrm like, Peter?
what’s ... like? 是什么样子的？用来询问天气情况、事物的外观或人的外貌、性格等。like此处作介词，意为“像”。
large adj. 大的，大号的 多指面积、空间、范围、数量等大
big adj. 大的 多指体积、程度、分量或重量上的大，其反义词是little或small。
4.Yes, we put up imprtant ntices there.
put up 张贴；搭建，举起
imprtant adj. 重要的 常作表语，也可作定语，放在所修饰词前面。
ntice v. 注意到；意识到 此处可作可数名词，意为“通知”.
5.There are sme pictures f famus peple n the wall.
n the wall 在墙上；某物（粘贴）在墙的表面
in the wall 在墙上；某物（镶嵌）在墙的内部
The clck is n the wall.
There is a windw in the wall.
5. The teacher's desk is in the crner, under/ in frnt f a windw.
in the crner 在角落
at/ n the crner 在拐角处，在转弯处
6.Students sit between/ n chairs at lng tables, but tday there aren't any students.
at a/ the table 在桌子旁边吃饭
at table 在吃饭
table 供用餐、会谈或消遣娱乐所用，通常没有抽屉。
desk 供读书、办公所用，通常有抽屉。
三、语法清单
1.There be structure
①定义：表示某处存在某物或某人。
②结构：There+be+主语+地点/时间状语
there be 句型口诀
there be句型有特点，主语跟在be后面。
单数主语用is，复数用are记心间。
多个名词并列时，be随身边名词变。
③句式结构
④注意：be的形式由其后主语的单复数来决定。
单数 ① a/ an+单数可数名词; ② sme/ any+不可数名词
复数 ①（sme/ any）+ 可数名词复数
⑤就近原则：
be的形式由其后主语的单复数来决定。
但，如果后面有两个或两个以上的主语，谓语be与靠近它的那个主语保持一致。我们将其称之为“就近原则”。
⑥there be VS have
there be 表示某地或某时“存在”某人或某物，强调“存在”和位置关系。
have 表示某人拥有某物，强调“所有，拥有关系”，主语通常为人。
*当描述部分和整体的关系时，两个都可以。
2.方位介词
表示人或事物存在的方向和位置的（短语）介词。方位（短语）介词不能单独使用，通常和后面的名词一起构成介词短语。
Sectin B
一、基础知识清单
二、知识点清单
1.Hw is yur new schl different frm yur ld ne?
be different frm和...不同
the same as...和...相同
2.It's my favurite place because there are many kinds f fd.
because引导的原因状语从句
3.Hw abut yur schl?
Hw What 怎么样？
后接名词、代词或名词的-ing形式
通常表示：向对方提出建议或意见；征询对方的看法或意见。
4.Hw is Peter's schl similar t yurs?
similar adj. 类似的，相像的
be similar t 与相似
5.Yur schl sunds fun!
sund v. 听起来，好像 感官动词；其后跟形容词或名词作表语
That sunds fun/ great/ gd/... 那听起来很有趣/很棒/很不错
①其它类似感官动词还有： lk 看起来 feel 摸起来 smell 闻起来 taste 尝起来
eg. It tastes delicius!
② sund n. 声音，响声 eg. Yu can hear the sund f the wind.
6.I’d like t tell yu abut my schl.
wuld like t d sth. =want t d sth. = feel like ding sth. 想要做某事
tell v. 讲述 tell a stry/ tell stries
v. 告诉 ①tell sb. sth. 告诉某人某事；②tell sb. (nt) t d sth. 告诉某人（不要）做某事；③tell sb. abut sth. 告诉某人关于某事
三、单元写作
本单元的写作主题是“介绍学校”,要求学生围绕介绍某物在何处、某地有某物以及物体的方位展开。与此相关的写作内容有:①介绍校园;②校园导游词。
文体为应用文，人称通常为第一人称，时态为一般现在时态，写作顺序通常为空间顺序。
One pssible versin:
Hi Tm,
Thanks fr yur email. Yur schl sunds fun. I’d like t tell yu abut my schl. There are many interesting places here. They’re tw classrm buildings, a gym, a schl hall, a science and technlgy buildings, a sprts field, a dining hall and a library. The library is next t the schl hall. It's my favurite place because I like t read many kinds f bks there. The gym is behind the library. The schl hall is next t the library. Between the science and technlgy building and the sprts field is the dining hall. In frnt f the dining hall are the classrm buildings. The tw classrm buildings are big and clean.
