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    【核心素养目标】济南版初中生物七年级下册4.3.2《生物的性状主要由基因决定》课件

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    初中济南版(2024)第二节 生物的性状主要由基因决定完整版ppt课件

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    这是一份初中济南版(2024)第二节 生物的性状主要由基因决定完整版ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了新课导入,学习目标,Part01,相对性状,遗传规律,Part02,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
    这种现象说明了什么问题呢?生物特征的遗传是怎么完成的呢?
    举例说出生物的性状、不同性状和相对性状之间的区别,以及亲子代间在性状上的延续现象。
    举例说出生物的性状是由基因控制的,理解相对性状与基因的关系。
    生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状
    我们来观察一下这些性状,发现它们之间的关系
    这些都是同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状
    如:豌豆的某些相对性状
    每种生物的不同个体之间有很多相对性状,这些性状在亲代和后代之间的遗传有什么规律呢?
    左图研究了豌豆的哪一对相对性状?
    豌豆花的紫色和白色一对相对性状
    亲代紫花豌豆和白花豌豆杂交,后代全是紫花,白花这一性状在后代中被隐藏了
    紫花和白花在豌豆的亲代和子代之间是怎么传递的呢?为什么白花会被隐藏呢?
    生物体的相对性状是由同一对染色体上的同一对基因控制的
    性状的遗传实质上是亲代的基因随着生殖过程传递给子代
    子代的性状取决于形成受精卵的精子和卵细胞的基因
    豌豆紫花能在后代中表现出来
    豌豆白花不能在后代中表现出来
    用大写英文字母表示,如“A”
    用小写英文字母表示,如“a”
    性状:生物体的形态、结构、生理特征和行为方式
    相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型
    基因与性状的关系:基因控制生物性状的遗传
    生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
    1.有无耳垂是一对相对性状,有耳垂由显性基因D表示,无耳垂由隐性基因d表示。写出无耳垂的基因组成是:________有耳垂的基因组成是:__________
    2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒,原因是( )A.甜是显性性状B.非甜是显性性状C.相互混杂 D.相互选择
    3.下列属于相对性状的是( )A.玉米的高茎和水稻的矮茎 B.兔的长毛和黄毛C.豌豆的高茎和开白花 D.人的色觉正常和色盲
    4.已知有酒窝和无酒窝这一对性状,决定有酒窝的基因(D)是显性基因,决定无酒窝的基因(d)是隐性基因。
    若同学甲的父亲有酒窝,母亲无酒窝,则同学甲有无酒窝?请写出遗传图解

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