2024-2025学年河北省沧州市泊头市七年级上学期期中历史试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年河北省沧州市泊头市七年级上学期期中历史试卷（解析版），共8页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（每题2分，共24分）
1. 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。我们研究远古人类历史的重要证据是（ ）
A. 化石B. 传说C. 文献资料D. 文学作品
【答案】A
【解析】依据所学可知，远古人类生活的时期，距离今天比较遥远，又几乎没有文献记载，因此我们主要依据考古发现的古生物化石来研究人类起源的有关历史，A项符合题意；CBD三项的内容不是最重要的证据，排除；故选A。
2. “前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，就不前伸，能够直立行走，能够打制石器，还会长时间保存火种。”根据这些特点，请你判断他属于（ ）
A. 元谋人B. 北京人C. 山顶洞人D. 现代人
【答案】B
【解析】根据材料“前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能够直立行走，能够打制石器，还会长时间保存火种”结合所学可知具备这些特点的古人类是北京人，题目过着群居生活，使用打制石器，会使用天然火，用火驱赶野兽，照明、防寒等，B项正确；元谋人不会保存火种，排除A项；山顶洞人使用磨制石器，排除C项；现代人进化和今天人一样，与材料中的人类面貌特征不符，排除D项。故选B项。
3. 历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现。在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，河姆渡居民是我国长江流域原始农耕文化的代表，他们居住在干栏式的房屋之中，主要种植的农作物是水稻，由此可知，B项正确；鱼纹彩陶盆是黄河流域半坡居民使用的器物，并非河姆渡居民使用的器物。半地穴式的房子，是半坡居民居住的房子，而不是河姆渡居民的房屋，由此可知，②④不能选，排除ACD项。故选B项。
4. 作家冯安泽在《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该“方式”是（ ）
A. 战争B. 世袭C. 禅让D. 分封
【答案】C
【解析】通过所学知识可知，禅让指统治者把首领之位让给别人，相传黄帝之后的尧、舜、禹，他们采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”，C项正确；尧舜禹时期推举部落联盟的方法是禅让制而不是通过战争，排除A项；禹的儿子启继承了他的位置后，从此，世袭制代替了禅让制，排除B项；分封制是西周时期实行的，排除D项。故选C项。
5. 良渚古城距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成，城内外祭坛上权贵们的墓地里发掘出玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等。这表明中国（ ）
A. 已出现了早期国家形态B. 旧石器时代生产水平高超
C. 古代历史遗存分布广泛D. 文明最早发祥于长江流域
【答案】A
【解析】根据材料中的“由统治者修筑的宫殿区、内城区和外城组成”“象征军事指挥权的玉钺”可知，这个时期已经出现了属于国家的宫殿和军队，A项正确；旧石器时代生产水平高超在材料中没有体现，排除B项；题干材料只是介绍了良渚古城，不能说明古代历史遗存分布广泛，排除C项；材料内容没有关于文明最早发祥于长江流域的表述，排除D项。故选A项。
6. 公元前2070年，我国历史上第一个王朝一夏朝建立。其建立者是（ ）
A. 炎帝B. 禹C. 黄帝D. 尧
【答案】B
【解析】根据所学可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，B项正确；炎帝、黄帝是五六千年前中国部落联盟时期的部落联盟首领，后被尊称为中华民族的人文初祖，排除AC项；尧、舜时期仍是部落联盟时期，最高首领的传承方式是禅让制，排除D项。故选B项。
7. 小郑同学在参观河南省博物院某一展厅时看到了下列展品。该展厅最有可能是（ ）
A. 走向邦国---新石器时期B. 中原立国---夏商时期
C. 宅兹中国---西周时期D. 逐鹿中原-----东周时期
【答案】B
【解析】根据材料涉及二里头宫殿、青铜器、甲骨文三则史料和结合所学知识，二里头是夏朝后期的一座都城，青铜器是商朝时期典型的艺术代表，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，故材料反映的是夏商时期，B项正确；夏商时期已经出现早期的国家，已经进入奴隶社会，新石器时代是原始社会，排除A项；宅兹中国，出自西周国宝级青铜器何尊铭文，铭文记载了周成王继承周武王的遗志，迁都被称为“成周”的洛邑，排除C项；楚王问鼎体现的是逐鹿中原，排除D项。故选B项。
8. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ）
A. 等级制度的形成B. 世袭制取代了禅让制
C. 早期国家的建立D. 暴政导致亡国的规律
【答案】D
【解析】根据材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”并结合所学知识可知，夏、商、西周的灭亡是由于统治者的暴政，上述历史歌谣主要反映了暴政导致亡国的规律，D项正确；材料反映的是夏、商、西周的灭亡的原因，不能体现“社会等级制度的形成”，排除A项；启继承禹的王位，世袭制取代禅让制，不符合题意，排除B项；历史歌谣反映了暴政导致夏商周灭亡的规律，没有体现早期国家的建立，排除C项。故选D项。
9. “春秋战国是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。”推动这一时期“大变革、大发展”的根本原因是（ ）
A. 社会生产力水平提高B. 新兴地主阶级势力增强
C. 确立了新的政治经济秩序D. 秦国在兼并战争中取胜
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为了适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。因此，社会生产力水平的提高是这一时期“大变革、大发展”的根本原因，A项正确；新兴地主阶级势力增强是这一时期“大变革、大发展”的原因，但不是根本原因，排除B项；题干问的是原因，不是影响，确立了新的政治经济秩序是这一时期“大变革、大发展”的影响，排除C项；秦国在兼并战争中取胜是“大变革、大发展”的结果，不是根本原因，排除D项。故选A项。
