人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 摩擦力课堂教学ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 摩擦力课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了摩擦力等内容，欢迎下载使用。
1.力的三要素是什么？2.什么是平衡状态？二力平衡的条件是什么？3.如图，平直的地面上，一个人沿水平方向用50N的力推一辆小车匀速向西运动，试判断小车水平方向所受的力。
1.两个相互接触的物体，当它们____________________________时，会在接触面上产生一种____相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
(或有相对运动的趋势）
2.摩擦力产生的条件：（1） ；（2） ；（3） （4） 。
发生相对运动（或有相对运动的趋势）
3.摩擦力的方向：与物体做相对运动的方向 。
4.滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的 和接触面的 有关；表面受到的 越大，接触面越 ，摩擦力越大，与接触面面积 和物体运动_________________等无关。
你感受到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？
1．定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。 单位为：牛顿，符号为：N
a.两个物体接触并相互挤压
b.有相对运动或相对运动趋势
与相对运动或相对运动趋势方向相反
滑动摩擦力大小可能与：接触面所受压力；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小；……
研究影响滑动摩擦力大小的因素
1.实验需要什么研究方法？做几组实验？
2.实验时用什么工具测摩擦力？怎么测？
3.如何控制、改变压力和接触面的粗糙程度？
实验用到控制变量法、转换法。要做四组实验
用弹簧测力计，拉动木块做匀速直线运动
在木块上面放上砝码;在木板上分别铺上棉布和毛巾
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
f = N
（转换法:f = F拉）
探究1：滑动摩擦力与运动速度的关系
结论：在一定条件下，滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关。
探究2：滑动摩擦力与接触面大小的关系
结论：在一定条件下，滑动摩擦力大小与接触面积无关。
探究3：滑动摩擦力与接触面压力大小的关系
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
探究4：滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
思考：本实验存在什么不足？如何进行改进？
影响滑动摩擦力大小的因素：
注意：滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关
1．接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
实验表明：滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关
2.用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_____N ,方向是_______
3.如图所示，两个重20N的相同物块 A、B叠放在一起，受到10N的水平推力 F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时 A 受到的摩擦力为___N ，若将 B 和 A 并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进：那么需要的水平推力 F1____ F2,（填“”“=”)。