![2025版高考地理全程一轮复习学案第二十一章环境安全与国家安全第78课时生态保护与国家安全第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/3/10/16695346/0-1739083893938/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![2025版高考地理全程一轮复习学案第二十一章环境安全与国家安全第78课时生态保护与国家安全第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/3/10/16695346/0-1739083893974/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
2025版高考地理全程一轮复习学案第二十一章环境安全与国家安全第78课时生态保护与国家安全
展开
这是一份2025版高考地理全程一轮复习学案第二十一章环境安全与国家安全第78课时生态保护与国家安全,共5页。
学习目标
1.运用图文资料,说明不同区域生态退化的表现形式和特点,及其对国家生态安全的危害。
2.通过实地调查或观看影像,了解生态修复、建立自然保护区等生态保护措施的实施方式和效果。
3.结合实例,说明建立自然保护区等生态保护措施对国家生态安全的意义。
必备知识梳理
1.生态退化及其对国家安全的影响
(1)表现:森林破坏、______侵蚀、土地荒漠化、______灭绝等。
(2)影响
(4)应对措施:设定不同的________、环境质量及资源利用保护目标,并相应地采取生态修复、建立____________等措施。
2.实施生态修复
(1)概念:利用自然环境自身恢复能力或辅以________措施,使受损的生态系统逐步________或趋向良性循环。
(3)我国生态修复的主要措施:如天然林资源保护工程、退____还林(草)、退____还草、矿山生态修复等。
3.建立自然保护区
(1)自然保护区:指对自然界中有________的保护对象所在的区域,依法划出一定面积予以________保护和管理的区域。
(2)保护要求
(3)功能区划分
[填图] 在下图中填注自然保护区的内部结构名称,并与右侧景观图连线。
(4)类别、类型
分为自然生态系统、______生物、自然遗迹3个类别9个类型。
(5)意义
①保护自然环境和____________的有效措施;②维护国家生态安全、促进生态文明、实现经济社会________发展的重要保障。
[思维拓展] 建立自然保护区是更严格的生态保护措施
相对于一般的生态修复措施,自然保护区具有明确的保护对象、区域范围和管理要求,以禁止或减少人为干扰为核心,主要依靠自然生态系统的自我修复和平衡能力,主要目标是维持自然生态系统的稳定状态。
【知识体系构建】
关键能力提升
能力点维护国家生态安全
1.生态环境问题产生的原因和表现
2.生态修复
3.自然保护区对维护国家生态安全的意义
[典例] [2022·山东卷]尼日利亚东南部的热带雨林是非洲仅存的原始热带雨林之一。1991年,尼日利亚政府在热带雨林存量较大的地区建立了克罗斯河国家公园。某机构利用遥感等地理信息技术对1986年和2010年国家公园所在区域的景观进行了对比研究(见下图)。据此完成(1)~(2)题。
(1)与1986年相比,2010年克罗斯河国家公园范围内( )
A.分散林地和农场的面积缩小
B.生物生存环境的连通性下降
C.热带雨林景观的完整性提高
D.雨林生态系统的稳定性增强
(2)图中国家公园内退化斑块的景观类型可能是( )
①灌丛草地 ②草甸沼泽 ③落叶阔叶林 ④常绿硬叶林
A.①② B.①④C.②③ D.③④
[解题能力培养]
第(1)题:
第(2)题:
[答案] (1) (2)
[2023·浙江1月卷]生态系统生产总值(GEP)是指生态系统为人类福祉和经济社会可持续发展提供的最终物质产品与服务价值的总和,由物质产品、调节服务和文化服务构成。2019年海南热带雨林国家公园GEP高达2045亿元,其各项价值量占比如图所示。据此完成1~2题。