I lve my schl.
Yurs,
Li Ming
One pssible versin:
Hell and welcme t ur schl. My name is ..., and I'm yur guide tday. Let's begin the tur.
This is the Cultural Square. We can see 100-year histry f the schl and the evlutin f the schl gate. It’s s beautiful.
On ur left, there is a Science and Technlgy Building. This is an interesting place because we students d experiments(实验) there.
We have tw Classrm Buildings. What we are nw is the classrm building where the high schl students have their classes.
The next place n ur tur is Dining Hall. There are many kinds f fd. It’s delicius!
We can walk t Sprts Field alng this way. It's really big. We raise the flag here every Mnday mrning.
Lk, there are many Student Drmitries. They’re big and cmfrtable.
Please fllw me, there is anther Classrm Building. It is fr junir high schl students.
Nw, we’re in the Begnia Garden. It has a wnderful view in spring.
Finally, We see the Gym n the left and the Library n the right. We can exercise in the Gym when it rains. There are many kinds f bks in the Library. And the Schl Hall is next t the Library.
Thank yu fr jining ur schl tur. We hpe this intrductin can help yu a lt. Please feel free t enjy!
Unit 4 My Favurite Subject .
重点单词变形
1.bring(adj.乏味的;令人生厌的)→(反义词)interesting(adj.有趣的)→bre(v.令人厌烦)→bred(adj.厌倦的;无聊的)
2.useful(adj.有用的;有益的)→(反义词) useless(adj.无用的)→use(v.使用n.用途,作用)→user(n.使用者)
3.exciting(adj.令人激动的;使人兴奋的)→ excite(v.使兴奋;使激动)→excited(adj.兴奋的;激动的)
4.listen(v.听)→listener(n.倾听者;听众;收听者)
5.remember(v.记住;记起)→(反义词)frget(v.忘记)
6.everyne(prn.每人;所有人)→(同义词) everybdy(prn.每人;所有人)
7.French(n.法语adj.法国的;法国人的;法语的)→France(n.法国)→Frenchman(n.法国人)
8.singer(n.歌手)→sing(v.唱歌)
9.magic(n.魔法;魔力;魔术)→magician(n.魔术师)→magical(adj.神奇的)
10.life(n.生活;生命)→(复数)lives(生命)
11.scientist(n.科学家)→science(n.科学)→ scientific(adj.科学的;关于科学的）
重点短语
Wrds
hall n. 礼堂;各大厅
building n. 建筑物；房子
acrss prep.&adv. 过；穿过
gym n.(= gymnasium)体育馆，健身房；（尤指学校的）体育活动
field n.场地；田地
ffice n.办公室
large adj.大的；大号的
special adj.特别的；特殊的
smart adj.智能的；聪明的
whitebard n.白板；白色书写板
imprtant adj.重要的
ntice n.通知；注意 & 注意到；意识到
lcker n.有锁存物柜；寄物柜
drawer n.抽屉
crner n.角；墙角；街角
bkcase n.书架；书柜
screen n.屏幕；银幕
Phrases
dining hall餐厅
in frnt f在……前面
next t 紧邻；在……近旁
acrss frm 在……对面
sprts field运动场
put up张贴；搭建
desk drawer书桌抽屉
at the back (f)在（……）后面
reading crner 阅读角
Sentences
1.Where’s the dining hall? 餐厅在哪里？
It’s in frnt f the art building. 在艺术楼的前面。
2.The teachers’ building is acrss frm the schl hall. 教学楼在学校礼堂的对面。
3.The student centre is between the library and the gym.
学生中心在图书馆和体育馆之间。
4.What’s yur new classrm like, Peter? 你的新教室是什么样的?
It’s large.它很大。
5.Yes, we put up imprtant ntices there. 是的，我们在那里张贴重要通知。
6. They are next t the the windw. 它们在窗户旁边。
7.Are there any lckers in yur classrm?教室内有储物柜吗?
