小学青岛版（五四学制）（2024）八 收获的季节——除数是两位数的除法优质学案

这是一份小学青岛版（五四学制）（2024）八 收获的季节——除数是两位数的除法优质学案，共2页。学案主要包含了自主学习，合作探究，班级展示，梳理拓展，达标检测等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1、学会用“四舍”和“五入”的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法(重、难点)。
2、经历运用所学的知识解决实际问题的过程，感受数学在生活中的作用。
3、养成认真计算并验算的良好学习习惯。
学习过程：
一、自主学习
知识链接。
1、估一估。
80÷21≈ 120÷38≈ 360÷62≈ 420÷67≈
2、算一算。
288÷72＝ 324÷38＝ 416÷32＝

二、合作探究
1、平均每个同学摘了多少筐？
126÷18＝


思考：
(1)126÷18的商是（ ）位数。
(2)把除数18看成与它接近的整十数( )来试商。
(3)商应该写在什么位上？商6小了，怎么办？
2、平均每个家长摘了多少筐？
638÷22＝

思考：
(1)638÷22的商是（ ）位数。
把除数22看作( )来试商。
商3大了，怎么办？
自己试着验算一下。
三、班级展示
针对小组展示，学生自由质疑问难。
除数是两位数的除法，试商的方法是什么？你有什么想提醒大家的吗？
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获？
五、达标检测
1、说出下面各题的商是几位数，分别把除数看作几十来试商？

2、计算并验算。
128÷32＝ 386÷48＝


760÷19＝ 757÷43＝


3、学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？