小学综合实践活动内蒙古版四年级下册★主题活动三 班级管理我能行精品课件ppt

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价值体认：通过亲历发现班级管理员的工作，理解并学习如何当好班级管理员，初步形成正确价值观。责任担当：围绕班级日常生活开展竞聘活动，初步形成“我为班级做奉献”的意识，提升自主管理能力。问题解决：能够在老师的引导下，结合自身的情况，发现自己的优点，锻炼自身能力，为班级建设发挥余热。创意物化：运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务学习和生活。如使用互联网了解如何学习做班级管理员。
班级管理员就像班级里的“小雷锋”，他们用勤劳和智慧为大家的班级生活提供了许多便利，同时也锻炼了自身能力，提高了自身素养本次主题活动，让我们走近班级管理员，感受他们的苦与乐，加入他们的队伍，把班级建设得更好！
1.观察现在班里班级管理员的工作内容。2.思考自己适合参与什么班级管理工作。
现在班级管理员分担了班级哪些管理工作？还有什么管理工作没有管理员的？你愿意参加哪项管理工作？
和同学们一起讨论，列出那些班级急缺的“岗位”。
职责：1.提前为各位老师打开多媒体，用完后及时关机；2.给班级电子资料打包归类收藏……
职责：负责教室电灯、空调、风扇的开关等
职责：负责本班桌椅的管理，督促值日学生摆好桌椅，有损坏及时报告教师。
职责：负责登记每天学生的到校情况，以及请假学生登记。
职责：1.收集同学们捐赠的图书；对图书角进行整理归类；2.负责图书借阅和登记。
和意向相同的同学组成小组，向从事相关工作的大人了解一下你们想参加的管理工作是怎样的，做好采访记录。
作为图书管理员，每当有新书来时，您需要做哪些工作?
采用图书借阅证的办法，让同学们借书实名制，有序归还。
什么方法能让同学们有序借用图书呢？
采用倾斜排架的管理方法，对书籍进行分类摆放、划分区域
怎么让图书摆放好看、整齐？
班级管理员工作不是随意安排同学做的，大家需要“竞聘上岗”。
如果你是应聘者，建议考虑以下几个方面。
如果你没有参加应聘，也可以当小评委，为班级评选出合适的管理员。可以用下表给应聘者评级。
对于即将上岗工作的同学，一次就职演讲是良好的开始。大家可以学习下面的泡泡图，试着给同学们献上你精彩的就职演说。
担任班级管理员期间，你经历了哪些酸甜苦辣？把这些记在“职业日记”里和大家一起分享吧。
班级管理员的工作看似渺小，其实也是社会生活的一个缩影。待我们长大成人步入社会工作，这些经历都是一种积累、一种经验。我们要做班级的有心人，积极投入到班级管理之中。
开展竞聘，细致观察挑好合适人选
发放聘书激发荣誉感、责任感
耐心培养，手把手指导方法
及时反馈，并给予强大支持
纳入学期考核，为评优的对象
我是小小娃，班级我当家。筷子分一分，灰尘擦一擦。物品自己理，管理不分家。老师和朋友，都来把我夸。
今天，我们体验到了班级管理员的重要性，也通过竞聘、分享就职演说等方式，让大家都能发现自己的长处，做班级小小管理员。在接下来同学们还可以通过在网络上查阅做得好的班级以及管理方式，以小报的方式分享接下来的工作方式方法，能更真切、深刻地锻炼学生的能力，课后请大家试一试。
发现班级管理工作竞聘上岗完成就职演说班级管理不停歇
1、班级管理只是老师的事情，学生不需要参与。
2、班级管理员只需要做好自己的事情就行，不需要做其他的工作。
3、班级管理工作需要大家共同参与进来。
2.上网查阅班级相应管理员的工作职责，并撰写小报。