N, there aren’t.不，没有。
5. Is there whitebard in yur classrm?你的教室里有白板吗？
Yes, there is./ N, there isn’t. 是的，有。/不，没有。
6.There are sme trees in frnt f the sprts field. 在运动场的前面有一些树。
7.There are sme bkcases behind the whitebard. 白板后面有一些书柜。
Grammar
1.There be句型在一般现在时里的用法
2.方位介词的用法（in frnt f, behind, between, next t, acrss frm）
句式
结构
肯定句
There+be+主语+地点/时间状语
否定句
There + be + nt / n + 主语 + 地点/时间状语.
一般疑问句
- Be + there + 主语 + 地点/时间状语?
-Yes, there + be./ N, there + be + nt.
特殊疑问句
特殊疑问词 + be + there + 其他？
方位（短语）介词
用法
示例
in frnt f
在（外部的）前面
The music hall is in frnt f the art building.
behind
在后面
The gym is behind the sprts field.
between
在（两者）之间
Tm stands between parents.
next t
紧挨着
The cat sits next t the windw.
acrss frm
在对面
There is a hspital acrss frm the supermarket.
Wrds
mdern adj.现代的；当代的
amazing adj.令人惊奇（惊喜或惊叹）的
raise v.使升高；提高
flag n.旗；旗帜
mst adj.&prn.大多数；最多；最大 adv.最
change v.&n.改变；变化
seat n. 座位
delicius adj.美味的；可口的
yurs prn.（通常写作Yurs，用于书信结尾的前面前）你的；您的
send v.发送；邮寄
similar adj.类似的；相像的
sund v.听起来；好像 n.声音；响声
Phrases
at schl 在学校
different frm与……不一样
d exercises 做体操
change seats 换座位
similar t 类似的；相像的
sunds fun 听起来有趣
tell sb. abut sth.告诉某人关于某事
bye fr nw 再见
mst f...……的大多数/大部分
Sentences
Hw is yur new schl different frm yur ld ne?
你的新学校和旧学校有何不同？
There’s a large sprts field next t the teachers’ building.
教师楼旁边有一个大运动场。
Every Mnday we raise the flag there.
每个星期一我们都在那里升旗。
It’s a special way t start the week.
这是开始新的一周的特别方式。
We spend mst f the time in ur classrm.
我们大部分时间都在教室里度过。
It’s favurite place because there are many kinds f fd.
这是我最喜欢的地方，因为有很多种类的食物。
Hw abut yur schl?你的学校怎么样？
Yur schl sunds fun! 你的学校听起来很不错！
Hw is Peter's schl similar t yurs?
彼得的学校和你的学校哪里相似？
I’d like t tell yu abut my schl. 我想告诉你关于我的学校。
Writing
Intrduce yur schl
介绍你的学校
similar
same
类似的，相像的，与t连用。
常见搭配be similar t
eg. They lk very similar.
同一的，相同的，与as连用，且same前加定冠词the。
常见搭配 the same as
eg. Nt tw leaves are the same as each ther.
1.be gd with灵巧的；善于应付..的
be gd at =d well in擅长...
be gd fr对有好处
2.help sb.with sth.=help sb.(t)d sth.
帮助某人做某事
with the help f sb.=with sb's help
在...的帮助下
3.listen t听；倾听
4.be gd at ding sth.擅长做某事
5.next class下一节课
6.learn abut the past了解过去
7.wrk hard努力工作
8.make the class interesting使课堂有趣
9.plants and animals动植物
10.feel special感觉不一般
11.wake up唤醒
12.get up起床
13.be late fr迟到
14.lk at看一看
15.think f认为
16.in the future在将来；未来
17.wrk ut计算出；解决
18.in class课堂上
19.a lt f new sngs许多新歌
20.all kinds f各种各样的
21.maths prblem数学题
22.feel like感觉像
23.be frm=cme frm来自于
24.this term这学期
25.a bring day无聊的一天
26.exciting news令人激动的消息
27.be bred with对...感到厌烦
28.be excited abut(ding)sth.
对(做)某事感到兴奋
29.be excited t d sth.对做某事很兴奋
30.be useful t sb.对某人有用
be useful fr(ding)sth.
