北师大版（2024）第五单元 100以内数加与减（一）小兔请客优秀ppt课件

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1.学习目标描述：学生能够理解整十数加减整十数的算理，掌握其计算方法，能正确进行整十数加减整十数的运算。2.学习分析内容：通过观察“小兔请客”的情 境图，分析图中的数学信息，探究整十数加减整十数的计算方法，理解几个十加几个十等于几个十，几个十减几个十等于几个十的道理。3.学科核心素养： 培养学生的数感，让学生在具体情境中感受数的运算与实际生活的联系；提升运算能力，使学生熟练掌握整十数加减整十数的运算方法，提高计算的准确性和速度； 发展问题解决和推理能力，引导学生从实际情境中发现问题、提出问题并解决问题，在解决问题过程中进行简单的逻辑推理。
教学重点:教学重点:掌握整十数加减整十数的计算方法，理解其算理。能够运用所学知识解决生活中的实际问题，体会数学与生活的紧密联系。
教学难点:理解整十数加减整十数的算理，即为什么可以直接将十位上的数字相加减。能够清晰地用数学语言表达自己的计算思路和过程。
同学们，从图中你们看到了什么？能提出哪些数学问题呢？
图片中呈现小兔子准备了3盘果子，每盘10个，它邀请了好朋友来做客。
小兔子又拿来了2盘果子。现在一共有多少个果子？
列出式子：30+20=？
答：现在一共有50个果子.
一捆十根小棒，表示一盘，5捆表示5盘。共50根果子。
十位上有5个珠子，表示50.
总结算理：3个十加上2个十，一共十5个十。
答：小刺猬背走了10个果子.
总结算理：5个十减去4个十，就剩下1个十。
30 + 20 = 50
50 - 40 = 10
• 整十数加减整十数• 30 + 20 = 50 3个十加2个十是5个十• 50 - 10 = 40 5个十减1个十是4个十• 计算方法：利用数的组成，十位相加减，个位写0• 示例：40 + 30 = 70 70 - 20 = 50
问题1：当当和丁丁一共摘了多少个桃子？
列出式子：30+40=70（个）
答：当当和丁丁一共摘了多少个桃子。
问题2：毛毛比当当多摘了多少个桃子？
列出式子：50-30=20（个）
答：毛毛比当当多摘了20个桃子。
4.停车场原来有40辆车，又开来了30辆，现在停车场有多少辆车？
40+30=70（辆）
答：现在停车场有70辆车.
5.商店有60个篮球，卖出了20个，还剩下多少个篮球？
60-20= 40（个）
（ ）+10 = 50 70 - （ ）= 10，
（ ）+ 20 = 50 70 - （ ）= 20，
（ ）+ 30 = 50 70 - （ ）= 30，
（ ）+ 40 = 50 70 - （ ）= 40，
1. 回顾内容：引导学生回顾本节课所学内容，包括整十数加减整十数的计算方法和算理。提问学生：“今天我们学习了什么知识？怎样计算整十数加减整十数？”2. 学生分享：请几位学生分享自己在本节课中的收获和体会，如学会了用小棒和计数器计算、发现数学在生活中有很多应用等。