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    【大单元核心素养】北师大版数学四下1.4《比大小》(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    • 课件
      第四课时《比大小》课件.pptx
    • 教案
      第四课时《比大小》教学设计.doc
    • 练习
      《小数的意义和加减法》单元整体设计.doc
    第四课时《比大小》课件第1页
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    小学比大小获奖教学ppt课件

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    这是一份小学比大小获奖教学ppt课件,文件包含4三月桃花水课件pptx、4三月桃花水教案doc、第1单元-4三月桃花水练习doc、课文朗读4三月桃花水mp3、竖琴演奏mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    比较下面每组中两个数的大小。
    2800 ⚪ 293210200 ⚪ 99993877 ⚪ 48764009 ⚪ 4010
    1)位数不同的,位数越多这个数就越大;
    2)位数相同的,要从高位比起,高位大的数就大。
    谁 跳 得 高 ?
    要求:1、用你喜欢的方法解决问题。2、说说你的方法。

    方法一:化成整数进行比较。
    0.69米=( )分米( )厘米0.8米=( )分米 ( )
    6 9
    方法二:利用分数单位比较。
    0.69是( )个( )0.8=( ) , 是( )个( )
    69 0.01
    80个0.01>69个0.01
    80 0.01
    0.8 0.69
    谁 跳 得 最 远 ?
    仿照刚才的方法试一试。
    2.97米=2米9分米7厘米
    3.13米=3米1分米3厘米
    3.08米=3米8厘米
    3.13>3.08>2.97
    方法二:画图比较快一些。
    2.9m 3m 3.1m 3.2m
    方法三:用数位顺序表来帮助比较。
    所以:3.13>3.08>2.97
    2)整数部分相同的,就看( )部分,先比较( )分位上的数,再比较( )分位……
    说一说:刚才怎样比较小数的大小的 ?
    1)先看( )部分,( )部分大的那个小数就大;
    1. 在⚪里填上>、<或=。
    6.03 ⚪ 5.99 10.44⚪ ⚪ 5.576 15.60⚪15.61 ⚪ 0.99 0.1吨⚪100千克
    2. 把下面的数按要求排列。
    1)0.5、0.51、0.501、0.051(从大到小排列)
    0.51>0.501>0.5>0.051
    2)4.56、4.65、4.585、4.506(从小到大排列)
    4.506<4.56<0.585<4.65
    我要买毛巾,去( )商店买便宜。
    我要买牙刷,去( )商店买便宜。
    我要买牙膏,去( )商店买便宜。
    4. 下面是4名同学100米成绩。把前三名运动员的名字写在领奖台上。
    5. 在括号里填数字,使它分别符合以下的要求。 ( ) 0 . ( ) 6
    1)使这个数最大,这个数是( )。2)使这个数最接近21,这个数是( )。3)这个数是大于30最小的数,这个数是( )。
    6. 用0、6、8和小数点能组成多少个不同的小数?把它们按从大到小的顺序依次排列。
    答:能组成10个不同的小数。
    86.0>80.6 >68.0>60.8>8.60>8.06>6.80>6.08>0.86>0.68
    我学会了小数比较大小的方法。
    我学会了把几个小数按一定顺序排列的方法。
    比 大 小
    作业布置----知识技能类
    0.05⚪0.050 0.54kg⚪500.4g65cm⚪0.65dm 0.9d㎡⚪90c㎡7.9⚪7.901 0.999⚪1
    作业布置---知识技能类
    2. 把下面大树的高度从低到高排列。
    2.6m<8.1m<8.4m<13.7m
    1)下列各数最接近0.9万的是( )。 A. 0.899万 B. 0.91万 C. 0.9999万 D. 0.89万
    2)下面是几个同学实心球的成绩,那么成绩最好的是( ), 最差的是( )。(单位:米) A. 11.6 B. 10.6 C. 12.1 D. 14.7
    4. 按要求完成练习。
    1)把球的重量从轻到重排列。2)把钱的价格从高到低排列。
    0.0078<0.04<0.32<0.4
    79.31>68.96>6.72>2.59
    5. □ 可以填哪些数字?
    1)0. □5m>15cm,可以填 。 2)18□g<0.185kg,可以填 。3)47.8cm<4. □dm,可以填 。4)9870kg>9.□ t,可以填 。
    2、3、4、5、6、7、8、9
    0、1、2、3、4、5、6、7、8

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