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    【核心素养目标】鲁教版初中生物六年级下册3.2.3《两栖类和爬行类》课件

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    初中生物第三节 两栖类和爬行类一等奖课件ppt

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    这是一份初中生物第三节 两栖类和爬行类一等奖课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了新课导入,学习目标,两栖动物,PART01,形态特征,观察青蛙的形态特征,受精卵,两栖动物的主要特征,与人类的关系,爬行动物等内容,欢迎下载使用。
    青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以在陆地生活,然而,青蛙属于两栖动物,而龟却属于爬行动物,这是为什么呢?
    描述两栖动物的主要特征
    概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征
    在野外观察时,你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。它是如何适应这样的生活环境呢?
    (1)青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系?
    青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致;
    (2)当你手握青蛙时有什么感觉?
    (3)比较青蛙前后肢的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?
    前肢短支撑,后肢长跳跃、有璞划水。
    肺结构简单,吸收空气中氧的能力差,必须靠皮肤辅助呼吸,产热能力弱心脏有两心房,一心室,心室中有一部分混合血,输送氧气的能力低体表没有羽毛、毛等专门的保温结构
    生殖和发育:雌雄异体,体外受精,变态发育
    有尾,有外鳃,心脏有一心房一室
    长出四肢,尾和内鳃消失,形成肺,心脏有二心房一心室
    幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。
    (2)应加大保护两栖动物生活环境的力度,禁止对它们滥捕乱杀。
    (1)两栖动物是很多农田害虫的天敌;
    爬行动物是真正的陆生脊椎动物,它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。
    头部后面有颈;表面覆盖角质的鳞片;发达的肺;卵外有坚韧的卵壳。生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
    蜥蜴适于陆地生活的重要原因
    蜥蜴的呼吸
    蜥蜴的肺泡数目很多,因此能比较好地完成气体交换,满足整个身体对氧气的需要;所以蜥蜴能生活在比较干燥的环境。
    其受精方式是体内受精,因此受精完全摆脱了水的限制,而且蜥蜴产生的受精卵较大,卵内含的养料多,外面有坚韧的卵壳保护。
    体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
    食用:人工养殖的鳖可以食用,鳖甲可以入药。
    药用:我国约有50种毒蛇,毒蛇能伤人,但也能治病。
    捕食害虫:避役俗称变色龙,能捕食昆虫,其中包括危害林木的昆虫。
    身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
    身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
    皮肤裸露、湿润,没有覆盖物。
    皮肤表面有角质鳞片,干燥。
    幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
    卵生,体外受精,生殖离不开水,变态发育。
    卵生,体内受精,生殖和发育脱离了水的限制,卵表面有坚韧的卵壳,发育过程无变态。
    1.下列哪项不是爬行动物具有的特征?( )A.卵生 B.用肺呼吸C.体表被毛 D.具角质鳞片
    2.蜥蜴为陆生爬行动物,其受精方式和生殖方式为( )A.体外受精、卵生B.体外受精、胎生C.体内受精、卵生D.体内受精、胎生

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