小学数学☆我的教室试讲课课件ppt

这是一份小学数学☆我的教室试讲课课件ppt，文件包含核心素养冀教版数学一年级下册第一单元第3课时我的教室2同步课件pptx、核心素养冀教版数学一年级下册第一单元第3课时我的教室2同步教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
结合熟悉的情境，经历认识前、后位置关系的过程。
知道物体的前、后位置是相对的，会用前、后描述物体的位置。
受到做事要有毅力、遵守社会规范等方面的教育，增强学习数学的自信心。
能够用“前面、后面”两个方位词回答问题，理解相对位置这一关系。
学生可以在日常生活生活中辨别“前、后”，提升抽象思维能力，提高对生活的适应能力和社会发展能力。
（1） ）在 的（ ）面， 在 的（ ）面。
（2）从左往右数， 排在第（ ）。
（3）从右往左数， 排在第（ ）。
在校外出行时，有哪些与左右相关的规定?
马路上的汽车要靠右行驶……
自行车和行人在马路上行走有什么规定呢?
如果路口没有斑马线和红绿灯，应该怎么办?
自行车不能占用汽车道……
行人也不能在汽车道上行走……
从斑马线过马路时，要做到红灯停、绿灯行。
乘坐公交车有什么规定?
阿姨坐在老爷爷的前面。
自觉遵守乘车规则，不仅有利于安全，还有利于促进交通畅通，构建文明社会。
广场的前面是公园，它的后面是东大街。
面对的方向是前，背对的方向是后。
1.( )排在最前面，( )排在最后面。
首车： 5：30 末车：21：00单一票价：1元
少年宫的前一站是（ ）。从文化馆到展览馆，一共坐（ ）站。剧场的前一站是（ ），后一站是（ ）。
从左边开始第三个图形的前面是____；
从右边开始第五个图形的后面是____；
(1)小兔在小猪的(　　)面，在小狗的(　　)面。(2)小狗的后面是(　 )，小兔的后面是( 　 )。(3)(　　 )在最前面，(　 　)在最后面。(4)小兔后面有(　　)只小动物，前面有(　　)只小动物。
小青的后面是(　 　)，前面是(　 　)。
(1)小兔在小猫的前面。 (　 　)(2)小猫在前面。 (　 　)(3)小猫的前面是小猴。 (　 　)(4)小猫在小兔的后面。 (　 　)
辨析：在描述“前后”位置关系时产生混乱
5.辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
我会判断前和后了，面对的方向是前，背对的方向是后。
我还知道了前后是相对的。