人教版 生物八下 第一章生物的生殖和发育 1.2《昆虫的生殖和发育》教案

人教版生物八年级下1.2《昆虫的生殖和发育》课题 昆虫的生殖和发育单元第七单元学科生物年级八年级下教学目标1. 能够准确描述昆虫的两种生殖方式和完全变态发育、不完全变态发育的过程2. 通过比较家蚕、蝗虫等昆虫发育过程的图片、视频资料，区分完全变态发育和不完全变态发育3. 认识到昆虫在自然界和人类生活中的重要作用，增强爱护生物、保护环境的意识 重难点完全变态发育和不完全变态发育的区别教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问：美丽的蝴蝶，竟是由“毛毛虫”变成的你知道吗？“毛毛虫”是从哪里来的？它是如何变成蝴蝶的呢？ 播放蝴蝶的生殖和发育的视频师：世界闻名的丝绸之路是古代横贯整个欧亚大陆的重要交通道路，我国劳动人民很早就已经饲养家蚕，大量的中国丝织品经此路西运传到欧洲，故而得名。那么，同学们知道家蚕的生殖和发育是怎么样的吗？学生各抒己见问题引入、激发学习兴趣讲授新课家蚕的生殖和发育师：我们一起来观看一下家蚕的生长过程的视频，看看家蚕到底是如何生殖和发育的。教师提问：1、家蚕的生殖发育分为哪几个阶段呢？2、结合课本第十页或者PPT照片，认真观察家蚕在各阶段的形态特点，小组讨论并且将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并且用自己的话描述蚕宝宝的一生经历。教师总结：1家蚕的一生经过卵（受精卵）、幼虫、蛹、成虫四个时期2、家蚕的生殖方式是有性生殖、体内受精、卵生展示家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异比较表，引导学生对家蚕发育过程各阶段的形态特点进行比较。学生比较家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异。得出变态发育的概念在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育 。 师：家蚕的一生经过卵（受精卵）、幼虫、蛹、成虫四个时期，又称为完全变态发育。那么，结合我们的日常生活中，同学们还知道有哪些昆虫是属于完全变态发育？师：展示PPT图片——完全变态发育昆虫教师提出问题：家蚕通过哪种生殖方式繁殖后代的 ？有什么特点呢？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来分析这句诗有什么不准确的地方？教师回答：春蚕作茧后变成不食不动的茧,之后羽化成蛾 ，所以应该是春蚕化蛹丝方尽。教师展示棉铃虫各个时期的图片，提出问题：它们哪个时期对农作物的危害最大？为什么？师：回答的很正确，幼虫时期对农作物的危害最大，因为幼虫期身体生长快，取食量大，对农作物的危害也最大。师：昆虫对于我们的生活有利也有弊，同学们来举例，说明昆虫与人类的关系。其他昆虫的生殖和发育师：蝗虫的发育过程与家蚕一样吗？那么，蝗虫的生殖和发育经历了哪几个时期呢？教师展示图片教师播放蝗虫生殖和发育的视频教师总结：蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。展示不完全变态发育昆虫的图片师：教师展示蝗虫发育过程的图片，并和蚕的发育过程图片进行对比，提出问题：“蝗虫和家蚕的生殖发育过程有什么异同？学生回答：1、家蚕的生殖发育分为卵，幼虫，蛹，成虫四个时期。2、排序为：2-5-4-1-3-6学生小组讨论同学回答：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶学生回答;有性生殖，体内受精同学各抒己见学生回答: 幼虫时期同学各抒己见学生回答：1、蝗虫的发育过程与家蚕不一样2、蝗虫的生殖和发育经历了卵、若虫、成虫同学们分组讨论学生通过小组讨论、自主构建知识，体现学生是学习主体的理念。课堂小结师：提出问题：通过这节课的学习，大家收获了什么？引导学生归纳总结。并逐步完善和形成概念图回顾板书家蚕的生殖和发育1、完全变态发育卵-幼虫-蛹-成虫2、代表动物：蚕、苍蝇、蝴蝶、蜜蜂二、其他昆虫的生殖和发育1、不完全变态发育卵-若虫-成虫 代表动物：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉课堂练习 课后作业以昆虫的生殖和发育为话题，制作一期手抄报