小学音乐苏少版（2024）二年级下册共产儿童团歌 我是小鼓手精品教案设计

这是一份小学音乐苏少版（2024）二年级下册共产儿童团歌 我是小鼓手精品教案设计，共3页。教案主要包含了初步感知歌曲，学唱歌曲，总结等内容，欢迎下载使用。
1.能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《共产儿童团歌》。
2.能较为准确地表现附点节奏和大跳音程。
3.能用列队行进和乐器的方式进行表演，在活动中体会进行曲歌曲的特点。
教学重点
能体会进行曲中雄壮有力的情感，用坚定有力的声音演唱歌曲。
教学难点
演唱时音高节奏准确，掌握附点节奏的演唱方法。
教学过程
激趣导入
出示图片
王二小、鸡毛信、儿童团、小兵张嘎、闪闪的红星
师：这些孩子都是红军时期共产儿童团的小英雄，你们想不想做一个小英雄呢？
师：成为一个儿童团的成员首先需要听指挥，老师想看看你们的步伐整不整齐，跟着音乐一起来试一试吧！
随乐踏步
感受四拍子的强弱特点。第一拍强拍突出。
学唱歌曲
介绍共产儿童团
师：同学们的步伐非常整齐，你们已经具备成为儿童团的第一个条件了，我们的儿童团，其实就是我们现在少先队的前身，刚才我们感受到的音乐的体裁叫做进行曲，进行曲就是在行进途中所演唱的歌曲，可以用来调整步伐、壮军威、鼓舞士气。
三、初步感知歌曲。
1．听范唱歌曲，感受歌曲情绪。
师：儿童团员的听力都非常棒，那么老师要来考考你们了，接下来这首歌曲的情绪是怎样的呢？坚定有力、欢快活泼还是优美抒情的呢？
生（坚定有力）
节奏练习
师：同学们的耳朵都非常灵敏，判断力也很强，那么你们的节奏感怎么样呢？请接受老师的两个考验吧！（出示两条节奏）
加入歌词练习节奏
滴滴答滴答 滴滴答滴答
四、学唱歌曲
1.随节奏朗读歌词
师：朗读了一遍歌词之后你们有没有发现相同的节奏呢？
注意：一音多字，最后一句多朗读几遍，歌词要念清楚。
2.随琴唱旋律，找一找相同的旋律
师：你们发现第一小节和第二小节有什么不同吗？没错就是最后一个音，一个是低音5，一个是高音5，两个音跨度比较大，一起再来唱一唱吧！
师：这首歌曲一共有两个乐句，那么这两个乐句是一样的吗？不一样请告诉老师。
师：这两个乐句的最后一个音不一样，一个是5，一个是1，你们真是火眼金睛呀！请再跟老师一起来唱一唱吧！
随琴唱旋律
师：成为一名合格的儿童团员不仅要节奏感好，还要音准好，你们能不能跟着伴奏一起唱一唱旋律呢？让我们一起来试一试吧！
随师唱第一段歌词
师：你们通过了老师的考验，现在请跟着老师的轻声加入歌词试一试吧！
生试着跟音乐唱第二段歌词，师指导
师生接龙演唱歌曲
随琴完整的演唱歌曲
师：老师想完整的听一听你们的歌声，请你们拿出儿童团员的气势一起来唱一唱，起立！
表演
加入乐器——三角铁
师：你们的歌声非常坚定有力，音准也非常好，已经能成为一名儿童团员了。但是小团员想用乐器加入自己的表演，你们能跟老师一起试一试吗？（教师示范一遍，请生上台敲击三角铁）
走路线
师：现在我们的儿童团员要出去巡逻了，请随着音乐跟上老师的步伐，我们一起去巡逻吧！（播放音乐，一个生演奏三角铁，其他孩子跟着教师一边踏步一边围绕教师走正方形。）
六．拓展
1.介绍歌曲背景
师：《共产儿童团歌》是电影《红孩子》的主题曲，表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。
2.观看电影片段
师：歌曲的演唱并不能把我们带进电影的画面中，老师这里有一段影片，想请团员们一起来观看！请同学们跟着音乐一起唱一唱！
七、总结
师：同学们，今天我们一起学习了一首坚定有力的歌曲，成为了一名光荣的儿童团员，老师希望同学们在今后的生活和学习中能够热爱祖国、热爱党，珍惜现在的幸福生活，努力学习，成为更优秀的自己！