1.属于图中“其他”项目的是( )
A.农林产品B.科普教育
C.休闲旅游D.净化空气
2.该公园GEP高的主要原因是( )
A.土壤肥力高B.科研价值高
C.森林面积大D.纬度跨度大
第78课时 生态保护与国家安全
必备知识梳理
1.(1)土壤 物种 (2)调节 自然灾害 供给 可再生资源 (3)自然环境 经济社会 (4)生态功能 自然保护区
2.(1)人工 恢复 (2)自然 休渔 封育 人工 生物 (3)耕 牧
3.(1)代表性 特殊 (2)自然 稳定 (3)核心 缓冲 实验
[填图] 提示:实验 缓冲 核心 连线图略。
(4)野生 (5)①生物多样性 可持续
关键能力提升
能力点
[真题感悟]
[典例] 答案:(1)B (2)A
[变式演练]
1~2.解析:第1题,图中“其他”项目与保护生物多样性、涵养水源、固碳释氧共同组成了海南热带雨林国家公园的生态系统生产总值(GEP)中的调节服务价值。读图并结合生态系统生产总值(GEP)的定义可判断出,农林产品属于物质产品,A错误;科普教育属于文化服务,B错误;休闲旅游属于文化服务,C错误;净化空气属于调节服务,D正确。第2题,海南热带雨林国家公园纬度较低,气温高,微生物活动强,有机质分解较快,土壤肥力低,A错误;科研价值是文化服务的一部分,科研价值高是GEP高的表现形式之一,并不是原因,B错误;海南热带雨林国家公园植被以森林为主,热带雨林面积大,可产生较高的物质产品、调节服务和文化服务价值,C正确;材料中没有关于该公园纬度跨度的信息,且海南岛面积较小,海南热带雨林国家公园纬度跨度应较小,D错误。
答案:1.D 2.C破坏情况
保护要求
未经改造或轻微改造的生态系统
禁止人类活动干扰与破坏,使其继续保持________状态
已遭受破坏的生态系统
停止继续破坏,将人为干扰降到最小,通过科学管理使其恢复到原生或次生的________状态,维持生态系统的健康
功能区
保护要求
________区
严格禁止任何单位和个人进入(除特殊的科学研究和环境监测活动)
________区
严格禁止旅游和生产经营活动
________区
可进行科研试验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动
措施
修复对象
方式
作用
自然
恢复
在自然状态下对所受的干扰具有一定的恢复能力的生态系统
通过消除或减少人为干扰,使未完全崩溃的生态系统依靠自我调节能力,从退化或破坏状态中逐步恢复,维持其可更新能力
可以避免人类对自然的干预,降低环境保护的成本
人工
修复
受人类干扰超出自然的自我调节能力而无法实现自然恢复、或需要很长时间才能恢复的生态系统
采取生物、工程等措施,加快生态系统的恢复速度,或帮助丧失自我调节能力的生态系统恢复到安全水平。工程治理措施因见效快、成效好,而成为主要方式
可加快恢复速度;但由于自然生态系统的复杂性和人类认识水平的有限性,无法使生态系统恢复到自然状态
意义
内容
保护自然本底
为子孙后代留下天然的“本底”,是今后利用、改造自然应遵循的途径
贮备物种
生物物种的储备库,是拯救濒危生物物种的庇护地
保护生物多样性
有效保护多种多样的生物物种和自然群落,维护地区生态平衡
提供生态服务
提供食物、原料,具有涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候等功能;外部效益明显
其他意义
是研究各类生态系统和物种生态特性、开展科学实验、进行环境监测的重要基地,是开展旅游、公众环保宣传教育的良好场所
相关学案
这是一份2025版高考地理全程一轮复习学案第二十一章环境安全与国家安全第80课时保障国家安全的资源环境战略与行动,共6页。
这是一份2025版高考地理全程一轮复习学案第二十一章环境安全与国家安全第79课时全球气候变化与国家安全,共6页。
这是一份2025版高考地理全程一轮复习学案第二十一章环境安全与国家安全第77课时环境安全的认知环境污染与国家安全,共6页。
![英语朗读宝](http://www.enxinlong.com/img/images/27f0ad84943772f8cdf3a353ba2877c5.jpg)