美术一年级上册第3课 田野的色彩教学设计及反思

这是一份美术一年级上册第3课 田野的色彩教学设计及反思，共2页。
内容来源：一年级美术（上册）第3课
主题：色彩
课时：1课时
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
依据义务教育美术课程标准，本课旨在尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。
2.教材分析
《田野的色彩》是一年级美术上册第三课，本课通过看看、画画等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验绘画表现活动的乐趣。
3.学情分析
本课是学生初入小学的第一节美术色彩课程，学生积极性高，表现欲望强，以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。
目标
1.知识目标：用多种色彩描绘田野。
2.能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。
3.情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。
评价任务
教学过程
评价任务
针对目标
领略田野的色彩，感受大自然的魅力。
目标1、3
学生谈谈自己心中“田野的色彩”。
目标1、2
学生创作，体验线与色有机结合的造型乐趣。
目标2、3
朗读古诗《悯农》。
目标3
环节
目标
学习活动
评价要点
视频导入
目标1、3
领略田野的色彩，感受大自然的魅力。
讲述语言流畅，
条理清晰。
出示教师照片
目标1、2
学生谈谈自己心中“田野的色彩”。
描述方法准确、
全面。
教师示范线条分割画面的方法
目标2、3
学生创作，体验线与色有机结合的造型乐趣。
画面分割合理、美观，色彩、方法富有变化。
课后拓展
目标3
朗读古诗《悯农》。
珍惜粮食，保护环境