10. 为打赢抗击新冠肺炎疫情阻击战，广大医务人员连续奋战在抗击疫情最前沿，有的甚至献出生命。体现医者仁心的崇高精神。“仁”的理念来源于（ ）
A. 儒家思想B. 墨家思想C. 道家思想D. 法家思想
【答案】A
【解析】据所学知，“仁”的理念来源于儒家。孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。孔子提出“仁”的学说，主张”仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力,反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响极大。故A项正确；墨家主张“兼爱”“非攻”，排除B项；道家主张无为而治，排除C项；法家主张严刑峻法，以法治国，排除D项。故选A项。
11. 李白在《古风》写道：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。此诗描述的历史现象是（ ）
A. 秦灭六国统一中国B. 秦王对六国虎视眈眈
C. 秦朝铸剑业很发达D. 诸侯定期到秦国朝拜
【答案】A
【解析】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”赞颂的是秦灭六国统一中国。公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，定都咸阳。A项正确；材料反映的是秦已经灭了六国，排除B项；材料主要是反映秦统一六国的功绩，没有反映秦朝铸剑业很发达，排除C项；诸侯定期到秦国朝拜与“秦王扫六合”不符，排除D项。故选A项。
12. 某说书人正绘声绘色地讲道：“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水。”说书人描述的是（ ）
A. 巨鹿之战B. 官渡之战C. 赤壁之战D. 淝水之战
【答案】A
【解析】根据题干“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船”“打得秦军落花流水”可知，题干描述的是项羽在巨鹿之战中，破釜沉舟，以少胜多打败秦军主力。A项正确；官渡之战是曹操打败袁绍的战役，排除B项；赤壁之战是孙刘联军打败曹操的战役，排除C项；淝水之战是东晋打败前秦的战役，排除D项。故选A项。
二、非选择题（共36分）
13. 学校举行了以“探究我国远古人类的生活”为主题的研究活动。请阅读下列材料，完成相关问题：
材料一：
中国境内早期人类遗址分布图
材料二：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒耜的出现和普遍使用、粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。
材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
（1）根据材料一指出A、B两处远古人类遗址名称是什么？
（2）从图上看，我国原始人类分布有哪些特点？
（3）据材料二，列举当时农业“有了很大发展”的表现。
（4）材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
【答案】（1）A：元谋人；B：北京人。
（2）特点：分布范围广（或主要集中在黄河流域和长江流域）。
（3）表现：耒耜的出现和普遍使用、粮食的储备。
（4）特点：华夏族由错居杂处的各族在不断交往交流交融中逐渐形成。
14. 阅读材料，回答问题
材料一：
材料二：

材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料四：春秋战国时期，社会急剧变化：社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，各学派新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。
——《简明中国历史读本》
请回答：
（1）指出材料一反映的制度名称。并说说该制度实施后产生的政治作用。
（2）根据材料二回答，代表我国生产力发展水平提高的两项重要技术分别是什么？这导致了社会上哪一新兴的阶级势力逐渐增强？
（3）材料三反映了当时怎样的政治状况？
（4）材料四中“急剧的社会变革”引发了思想领域怎样的局面？依据材料并结合所学知识指出该局面的出现对中国发展的意义。
【答案】（1）分封制；保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
（2）重要技术：铁制农具和牛耕；阶级势力：地主阶级。
（3）王室衰微，诸侯争霸。
（4）百家争鸣；意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。（任答一点即可）
15. 秦朝是我国历史上一个极为重要的朝代，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。
材料一：（新法）行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记》
材料二：秦统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料三：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
——《史记·陈涉世家》
请回答：
（1）秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？结合所学知识，回答材料一中“民勇于公战”的原因。
（2）根据材料二，概括秦朝在政治体制上的创新举措。
（3）材料三反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？
（4）结合以上材料及所学知识，谈谈你对秦朝兴亡的认识。
【答案】（1）商鞅变法；原因：变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（2）首创皇帝制度，建立中央集权制度；建立郡县制。
（3）陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）；根本原因：秦的暴政。
（4）要顺应历史发展潮流；要积极创新；得民心者得天下等。