对(做)某事来说用的
31.What's ne's sb.like best ?
某人最喜欢的人或事物是什么?
32.learn abut sth.学习/得知某事/某物learn(sth.)frm从...学习(某事/物)
learn(hw)t d sth.学习(如何)做某事
33.in the past在过去
in past years在过去的几年里
half past tw两点半
walk past走过 past经过；(时间)流逝
33.remember(nt)t d sth.
记得(不)去做某事(还未做)
remember(sb./sth.)ding sth.
记得(某人/物)做过某事(已做)
35.the same as..和….一样
36.as yu knw正如你知道的
37.wrk as..担任…..工作
38.be busy with sth.忙于某事
be busy ding sth.忙于做某事
用法精萃
1.Hw abut ding sth.？ 干某事好不好？
2.want t d sth. 想要干某事。
3.It's time t d sth . 该到干某事的时间了
4.help sb (t) d sth. 帮助某人干某事
5.Let's d sth .咱们一起干某事 let sb d sth 让某人干某事
6.be gd at ding sth 擅长于干某事
7.learn t d sth 学会干某事
8.make + 名词+ 形容词 使某东西怎么样 make sb d sth 让某人干某事
9.It's + 形容词+ t d sth 干某事怎么样
10.remember t d sth 记得干某事
11.be busy ding sth 忙于干某事 be busy fr sth 忙于某东西
12.hw t d sth 如何干某事？ 疑问词+ t +动词原形
重点句型
1.Ella desn’t like histry because it’s hard.
埃拉不喜欢历史，因为它很难。
2.Peter’s favurite subject is PE because it’s exciting.
彼得最喜欢的学科是体育，因为它令人激动。
3. — Why d yu like it? 你为什么喜欢它？
— It’s interesting t learn abut the past. 了解过去很有趣。
4.My favurite is maths because I am gd with numbers.
我最喜欢的是数学，因为我对数字很在行。
5. It’s difficult fr me. 那对我来说难。
6. Can yu help me with this subject? 你能帮助我学这个学科吗？
7. Lk at the time. Let’s g t class! 看一下时间。我们去上课吧！
8. I have a bicycle, but I ften walk t schl.
我有一辆自行车，但是我经常步行去学校。
9. She likes t listen t music and draw pictures. 她喜欢听音乐和画画。
10. I have art and gegraphy tday. 今天我有艺术和地理课。
11. D yu like music r maths? Why? 你喜欢音乐还是数学？为什么？
12. Music always makes me happy. 音乐总是使我快乐。
13. We learn abut different animals and plants. 我们了解不同的动植物。
14. He lets us play all kinds f interesting instruments.
他让我们演奏各种各样有趣的乐器。
15. It feels like magic and is really fun. 它给人感觉像魔法而且非常有趣。
16. I want t be a singer in the future. 未来我想成为一名歌手。
Unit 5 Fun Clubs
重点单词变形
1. chse 选择；挑选 (v.) → chice 选择 (n.)
2. drama 戏剧；戏剧表演 (n.) → dramatic 戏剧性的(adj.)
3. feeling 感觉；情感 (n.) → feel 感觉 （v.）
4. musical 音乐的，有音乐天赋的(adj.) → music 音乐(n.) → musician 音乐家(n.)
5. exactly 正是如此；准确地 (adv.) → exact 确切的 (adj.)
6. drum 鼓(n.) → drummer 鼓手 (n.)
7. ability 能力；才能(n.) → able 能够的 (adj.) → unable 不能够的(adj.)
→ disabled 残疾的(adj.)
8.paint 用颜料画(v.)油漆；涂料(n.) → painting 绘画(v.) → painter 画家；油漆匠(n.)
9. climb 攀登；攀爬(v.) → climber 攀登者 (n.)
10. mre 更多（的）(adj.&prn.) → many 许多（的）(prn.&adj.)
→ much 许多（的）(prn&adj.)→ mst 大多数(prn.) 最多的(adj.) 最多地(adv.)
11. act 行动；扮演(v.) 戏剧；行动(n.) → actr 男演员；演员(n.) → actress 女演员(n.)
