统编版（2024）一年级下册（2024）姓氏歌精品备课习题ppt课件

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(文化自信)感受中华姓氏文化的源远流长和博大精深，增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。(语言运用)认读“氏、什”等10个生字，会写“什、么”等6个字。熟练朗读课文，背诵课文，能够运用句式进行问答交流。(思维能力)通过对姓氏的分类、归纳以及对姓氏故事的思考探究，培养学生的观察能力、分析能力、逻辑思维能力和想象力。(审美创造)欣赏课文简洁明快、富有韵律的语言美，在了解姓氏文化的基础上，创作关于姓氏的儿歌，培养学生的审美情趣和创新创造力法。
1.会认读“氏、什”等10个生字、会写“什、么”等6个生字并认识2个新偏旁。2.正确流利地朗读课文，初步了解中国传统姓氏文化。
正确朗读课文，认读10个生字、认识2个偏旁、会写6个生字。
了解中国的姓氏文化，培养学生热爱祖国文化的感情并对中国的姓氏文化产生兴趣。
1.自由读课文，读准字音，圈出生字词，遇到生字多读几遍！2.姓氏歌共有几节？用横线画出所有的姓氏。
弓字旁的字一般与弓箭类的武器或弹奏类的乐器有关，如：弹、弦。
照样子，和同桌一起读一读！
结构：左右音序：S部首：亻笔画：4组词：什么
结构：独体字音序：M部首：丿笔画：3组词：多么 怎么
结构：上下音序：G部首：口笔画：5组词：古代 古今
结构：左右音序：H部首：月笔画：9组词：胡须 胡萝卜
结构：左右音序：S部首：又笔画：6组词：双手 双方
结构：独体字音序：Y部首：言笔画：7组词：语言 格言
1.下列的字各是什么结构。
2.把下列的音节补充完整。
国____ ____ ____
王____ ____ ____
古____ ____ ____
言____ ____ ____
方____ ____ ____
姓____ ____ ____
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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