音乐六年级下册音乐家故事 贝多芬教案及反思

这是一份音乐六年级下册音乐家故事 贝多芬教案及反思，共2页。
学习音乐家贝多芬的音乐故事。
教学目标：
1、让学生了解音乐家贝多芬的生平。
2、通过对《贝多芬》的学习，让学生能够了解音乐家贝多芬的音乐故事，从而体会到贝多芬的伟大。
教学重、难点：
体会贝多芬音乐所表达的情感。
教学课时：
一课时。
教学准备：
多媒体、课件。
教学过程：
（一）导入：
师：同学们，你们知道哪些音乐家？又知道他们的哪些故事呢？
生：（自由回答）。
师：下面我们来学习音乐家贝多芬的故事。
（二）新课教学：
1、通过课件的学习，学生了解音乐家贝多芬的背景。
路德维希·凡·贝多芬（1770—1827）德国著名的作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一,是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音乐家。他创作的作品对音乐发展有着深远的影响。
2、学习贝多芬的音乐作品。
贝多芬一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲、舞曲。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为乐圣，在世界交响音乐界，有着极其崇高的地位。著名作品有交响乐《英雄》（第三交响曲）、《命运交响曲》（第五交响曲）、《田园交响曲》（第六交响曲）、《合唱》（第九交响曲，其中著名乐段《欢乐颂》在第四乐章），钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》、《幻想》，弦乐四重奏《大赋格》等。
3、体会贝多芬创作时的心情。
4、学习贝多芬的音乐精神。
（三）总结：
同学们，我们学习完了音乐家贝多芬的音乐故事，你从贝多芬的身上能够学习到哪些精神呢？大家一起来说一说吧！