→ activity 活动(n.) → actin 行动(n.) → acting 表演 (n.) → active 积极的；活跃的(adj.)
→ actively 积极地(adv.)
12. interested 感兴趣的(adj.) → interesting 有趣的(adj.) → interest 兴趣；(n.)使感兴趣(v.)
13. nature 自然界；大自然(n.) → natural 自然的(adj.)→ naturally 自然地(adv.)
14. fall 进入；掉落；跌倒(v.&n.) → fallen 落下的(adj.)
15. cllect 收集；采集(v.) → cllectin 收藏品(n.) → cllectr 收藏家(n.)
16. discver 发现；发觉(v.) → discvery 发现(n.)
重点短语 1.play Chinese chess下中国象棋
2.musical instrument乐器
3.read with feeling有感觉地朗读
4.climb trees爬树
5.art club美术俱乐部
6.drama club戏剧社
7.play ping-png打乒乓球
8.jin the club/army加入俱乐部/军队jin sb.加入某人
jin in=take part in=be in参加某项活动
jin sb.in ding sth./fr sth.和某人一起做某事/加入某事当中
9.act ut表演
act as担任……职务
10.at hme在家里
11.be interested in对..感兴趣
12.mre than多于
13.fall in lve with爱上
fall dwn摔倒
fall behind (sb./sth.)落后；落在(某人/物)后面
in fall在秋天
14.take phts/take a pht拍照
15.tell a stry/stries讲故事
16.read maps看地图
17.ck fr my family给我的家人做饭
18.yu name it凡是你说得出的(应有尽有)
19.right under yur nse就在你眼皮底下
20.make new friends交新朋友
21.pen yur mind开阔你的思路
22.visit nature parks游览自然公园
23 chse(nt)t d sth.选择(不)做某事从中选择..
make a chice做出选择
24 a warm feeling一种温暖的感觉
25.any musical instruments任何乐器
26.listen t music听音乐
27.a piece f news一条消息/新闻
N news is gd news.没有消息就是好消息。
a piece f newspaper一张报纸28 have the ability t d sth.有能力做某事
29.be able t d sth.=can d sth.能够做某事
30.watch sb.d sth.
观看某人做某事(强调经常观看某动作)watch sb.ding sth.
观看某人正在做某事(强调观看正在进行的动作)
31.eat mre vegetables吃更多的蔬菜drink mre water喝更多的水
32.talk abut谈论
33.share sth.with sb.和某人分享某物
34.enjy neself=have fun
=have a gd time玩得开心，过得愉快
用法精萃
1.chse t d sth 选择干某事
2.start t d sth /ding sth 开始干某事
3.wuld like t d sth 需要干某事=want t d sth = feel like ding sth .
4.watch sb d sth .观看某人干了某事 watch sb ding sth 观看某人正在干某事
5.be interested in ding sth 对干某事感兴趣
重点句型
—Can yu play Chinese chess? 你会下中国象棋吗？
—Yes, I can./N, I can’t. 是的，我会。/不， 我不会。
2. Lin Hua can read these wrds with feeling. 李华能有感情地朗读这些文字。
3. — What club d yu want t jin? 你想加入什么俱乐部？
— I have n idea. 我拿不定主意。
4. Here’s sme gd news! 这儿有一些好消息！
5. Our schl wants t start a music club. 我们学校想设立一个音乐俱乐部。
6.I’d lve t, but I can’t play any musical instruments. 我很乐意，但是我不会演奏任何乐器。
7.Let’s t t the music rm after schl! 让我们放学后去音乐室吧！
8. Linda likes t play the guitar and the vilin, t. I like t watch her play.
琳达还喜欢弹吉他和拉小提琴。我喜欢看她表演。
9. I’m gd at telling stries. 我擅长讲故事。
10. I ften act ut stries with my brther at hme. 我经常在家和弟弟一起表演故事。
11.Jin us in Rm 303 at 4:30 p.m. n Wednesdays. 周三下午4点半到303室来加入我们吧。
12. It’s mre than reading. 它不仅仅是读书。
13. Bks can pen yur mind and make yu think. 书籍可以开阔你的思路，让你思考。
14. Cme t the library n Tuesdays after schl and fall in lve with bks. 周二放学后来图书馆，爱上书籍。
15. Can yu take gd phts? 你会拍好看的照片吗？
16. Discver wildlife right under yur nse. 发现野生动物就在你眼皮底下。
Unit 6 A Day in the Life
重点单词变形
1.shwer n.淋浴；淋浴器 v.洗淋浴 →shw v.出示；展示 n.展出
2.brush v.(用刷子)刷；n.刷子；画笔 → brushes(pl.)
