北师大版（2024）一年级下册（2024）小小养殖场优秀课件ppt

这是一份北师大版（2024）一年级下册（2024）小小养殖场优秀课件ppt，文件包含北师大版一年级下册数学第四单元5《小小养殖场》课件pptxpptx、北师大版一年级下册数学第四单元5《100以内数的认识-小小养殖场》docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述：结合生活实际，理解“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”“差不多”等词语的含义，能用这些词语描述100以内数之间的大小关系 。2.学习分析内容：. 通过观察、比较、分析等活动，培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力，进一步发展数感和逻辑思维能力 。3.学科核心素养分析:让学生在具体情境中感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生热爱生活、热爱数学的情感 。
教学重点:理解“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”“差不多”等词语的含义，并能正确运用这些词语描述数之间的大小关系 。
教学难点:能根据具体情境，准确选择合适的词语描述数与数之间的相对大小关系，体会数量之间的相对性 。
同学们，在视频里看到了什么？谁能说一说鸡、鸭、鹅的数量看起来有什么不同？
图中标明鸡有100只，鸭有22只，鹅有92只 。
从图中你能知道哪些数学信息？
鸡最多、鸭次之、鹅最少。
鸡的数量和鸭的数量相比，怎么样？
“多得多”、“少得多”表示两个数相差较大 。
鸡的数量和鹅的数量相比，又有什么不同？
“多一些”表示两个数相差较小 。
鸭和鹅的数量相比，你发现了什么？
观察两个数，发现22和92相差较大，但又不是相差特别悬殊，此时引入“差不多”这个词，当两个数比较接近时，可以说它们“差不多” 。
比较100以内数的大小，可以用“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”“差不多”等词描述。
4.分组活动，抽取两张卡片，用所学词语描述两个数的大小关系，并在小组内交流 。
1. 引导学生回顾本节课内容，提问：“今天我们学习了什么知识？你有哪些收获？”鼓励学生积极发言，分享自己在本节课中的学习体会 。2. 教师对学生的发言进行总结和补充，强调用恰当词语描述数之间大小关系的重要性，以及如何根据具体数量选择合适的词语 。