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    【核心素养目标】冀少版初中生物七年级下册《呼吸系统的组成》课件+教案(表格式)

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    冀少版(2024)七年级下册(2024)第一节 呼吸系统的组成优秀ppt课件

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    这是一份冀少版(2024)七年级下册(2024)第一节 呼吸系统的组成优秀ppt课件,文件包含核心素养目标冀少版初中生物七年级下册《呼吸系统的组成》课件pptx、核心素养目标冀少版初中生物七年级下册《呼吸系统的组成》教案表格式docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    每到寒冷的冬季,患有气管炎和肺气肿病的人常常感到呼吸困难,这是呼吸系统疾病。那么,呼吸系统包括哪些器官?正常情况下,这些器官又是怎样完成呼吸功能的呢?
    描述人体呼吸系统的组成
    概述呼吸道和肺的结构及其功能
    鼻腔前部丛生鼻毛;鼻腔内表面的鼻黏膜上分布着丰富的毛细血管;鼻黏膜能分泌黏液且很敏感,遇冷空气或异物刺激会迅速反应。
    咽是气体和食物的共同通道。
    气管、支气管以“C”形软骨环为支架,管壁内表面为纤毛黏膜。
    ——清洁、湿润吸入空气
    1.观察北欧人和非洲人的鼻,有什么不同?
    北欧人的鼻子大、鼻腔长,这有利于预热寒冷的空气,与北欧的寒冷环境相适应。
    吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,防止食物入喉。吃饭时大声说笑,食物容易由咽误入气管,引起剧烈咳嗽。若食物柱塞气管,就会引起窒息。
    2.俗话说“食不言,寝不语”。为什么吃饭时不宜大声说笑?
    2.咽——食物与空气的共同通道
    3.喉——呼吸和发声的器官
    1.以“C”形软骨环为支架
    ——粘住灰尘;湿润、清洁空气
    3.管壁内表面纤毛摆动
    ——把黏液粘着的灰尘和细菌推向喉部,通过“痰”的形式,咳出体外
    呼吸道的这些结构特点不仅能保证气流通畅,而且能对吸入的空气进行处理,把温暖、湿润、清洁的空气送入肺。
    呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的,长期吸入不清洁或有毒的气体会对呼吸系统造成严重损害,可引起咽炎、气管炎、肺炎、哮喘、肺气肿、硅肺(矽肺)等呼吸系统疾病。
    6.肺——位于胸腔内,左、右各一,是气体交换的场所
    1.肺泡数目多、总面积大。 2.肺泡外有丰富的毛细血管,毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成。 3.肺泡壁很薄,仅由一层上皮细胞组成。
    1.把下列呼吸器官的结构特点与其对应的功能用线连接起来。
    鼻粘膜内有丰富的毛细血管
    2.下列叙述中,与肺的气体交换功能无直接关系的是( )A.肺泡数目极多B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成C.肺泡位于细支气管末端D.肺泡外包绕着毛细血管
    3.当空气中灰尘较多时,可能会引起人打喷嚏,说明其原因和意义。
    答:当空气中灰尘较多时,吸入鼻腔的灰尘会刺激鼻粘膜,人会做出打喷嚏的反应。打喷嚏的意义在于清除吸入空气里的灰尘和细菌,以使进入肺的气体清洁,是一种保护性反应。

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