3.tth n.牙齿 → teeth(pl.)
4.usually adv.通常地；一般地 → usual adj.通常的 →unusual(p.)
5.reprter n.记者 →reprt v.报道
6.saying n.谚语；格言 →say v.说
7.daily adj.日常的；每日的 →everyday(近义词) →day n.一天
8.already adv.已经；早已 → ready adj.准备好的
9.dark adj.昏暗的；深色的 →darkness n.黑暗 →bright(p.)明亮的 →light(p.)浅色的
10.utside adv.&prep. 在外面 adj.外面的 → inside(p.)
11.prepare v.准备 →preparatin n.准备
重点短语
1.make(gd/full)use f(充分)利用...
make gd/full use f yur time
充分利用你的时间
use sth.t d sth.用某物做某事
use up用光
in use使用中
2.take a shwer淋浴
3.get dressed=put n ne's clthes穿衣服dress sb./neself给某人/自己穿衣服
4.brush teeth刷牙
5.have/eat breakfast吃早饭
6.d sme reading做一些阅读
7.n duty值日
8.get up起床(反义词组) g t bed
stand up站起来get t到达get n上车
get ff下车get hme到家
get here/there到这儿/那儿get ut出来
9.g t schl去上学
10.g hme回家
11.play basketball打篮球
12.d ne's hmewrk做某人的作业
d sme/a lt f /lts f/much hmewrk
做很多作业
13.g t bed上床睡觉
14.stay at schl /hme待在学校/家
15.play/d sprts做运动
16.have class上课
17.music club音乐俱乐部
18.after dinner晚饭之后
19.befre breakfast早饭之前
20.at/n weekends=n/at the weekend在周末
21.bth .and.和….(两者)都
22.watch a film看电影
23.fr a while一会儿
after a while一会儿之后
24.take a walk arund the lake绕着湖散步
25.arund the wrld世界各地
26.hw lng多久，多长
27.ten t six 5:50
28.half past eight 8:30
29.a quarter t nine 8:45
30.in Nvember在11月
31.n July 1“在7月1日
32.in the mrning在上午
33.n a ht afternn在一个炎热的下午
34.n Mnday afternn在星期一下午
35.at 5 'clck在5点钟
36.in ne's daily/everyday life在某人的日常生活中
daily=every day每日，每天
China Daily《中国日报》
37.listen t music听音乐
38.prepare sth. fr..为……把某物准备好
39.get hme到家
40.talk with/t与..说话
41.in a small village在一个小村庄
42.in the field在田野里
43.g t wrk去工作
44.a 10-minute walk 10分钟的步行路程
45.an 8-year-ld girl一个8岁的女孩
46.be frm =cme frm来自于
47.have /take a break休息一下
48.lk at看一看
49.knw abut him了解他
50.plice fficer警官
51.get ff wrk下班
52.finish ding sth.完成(做)某事
53.prepare sth. fr sth./sb.
为某事/某人准备某事
prepare fr sth.为某事做准备
prepare t d sth.准备做某事
60.after breakfast/lunch/dinner
用法精萃
1.ask sb abut sth 问某人关于某东西 ask sb t d sth 叫某人干某事
2.begin t d sth 开始干某事
3.finish ding sth 完成干某事、结束干某事
4.prepare t d sth 准备干某事
5.It's time fr sb t d sth 该到某人干某事的时间了
重点句型
1.Hw can yu make gd use f yur time?
你怎样才能充分利用你的时间呢？
2.— What time des Mike usually get t schl? 迈克通常几点钟到学校？
— At 7:30 a.m. 在早上七点半。
3.— What d yu d after that? 在那之后，你做什么？
— Smetimes I play basketball. 有时我打篮球。
4.Well, yu knw the saying, “Early t bed, early t rise!”
嗯，你知道那句谚语：“早睡早起！”
5. What d yu d in yur free time? 你在你空余的时间做什么？
6. After schl, he usually plays ping-png fr a while.
放学后，他通常打一会儿乒乓球。
7. I live with my parents in … 我和父母一起住在……
8. After breakfast, I walk t schl. 早饭后，我步行去学校。
9. Each lessn is 45 minutes lng, and there is a break between lessns.
每节课时长45分钟，课与课之间有一段休息时间。
10. The afternn lessns begin at 12:30 and finish at 2:15.
下午的课程12:30开始，2:15结束。
11. Then I prepare my schlbag fr the next day.
然后我为第二天准备我的书包。
12.At 9:30, it’s time fr me t g t bed. 在9:30，我该去睡觉了。
Unit 7 Happy Birthday !
重点单词变形
1.celebrate v.庆祝；庆贺 →celebratin n.庆贺
2.surprise n.惊奇；惊讶 v.使感到意外 →surprised adj.惊讶的(人) →surprising adj.令人惊讶的
3.sale n.出售；销售 →sell v.出售
4.natinal adj.国家的；民族的 →natin n.国家；民族
5.meaningful adj.重要的；重大的 →(p.) meaningless →mean v.意思是；打算 adj吝啬的
6.height n.身高；高度 →high adj.高的
7.wn adj.自己的 →wner n.物主；主人
8.later adv.&adj.以后的，后来的 → late adj.迟到的
9.whm prn.谁；什么人(宾格) →wh prn. 谁；什么人(主/宾格)
重点短语
1.a surprise party 一个惊喜派对
2.buy fr the party 为聚会买某物
3.birthday cake 生日蛋糕
4.have a sale 进行促销活动
5.have a nice day 度过愉快的一天
6.shpping list 购物清单
7.a pair f shes 一双鞋子
8.be frm/cme frm 来自
9.fr example 例如
10.Natinal Day 国庆节
11.CPC Funding Day 中国共产党建党纪念日
12.PLA Day 中国人民解放军建军节
13.g ahead 随意
14.make a wish 许愿
15.take phts 拍照
16.pen birthday gifts 打开生日礼物
17.a symbl f … ……的标志
18.under the tree 在树下
19.help sb (t) d sth 帮助某人做某事
20.plant trees/plant a tree 栽树
21.make a cake 做一个蛋糕
22.blw ut 吹灭
23.n the dr 在门上
24.smething different 一些不同的事情
25.next time 下次
用法精萃
1.buy sth fr sb 为某人买某东西
2.wish t d sth 希望干某事 wish sb t d sth 希望某人干某事
3.It's a great idea t d sth 干某事是一个非常好的主意
4.enjy ding sth 喜欢干某事
重点句型
1.Hw d we celebrate birthdays? 我们如何庆祝生日？
2.— When is yur birthday? 你的生日是什么时候？
— It’s n 23rd Nvember. 11月23日。
3.—Hw ld are yu? 你几岁了？
—I’m 12. 我12岁了。
4. Can I ask yu sme questins? 我可以问你一些问题吗？
5. — Hw abut a surprise party fr them?
给她们举办一个惊喜派对怎么样？
— Gd idea. Let’s g and buy smething fr the party.
好主意。我们去为这个派对买些东西吧。
6. — Can I help yu? 我能帮你吗？— Yes, please. 是的，麻烦你了。
7. We have a sale tday. 今天我们有促销活动。
8. —Hw much are these ranges? 那些橘子多少钱？
—Six yuan a kil. 6元一千克。
9.—Hw many kils d yu want? 你想要多少千克？
—Five kils. 5斤。
Lng ndles are a symbl f lng life. 长面条是长寿的象征。
11. My family and I take a pht tgether under the big tree in ur village. 我和家人在我们村子里的大树下一起拍一张照片。
12. I’d like t watch it grw with me. 我想看着它和我一起长大。
13. It’s a great idea t plant a tree fr yur birthday.
为你的生日种棵树是一个好主意。
14.Then I make a wish and blw ut the candles.
然后我许愿，并吹灭蜡烛。
15.Next time, I als want t d smething different.
下次，我也想做一些不同的事情。